内蒙古通辽市科尔沁区大林镇高中八年级生物上册 5.2.3 社会行为教学案（无答案）（新版）新人教版

社会性行为教学目标：1.举例说明动物的社会行为；阐明社会行为的特征；解释动物群体间信息交流的重要性。2.通过信息交流的探究活动，明确合作与交流的重要性，培养学生观察、思考、合作与创新的能力。3、认同团体的力量大于个人，增强集体意识。教学的重点和难点：动物的社会行为对个体和种族延续的意义；群体间信息交流的重要性；小组间信息交流的提问、方案设计和提问活动的实施。预览评估表：进入课文，仔细阅读课文。完成下列问题。首先，仔细阅读社会行为的特征，观察图5-34和图5-35，完成以下问题。1、_ _ _ _ _是生活在营地中的动物所具有的一种行为，具有一定的社会性，如_ _ _ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _等。社会行为的特征是群体中的某个组织，其成员中有明确的_ _ _ _ _和明显的_ _ _ _ _。这是判断群居动物是否有_ _ _ _ _ _的基础。2.生活在营地中的动物不一定具有的社会行为，如_ _ _ _ _、_ _ _ _ _等。3.白蚁群落的成员之间有明确的分工，包括_ _ _ _ _、_ _ _、_ _ _和_ _ _ _ _。腹部通常是充气的，并且是全职的“_ ”;_ _ _ _ _具有繁殖能力，主要负责与蚁后交配。工蚁承担了_ _ _ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _等白蚁的大部分工作。士兵擅长于_ _ _ _ _ _。4.在一个由一群狒狒组成的“等级社会”中，它们按照_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _、和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的不同按等级顺序排列。二。阅读P56 群体中的信息交流，观察图5-36回答以下问题。5.群体间的分工与合作需要及时的信息交流。动物如_ _ _ _ _ _、_ _ _ _、和_ _ _ _ _ _等。都能在传递信息方面发挥作用。6.没有信息交流，动物就无法相互联系。小组之间的信息交流对于小组_ _ _ _ _、_ _ _ _、和_ _ _ _ _ _来说非常重要。7.对于蝶蛾的雌性来说，身体表面的腺体可以分泌吸引雄性的物质。_ _ _ _ _ _ _ _ _是一种挥发性物质，有一种特殊的气味。9.在自然界中，生物之间的信息交换是常见的。正是由于_ _ _ _ _ _、_ _ _ _、和_ _ _ _ _ _的存在，生物之间的联系变得复杂，“生物与环境成为一个统一的整体”。3.阅读P56并浏览蚂蚁的通讯，完成以下讨论的问题。10.提问：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _做出假设：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _系统计划：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .实施计划：略得出的结论是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我的问题是：写下信息交流。蜜蜂舞蹈-_；黑脸猴-_ _ _ _；蚂蚁-_ _ _ _；蝴蝶飞蛾-_ _ _ _ _(多重评价)自我评价同行评价学科带头人评价内蒙古通辽市大林中学3233问题引导班学习工具八年级生物(一)第2节5.2.3 社会行为问题培训3354评估表首先，选择题。1.在动物的社会行为中，最占主导地位的是()攻击行为中的主要表现总是胜者b，最后享受食物c、往往是女性个体d，负担对外战斗，保护群体2、下列几种动物行为，不能在同一个体之间的信息交换中发挥作用的是()蜜蜂的舞蹈行为，鸟儿的各种歌声蜂王分泌的特殊分泌物，乌贼受到威胁时释放的墨水3、下列几个动物群体中，没有社会行为的是()a、蜂群b、蚁群c、白蚁群d、绵羊群4.当狗出去很远的时候，它不会忘记回家的路。这是因为当它出去一小段距离时，它必须要尿尿。其目的是()a、生理活动的需要b、留有气味作为aC.与其他狗交流信息吸引异性狗5、在社会行为中，小组成员经常使用动物“语言”接触，下面对动物“语言”的描述，是正确的()动物的“语言”是指动物之间有联系的声音。B.动物之间交流思想和情感信息具有在动物之间传递信息功能的动作、声音、气味和其他信号，以及动物的各种行为6、不具有社会行为的动物是()鲫鱼b，大象c，白蚁d，金丝猴7、在一群阿尔卑斯山狒狒的“等级社会”中，下面关于领导者狒狒的叙述是不正确的()A.b .优先考虑筑巢地点c，是女性d，负责指挥整个社区的行为8、一群具有社会行为的动物是()(1)蚂蚁，(2)卷心菜蝴蝶，(3)苍蝇，(4)蜜蜂，(5)黑猩猩a、 B、 C、 D、9、在白蚁种群中，不具备繁殖能力、承担建造蚁巢、饲养雌蚁、雄蚁、士兵和幼蚁等功能的白蚁是()a，雄蚁b，雌蚁c，工蚁d，兵蚁10、动物社会行为的特征不包括()a、b组成员之间的分工与合作，有些组也形成a级小组成员独立生活，小组成员可以交流信息。11、俗话说，人说，动物有动物语言，蚂蚁用那种语言交流()舞蹈b，嗅觉c，声音d，表情12.有些人做了以下实验：快速杀死一只臭虫。虽然它干净、安静，但它也能让其他臭虫子逃脱。讨论组之间的联系信息是()香椿光乙，香椿声丙，香椿味丁，香椿奋斗13.有多种方法可以在单个动物之间交换信息。下列不属于动物之间信息交流的是()蜜蜂跳舞，蜂王释放特殊分泌物C.当感觉危险时，各种叫d. squid的鸟会释放墨水14.在由一群猴子组成的“等级社会”中，有占优势的个体。如果甲猴优于乙猴，丙猴优于丁猴，乙猴优于丙猴，那么食物和配偶的优先权是()猴子甲乙，猴子乙丙，猴子丁，猴子丁15、下列动物具有的社会行为是()A.养鸡b .在森林中筑巢的鸟生活在同一个栖息地的狒狒，都是棉田里的棉铃虫16、下列不属于动物社会行为的特征是()a、b组成员之间有明确的分工，b组成员可以交换信息。小组成员独立生活。有些团体也组成队伍。17、下列属于动物之间的交流是()(1)兔子逃跑时会翘起尾巴；(2)鸟遇到敌人伤害时会发出唧唧声；(3)三刺鱼筑巢；(4)蚂蚁外出时用分泌物标记路线；(5)蜜蜂用舞蹈来指示蜂蜜来源的方向a、 B、 C、18、下面关于狒狒群首领的描述，不正确的一个是()一、群体内是“赢家”，优先考虑食物、配偶和筑巢地点的选择其他成员表示服从它，没有抵抗它的攻击。对集团不承担任何责任在群体中，个体最大、最强壮、最凶猛。二。合作与探索、交流与展示(要求：小组合作10分钟，然后交流与展示)1.请分析下列动物依靠哪种交流方式来完成信息交流。(1)如果你想让另一只母猪代替母猪来喂养小猪，你需要先在小猪身上擦一些哺乳母猪的尿。(2)在春天，当青蛙进入繁殖季节，雄性青蛙在水边大声歌唱，而雌性青蛙来听声音。(3)蜜蜂跳舞告诉它们的同伴花蜜来源的方向和距离。(4)蜂王通过腭腺分泌一种物质与工蜂接触，还能抑制工蜂性腺的成熟和新蜂王的产生。2.下面是一位同学探索“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料和用具：一根15厘米长的切割竹筒、一只蚂蚁、一杯浓缩糖水、一杯清水、一个放大镜和两个滴管。实验步骤：在竹筒两端，用两个滴管分别滴一滴浓缩糖水和一滴清水，在两滴水之间等距离放置一只蚂蚁。(图)(2)用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答以下问题：(1)本实验的假设是_ _ _ _ _ _ _ _