初中学业水平考试--语文复习指导

2016年云南省初中学业水平考试研讨会语文复习指导,一、2016年云南省初中学业水平标准与考试说明新变化,第一部分考试标准及要求：考试形式与试卷结构：满分由100分调整为120分,1“口语交际与语文综合运用”由4分调整为8分由样卷可知，此板块共两部分，第一部分：综合性学习2道小题6分，第二部分：书写题2分,2“阅读”由36分调整为42分由样卷可知，题量不调整，小题的分值有所增加。古诗词赏析4分不变，文言文阅读由10分调整为12分，说明文阅读由9分调整为10分，记叙文阅读由13分调整为16分。,3“作文”由40分调整为50分,学业质量标准初中学业水平考试成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级的分值有所调整，具体为：A优秀（由“90分”调整为“108分”）B良好（由“80分且90分”调整为“96分且108分”）C及格（由“60分”调整为“72分且96分”）D不及格（由“60分”调整为“72”分）,参考样卷1将第3题的选词填空题选择题换成了成语运用的选择题2写作由2015年的命题作文调整为半命题作文。同时，评分标准也也做相应调整：一类“5045”；二类“4438”；三类“3730”；四类“2922”；五类“210”3作文的评分标准的“注”后增加了“缺标题扣2分”,二、语文知识积累复习方法及答题指导：,书写：规范、端庄、整洁、美观字音：多音字、容易读错的字字形：多音多义字、容易写错的字词语：包括成语和熟语,字音：,下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（D）（2015云南省）A聒噪（u）干涸（h）湍急（tun）拈轻怕重（zhn）B绽放（zhn）镂空（lu）空乘（chn）相形见绌（ch）C馈赠（u）凹凸（o）诘责（ji）含情脉脉（m）D瞥见（pi）栅栏（zh）剽悍（pio）不卑不亢（kn）A、拈轻怕重（zhn）ninB、镂空（lu）luC、馈赠（u）ku,字形：,下列词语中书写有误的一项是(A)（2015曲靖市）A嬉戏葱笼险象迭生唉声叹气B惊惶喧闹骇人听闻叱咤风云C蹒跚斑斓销声匿迹张皇失措D狡黠芳馨人迹罕至天伦之乐A葱笼茏,词语：,下列句中加点成语使用有误的一项是(C)（2015曲靖市）A在学习的道路上是没有捷径可循的，只有坚持不懈的人，才能学有所成。B关爱留守儿童的身心健康是全社会义不容辞的责任。C人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。D曲靖市洞经音乐协会给麒麟小学的孩子们举办了一场别开生面的音乐会。,常见语病,1、用词不当：感情色彩不当、关联词用错。2、搭配不当：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰限制与中心语搭配不当、关联词搭配不当等。3、成分残缺：缺主语、缺宾语等。4、语序不当：逻辑语序不当、关联词语序不当。5、前后矛盾：前后不统一、否定多余、范围不清。6、重复累赘：热烈欢迎市教委领导莅临我校光临检查指导。7、句式杂糅：我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊！8、多重否定句表述有误：还有谁不能不被志愿军战士的精神感动得热泪盈眶呢？9、表意不明白（有歧义）：他爸爸今天要做手术。,病句练习：,1、这支唱不完的歌声，一直在人们的耳际回响。2、没有谁不承认地球不是绕着太阳转的。3、我们一定要虚心接受、广泛征求别人的意见。4、这辆自行车没有锁。5、张老师工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。6、就目前来讲，我国人民的文化程度还普遍偏低，还确切需要大大提高。7、我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。8、正确的学习态度，是我们能否取得进步的重要条件。9、为防止今后不再发生类似的悲剧，这个学校制定了严格的规章制度。10、这次会议，我们班同学基本都参加了。11、在老师和同学的帮助下，使他的成绩有了很大提高。12、我们热爱昆明，住在昆明，建设昆明。,病句考题：,下列各句中，没有语病的一句是（A）（2013大理、楚雄、文山等地）A中国第一艘航空母舰“辽宁舰”在青岛港首次公开亮相。B许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现。C只有不断学习积累，就能提高写作能力。D伦敦奥运会上，中国队包揽并囊括了乒乓球项目的所有金牌。答案：AB项“价值”与“推广”搭配不当，且“推广”与“发现”的顺序不合逻辑；C项关联词语“只有就”搭配不当：D项“包揽”与“囊括”语义重复。,文学常识与名著：,课标要求学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，阅读安徒生童话格林童话伊索寓言克雷洛夫寓言朝花夕拾西游记水浒传骆驼祥子繁星春水汤姆索亚历险记鲁滨孙漂流记格列佛游记童年钢铁是怎样炼成的名人传及古今中外的童话、寓言、故事、科普读物等。知识要点（1）教材中所涉及的重要文学作品名称、出处、作者姓名、作者的朝代或国籍；（2）课程标准推荐的文学名著，包括作品名称、作者姓名、作者的生活时代或国籍；（3）作品的主要情节；（4）作品中主要人物的姓名、性格特征及相关故事情节、思想感情等；（5）对作品主要人物、主要情节的理解及赏析。,文学常识与名著：,复习建议中考文学常识与名著阅读题型多样，内容丰富，从形式上看，有选择题、填空题、填表题、简答题；从内容看，有识记辨别题、理解概括题、感悟评析题、渗透迁移题。这些试题为我们加强阅读，提高语文素养起着良好的导向作用。可以从以下几方面来做好复习：（1）可以把众多的作家作品分成国内和国外两个部分，再把国内的作家作品分成古代和现当代两个部分来整理记忆；（2）广泛阅读，熟悉课程标准推荐的必读文学作品，了解作品中的主要人物及故事情节、思想感情；（3）认真阅读一部分文学作品，从故事情节到人物形象都作一些深入地理解与探究，得出自己独到的体会；（4）要认真做好读书笔记，可以对整篇作品，也可以只抓住其中某一点，写出自己的深刻感悟和体会。（5）还应注意审题的训练，提高审题能力。,文学常识与名著：,一、中国古代作家作品（分类整理重要作家作品）诗经：又称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从初周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类，开创了我国文学的现实主义传统，列为“五经”之一。论语：记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想，语录体散文，列为“四书”之一。孔子，名丘，字仲尼，世称“至圣”，我国古代伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人。杜甫：字子美，唐代大诗人，世称杜工部，“诗圣”。所作诗篇反映当时的社会动乱和人民疾苦，被称为“史诗”，有杜工部集。二、中国现、当代主要作家作品鲁迅：18811936，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。三、外国作家作品高尔基：18681936，伟大的无产阶级作家，前苏联社会主义文学奠基人，著有长篇小说母亲、自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民等。,文学常识与名著：,以西游记为例归纳知识点：主要内容：小说主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人为了实现崇高目标，艰苦奋斗、长期坚持、不畏艰险、百折不挠的可贵精神。艺术特色：具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。人物形象：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、美猴王、三调芭蕉扇等，武艺高强、顽皮好动、桀骜不驯、敢作敢当，勇敢机智、爱憎分明、正直无私、无所畏惧、热爱自由、好胜心强，具有反抗精神，喜欢搞恶作剧。猪八戒四圣试禅心、三打白骨精、高老庄招亲等，好吃贪睡、见识短浅、爱占便宜、嫉妒心强、拨弄是非、耍小聪明、贪恋女色；憨厚淳朴、忠勇善良、知错能改。沙僧三打白骨精等情节，忠厚诚恳、任劳任怨。唐僧四圣试禅心、三打白骨精等，心地善良、崇信佛法、严守戒律、信仰坚定、不辞劳苦、不畏艰险；但有时贤愚不分、是非不辨、昏庸顽固。,文学常识与名著考题：,下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（2015云南省）A“智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳岗打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著水浒传。B钢铁是怎样炼成的以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。C史记是我国第一部编年体史书，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”，其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马迁。D背影是我国现代散文家朱自清的作品，阅读此文，我们可以感受到父子亲情父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。,古诗文背默：,直接记忆：顺着过一遍理解记忆：重要句子要理解意思（2011昆明）灵活运用多种表现手法，可以使作品艺术效果突出。王湾次北固山下中的“，”以小景与大景互相映衬，写出了江面的开阔；杜牧赤壁中的“，”以小见大，用两个美女象征国家的命运，构思巧妙；龚自珍己亥杂诗中的“，”托物言志，表达了诗人对理想和信念的执著追求。变化多端的云，常能触发诗人几多思绪，请写出古诗词中含有“云”的连续两句：“，。”（2012玉溪）“锄禾日当午，汗滴禾下土”写的是劳动的艰辛，白居易的观刈麦与之类似的两句是，。（2013大理）“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让我们想到了范仲淹岳阳楼记中的两句话：，？李商隐在夜雨寄北中用“，”表达了对美好未来的憧憬。小草，给我们带来盎然的春意；小草，给我们带来蓬勃的生机。请写出带有“草”字的连续的两句古诗：，。,古诗文背默：,分类记忆：山峦绵绵、流水滔滔、日光灼灼、月色皎皎、风儿萧萧、花儿朵朵、雪花飘飘、细雨纷纷、星光闪闪、云霞灿灿、动物世界、植物大观、四季物候、色彩缤纷、把酒抒怀、传统节日、城市街巷、楼阁寺塔、田园景致、塞外风光、战争军旅、劳动生活、稚气孩童、依依别情、思乡怀亲、缠绵爱情、欢乐之怀、忧愁之情、美好祝愿、爱国忧民、理想情操、无私奉献、深刻哲理、巧用典故、丰富想象、读书学习,古诗文背默：,纠错记忆：海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？天街小雨润如酥，草色遥看近却无。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。海内存知己，天涯若比邻。大漠孤烟直，长河落日圆。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,三、口语交际与语文综合运用复习方法及答题指导：,口语交际：,口语交际的要求：简明、连贯、文明得体。题型分类：劝说式、应答式、评论式、辩论式、陈述式、谢绝邀请等。考查内容：分析对话的话题、场合、说话双方的身份等，说话要得体、简洁、机智、交流自然流畅。设置生活场景小记者：提问主持人：开场白、串联词、结束语小导游：导游词,口语交际考题：,（2013昭通）著名作曲家阎肃受邀参加了南博会主题歌曲评选活动，在新闻发布会上，他深情地说：“云南音乐艺术有底蕴、有土壤，希望通过主题歌曲的征集，选出几首能广为流传的歌曲，为云南再添光彩！”请你代表主办单位向他致谢。（2分）（2012玉溪）假如你的家长以学习重要为理由，反对你参加体育锻炼，你会跟家长说些什么呢？（2分）（2011普洱）在中国共产党成立90周年之际，我市某校将开展以“学绿海英模，创妙曼普洱”为主题的宣传教育活动，在这次活动中，学校将请一位老共产党员向同学们讲述为解放普洱英勇献身的革命志士陈祖武、何宏年以及视死如归的女干部杨慧等革命先烈的英雄事迹；讲述为建设普洱甘洒一腔热血的舍己救人优秀共青团员陈金凤，治爆缉枪英雄陶学峰以及绿化荒山活愚公罗兆和的感人故事。（1）如果你是活动的主持人，请设计一段开场白。（50字左右）（3分）（2）假如这些英雄能穿越时空来到你身边，请你向他们中的一位说几句话。（3分）（2014云南省）请结合语境，写出恰当的对话。（2分）小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。见此情景，你上前对小明的父亲说：“。”,口语交际考题：,（2014云南省）请结合语境，写出恰当的对话。（2分）小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。见此情景，你上前对小明的父亲说：“。”答案：1、有称呼2、有礼貌3、言之有理示例：叔叔，您好！您误会我们了！我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的。做手抄报也是学习语文的一项重要内容。,语文综合运用：,仿写类试题的解答，要注意以下三个方面：(一)要研究题干，明确命题指向。有的要求写一个句子，有的要求写几个句子；有的要求表达方式一致，有的要求修辞方法同类，有的要求句式相同；有的要求语气一贯，有的要求语境和谐，有的要求立意一致；有的还有严格的字数限制(二)要善于模仿。1仿照句式，保持一致。分析例句的句式，如肯定句与否定句、陈述句与疑问句、主动句与被动句、单句与复句(并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件)等，然后选择一致的句式仿写。2仿修辞方法，保持同类。分析例句的修辞方法，如比喻、拟人、对偶、排比、夸张、反复、设问、反问等，是单独使用，还是兼用套用，弄明白以后，再选择同类的修辞方法仿写。3仿相似情境，保持协调。仿写类试题一般都要提供例句，设置一个特定的有思想感情的语言环境。我们要仔细研究例句，仿写出与例句情境相似、气氛协调的句子。4仿相同中心，保持统一。要分析例句在内容上表达的重点是什么，明确内容的指向，仿写出中心一致的句子。(三)要善于创新。仿写，为每一位考生提供了施展才华的空间，我们一方面要“仿”，一方面要敢于创新，充分地展示灵气，大胆地张扬个性，造出比例句更优美新颖的句子。,语文综合运用：,信息提取答题技巧：一、文字概括类答题方法：1、提取法:提取文字中关键的词语或句子进行组合。2、整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成要求的方法叫“整合法”。3、自写法：在真正理解材料的基础上基本上或完全用自己的语言进行概括。二、表述答案应该注意的问题：1、遵守字数要求。2、尽量用原文的词语。3、组合材料时，尽量不用修饰语。4、用自己的话概括时，尽量用短句。三、新闻类提取信息题三种类型：1、拟写一句话新闻：这是较为常见的语段压缩题。新闻压缩成一句话后，这句话要有具体事件，且要突出其最重要的信息，即新闻最想告诉读者的信息。2、拟写新闻标题：新闻标题是新闻的“眼睛”，其主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实。一般说来，新闻标题较一句话新闻更简洁，往往不需要时间，只要求两个必备要素：人物和事件，句中通常不停顿，文末不用标点。好的新闻标题往往句子形式优美，语言有文采。3、补写导语：导语是新闻的纲领和中心所在，读者可以从导语中得到整个新闻的总印象。根据其主体部分拟写导语，要求简明扼要，重点突出，概括性强。常见的导语写法有叙述式、描写式和结论式等。,语文综合运用：,一、对联的分类：春联、楹联、堂联、寿联、婚联、挽联、题画联、交谊联、名胜联二、对联的作用：赞美壮丽河山，抒发爱国情怀；寄托理想抱负，表达爱憎感情；祝愿事业兴旺、生活美满，向往丰收、吉祥与健康三、对联在语言形式方面的主要特点：1、字数不限；2、上下联字数必须相等；3、上下联语句结构相同、词性相同；4、上下联对应的字还要求平仄相对；（平：阴平、阳平；仄：上声、去声、入声）5、上下联的内容必须相关，紧紧围绕主题；6、对联的修辞技巧与诗文中的对偶句修辞相似，但又别具特色。四、对联的流传：1、公元959年，后蜀主孟昶题桃符“新年纳余庆，嘉节号长春”；2、宋朝时推广用在楹柱上；3、明太祖朱元璋大力提倡贴春联。,语文综合运用：,拟写公益广告：当不工整的对偶句写。公益广告的基本特点：以道理倡导人以情感打动人以创意吸引人如何才能写出创意独特、有情有理的好广告语呢？1、多用修辞，2、注重押韵，3、力求简洁，4、句式多“希望工程”公益广告：1、用心点燃希望，用爱撒播人间。2、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。“说普通话”公益广告：1、沟通你我他，全靠普通话。2、讲好普通话，朋友遍天下。“环保”公益广告：1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。3、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。4、地球是我家，绿化靠大家。5、小草有生命，足下多留“青”。6、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。,语文综合运用：,（2013年大理、楚雄、文山）学校开展“争做最美中学生”的活动，请你积极参加。【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）答案示例：学习时代新楷模，争做最美中学生。,（2015年曲靖市）（1）知孝道请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。（2分）（2）明孝义请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。（2分）例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。仿句：，。（3）践孝行作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。（2分）,四、特别关注命题新趋势中华传统文化,2015年北京市中考题：1欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）（2）题。（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（D）A线条奔放，笔力雄健。B五字错落有致，收放有度。C气韵贯通，展现书者胸襟。D采用隶书书体，方正典雅。（2）请用规范的正楷字将“为人民服务”5个字抄写在答题卡的田字格内。,3许多名胜古迹都有名人题写的匾额，这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值，但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。下列匾额属于这种情况的一项是（D）,4恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（B）踏_，刈野草，热风奔流，一生_；痛_，叹而已，十月噩耗，万众_。A毁灭彷徨莽原呐喊B莽原呐喊毁灭彷徨C莽原彷徨毁灭呐喊D毁灭呐喊莽原彷徨提示：呐喊彷徨野草而已集热风十月毁灭是鲁迅先生的作品（含译作）莽原奔流是鲁迅先生主编的刊物。,5“三十六计”是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是（C）A远交近攻顺手牵羊反客为主B围魏救赵以逸待劳偷梁换柱C打草惊蛇浑水摸鱼调虎离山D暗度陈仓金蝉脱壳欲擒故纵,三、名著阅读（共7分）13.阅读下面的连环画，完成第（1）（3）题。（共4分）,（1）连环画中有一幅是通过司马懿的专注神情来表现诸葛亮的临危不乱，这幅画是第_幅。（1分）（2）从连环画的内容来看，足智多谋的诸葛亮临危不乱，使用的计谋吓退了司马懿，化险为夷。同样能表现诸葛亮足智多谋的故事在小说三国演义中还有很多，比如。（2分）（3）诸葛亮的形象经常出现在京剧舞台上。从连环画和下面的链接材料可以看出，京剧舞台上的诸葛亮应当由生行中的_来扮演。（1分）,（黔南）随着央视中国成语大全播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年轻的面孔对于成语的捻熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。请你阅读下面的材料，完成后面的题目。中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。(1)恩重如山（2）才高八斗（3）气壮山河（4）隔岸观火,（丹东）选出下列句子内容表述不正确的一项。（D）A.春节，乃一岁之首。春节，一方面是庆贺过去的一年，一方面又祈祝新的一年快乐、五谷丰登、人畜兴旺。燃放鞭炮、贴春联、挂年画、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。B.元宵节，为农历正月十五日。习俗有赏花灯、包饺子、猜灯谜等。C.端午节又称端阳、重午、重五。端午节习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、赛龙舟等。D.中秋节又称团圆节。中秋节主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。一般认为该节与纪念屈原有关。,昆明市近年中考题：（2015年昆明市）学校组织了“走进博物馆”语文实践活动。1、小薇同学看到云南省博物馆镇馆之宝“牛虎铜案”，想请讲解员介绍。她应该怎样对讲解员说？2、参观后，小薇设计了一款明信片为云南省博物馆做宣传。请你在明信片正面A处，为馆名挑选恰当的字体并说明理由。,【答案】楷书，楷书显得端庄、典雅，朴实、大方。【解析】需要对书法知识有一定的了解。在此使用小篆虽然切合“历史”这一内涵，但博物馆是大众化的公共场所，小篆有种深奥、晦涩之感，隶书虽然端庄，典雅，但不符合“博物”这一文化内涵。,五、古诗文阅读考点梳理初步理解古代诗词的内容、情感和语言形式，能对古诗词的内容、思想、情感和意象等作简要的鉴赏评析；理解常见文言实词、虚词在句子中的意义和表达作用；能将简易的文言句子翻译成现代汉语；阅读浅显的文言文，准确理解文章内容；综合分析概括文章所表达的观点态度。,常见的考查要求：1、古诗词赏析2、词语的含义3、句子翻译4、理解文章内容5、综合分析概括文章所表达的观点态度6、对比阅读7、拓展迁移等,答题技巧：1、古诗词赏析：（1）文学常识（2）划分节奏（3）押韵（4）名句赏析（5）品味炼字（6）想象描述（7）主旨情感2、文言词语的含义：（1）重要实词（2）重要虚词：之、其、而、以、于、为、故、者（3）分类复习：通假字、词类活用、一词多义、古今异义3、文言句子翻译：（1）直译（2）意译4、理解文章内容：反复阅读，找中心词语或句子，把握主旨。5、综合分析概括文章所表达的观点态度：反复阅读，分析到位，概括全面。6、拓展迁移：紧扣文章主旨，结合自身理解。,古诗词赏析示例：,钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1、文学常识：本诗的作者是代的。2、划分节奏：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。3、本诗押韵，押韵的字是4、名句赏析：请赏析颔联。5、品味炼字：请说说“争”“啄”这两个字好在哪里？6、想象描述：请用生动的语言把颔联展示的画面描绘出来。7、主旨情感：最能表达作者思想感情的词是，这首诗表达了作者怎样的思想感情?天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、这是一首（体裁），“天净沙”是，“秋思”是。2、表现手法：本作品在写法上有什么特点？试举出其中一点简要分析。3、请简要分析画线句在本作品中的作用。,文言文阅读：,分类整理复习知识点：文言虚词：之、其、而、以、于、为、故、者通假字词类活用一词多义古今异义特殊句式加强复习课内重要的文言文,文言文阅读考题：,(2015年云南省)鱼我所欲也12解释下列句子中加点词语的意思。（2分）（1）今为所识穷乏者得我而为之得：（2）此之谓失其本心本心：13把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！14本文开头从“鱼”和“熊掌”说起，有什么好处？（2分）15文中作者肯定的是哪种人？联系实际谈谈你的看法。（2分）,文言文阅读：,（2015年曲靖市）小石潭记11下列句中加点词意思有误的一项是()（2分）A从小丘西行百二十步（向西）心乐之（以为乐）B潭中鱼可百许头（大约）悄怆幽邃（忧伤的样子）C犬牙差互（狗的牙齿）凄神寒骨（使感到凄凉）D以其境过清（凄清）乃记之而去（离开）12下列句中加点字与“乃记之而去”中的“而”字用法相同的一项是()（2分）A潭西南而望B学而时习之C泉香而酒冽D出淤泥而不染13把下面的文言句子译成现代汉语。（3分）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。14赏析第段中的画线句子。（3分）15下列对文意理解表述有误的一项是()（2分）A本文是一篇充满诗情画意，寓情于景的山水游记。B“伐竹取道，下见小潭”写出小石潭是一个僻静幽深的地方。C作者按游览顺序，移步换景。先写发现小石潭，然后描写潭中景物，接着又写潭周围的氛围和自己的感受。D文章前面写“心乐之”，后又写“悄怆幽邃”。一乐一忧似难相容，实则以乐衬忧，乐是忧的另一种表现形式。,六、说明文阅读考点梳理语文课程标准中关于说明文部分的考查要求为：了解说明文的相关知识，并能运用其对文章进行学习和理解；体会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。常见的考查要求1、说明方法及其作用2、说明文语言的准确性3、说明对象的特点4、说明顺序5、过渡句6、选出对选文理解不正确（或正确）的一项7、探究拓展,答题技巧1、牢记相关知识点。比如各种说明方法的名称及其作用，“举例子”是“具体真切”，“分类别”是“条理清楚”，“打比方”是“形象生动”等等。2、抓关键词。概括说明对象的特点，或是概括从哪些方面来进行说明时，就要抓住选文的关键词语来作答。3、认真对比阅读。在做“选出对选文理解不正确的一项”这种题目时，一定要仔细认真地对比阅读选文相关内容。4、紧扣选文。在做拓展题时，一定要紧扣选文或是所给材料来作答，该分点的要分点，该精炼的要精炼。,复习指南一、说明对象及特征：二、说明方法的分类、作用、标志：1、举例子：具体真切2、分类别：条理清楚3、打比方：形象生动4、列数字：具体准确5、作比较：突出强调6、下定义：简明周密7、列图表：直观形象8、引言论：增强趣味性。三、说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序四、说明文的结构：总分；分总；总分总五、说明语言的特点：准确、简明、平实、生动六、说明文分类：1、按说明对象分2、按语言特点分,七、议论文阅读考点梳理了解议论文的相关知识并能运用其对文章进行学习和理解；能通过自己的思考与判断，区分议论文的观点与材料并发现二者的联系；汲取文章表现的思想精华。常见的考查要求：1、找出或提炼中心论点或分论点2、分析文章结构特点3、辨别论证方法及其作