七年级地理上册 2.3 世界的地形（第2课时）学案（无答案）（新版）湘教版_第1页
七年级地理上册 2.3 世界的地形（第2课时）学案（无答案）（新版）湘教版_第2页
七年级地理上册 2.3 世界的地形（第2课时）学案（无答案）（新版）湘教版_第3页
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世界的地形学案（第2课时）【学习目标】在等高线地形图上，识别山峰、山脊，山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学 习 过 程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：三、学看地形图1地面高度的计算在图中填出甲地的海拔。（1）海拔：地面某个地点高出 的垂直距离。（2）相对高度：某个地点高出 的垂直距离。2等高线地形图的判读 （1）等高线：在地图上，把_相同的各点连接而成的线。在等高线地形图上，可以判断坡度的_。坡陡的地方，等高线_；坡缓的地方，等高线_。等高距：相邻等高线之间的_。（2）不同的山体部位。山峰：等高线_，数值从_向_逐渐降低。山脊：等高线的弯曲部分向_凸出。山谷：等高线的弯曲部分向_凸出。陡崖：等高线_。【合作探究】小组合作完成下列问题 1等高线疏密与坡度陡缓的关系：(1)从B、C两地爬到山顶A，哪一条路线更容易？为什么？(2)比较陡坡和缓坡的等高线疏密的差异。2比较不同地形及地形部位的等高线特征。（1）山地与盆地有什么差异？（2）山谷与山脊有什么差异？【达标检测】读“某地等高线地形图”，完成13题。1.图中的地形部位名称依次是（）A.山脊、山顶、陡崖、山谷B.山顶、山脊、山谷、陡崖C.山谷、陡崖、山顶、山脊D.陡崖、山谷、山脊、山顶2.乙河干流流向大致是（）A.从西向东流 B.从东南向西北流C.从北向南流 D.从西南向东北流3.甲村所在虚线区域内的地形类型是（）A.平原 B.丘陵 C.高原 D.山地【拓展阅读】等高线的特性为了能正确地判读地貌，应了解等高线的特征。1在同一条等高线上，各点的高程均相等。2因为等高线是不同高程的水平面与实际地面的交线，所以等高线是闭合曲线（不一定在一幅图内闭合）。3不同高程的等高线不相交也不重合。只有在陡坡或悬崖处才会出现重叠或相交，而这又往往用特殊地貌符号表示。4在同一幅地形图上，等高线多，山就会高；等高线少，山就低。若是洼地则相反，等高线多，洼地就深，等高线少，洼地就浅。所以根据等高线的多少能判断出山地的高低和凹地的深浅。5在相同等高距的条件下，等高线愈稀，斜坡愈平缓；等高线愈密，斜坡愈陡峻。两条等高线间距离最短的方向，是最大坡度的方向，这个方向就是水流方向。根据图上等高线的疏密，可以判断坡度的缓陡。 6等高线与分水线或集水线垂直相交。在与分水线垂直相交时，向分水线降低的方向凸出；在与集水线垂直相交时，则向集水线升高的方向凸出。由于
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