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文档简介

寿塔小学流动儿童入学工作计划一、地图思想根据上级文件精神，结合我校农民工的成长和实际需要，进一步发挥少先队组织的在职教育职能，深入推进农民工的心理健康教育，特别制定了这项计划。二、工作目标要通过对农民工子女问题的调查、分析和研究，找出影响他们健康成长的原因，以适当的措施和方法为目标，密切注意实施，为他们创造健康、幸福、平等、和谐的增长环境，同时，加强领导，集中力量，不断提高未成年人的综合素质。1、创建迁移儿童文件，创建文件100%；2、关怀农民工，在班里进行“一对一”的双副活动。三、主要措施(a)关注农民工入学教育问题，促进教育和谐发展；平等对待农民工子女的入学问题，解决问题。留学生子女可以像本地学生一样进入附近，上学后享受的权利、待遇、费用等与当地学生一致，人人平等。(b)完善机制，充分发挥课堂主要位置的作用。制定具体的工作计划，加强领导，总结经验，使班级真正成为学生学习知识、学习文化、持续提高思想觉悟的主要渠道。1、创建农民工子女文件。要认真调查研究，了解农民工数量，建立专门文件。基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话等。学校里负责管理学生状态记录的人管理他们的文件，根据学生身份的变化及时补充或变更相关内容。通过建立制度，加强班级与学生家长及其他监护人之间的联系，形成以学生为中心的爱护网。2、真爱，“两个优先”(1)学习优先咨询。班级在学习方面要把他们一一分类，分组，实行为各任和教师。(2)生活上的优先事项。教师应该多看他们，多问，多帮助他们，让学生幸福，让家长安心。(c)，明确责任，努力创造良好的教育环境。了解外出工作子女的现状，进行心理沟通，培养外出工作儿童及留守儿童的健康心理。外勤子女住在国外，留守儿童缺乏父母的爱，一般敏感，感情脆弱。他们渴望能与教师、同学平等交流，渴望在班上取得自己的正当地位。班级在生活、学习等方面要给予特别的照顾。要求所有教师公平公正地对待所有学生，对孩子存在的问题坚持“五不”教育方式：厌恶、不歧视；不当众出丑。不要粗暴地责骂。不玩世不恭；没有伪装的体罚。努力消除他们的自卑感、歧视感、对立感，培养健康的精神力量。以外来工人子女为主，致
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