河北省承德县第二中学七年级地理上册 第4章 第3节 影响气候的主要因素学案1（无答案） 湘教版

第四章第三节影响气候的主要因素研究目标学会分析地球形状、地球运动、纬度、陆地和海洋分布、地形和其他因素对气候的影响。理解地球运动对天气和气候的影响，并给出例子。强调学会分析地球形状、地球运动、纬度、陆地和海洋分布、地形和其他因素对气候的影响。理解地球运动对天气和气候的影响，并给出例子。困难地球运动对天气和气候的影响。吸取教训展示“世界年平均温度分布图”和“世界年平均降水量分布图”，并说出赤道和两极之间的温度和降水量的差异。(赤道地区气温高，降水多；极地的温度低，降水量少。)问题：让我们想想，是什么导致了世界气候的巨大差异？自学指导：阅读第67页的图片并回答交流讨论：让学生理解是地球的形状导致不同地方太阳的高度不同，从而导致不同纬度的太阳辐射不同，那么气候条件就不同，否则，如果地球是一个平面。问答：从早上到中午到晚上的温度变化是多少？健康：早上冷，中午热，晚上冷。老师：为什么早上和晚上很冷，中午很热？活动：想想我们影子的长度和我们在早上和中午感觉到的温度之间的差异。(长长的阴影和早晨的低温；中午的阴影很短，温度很高。)演示：观察手电筒照在黑板上的情况，比较直射和斜射照明区域的大小和亮度。直接照明面积小，但亮度大。做一件事：开始在练习本上画近似平行的阳光直线来照亮球面，并观察每条光线和球面之间的角度。(当平行的阳光照射到球体上时，太阳的高度角因地而异，导致不同的太阳热量和不同的温度。)交流和讨论：如果地球不是一个球体而是一个平面，当太阳照耀时，不同地方的照明角度大小有什么不同吗？各地的温度不同吗？老师：太阳垂直照射的地方，太阳高度角大，太阳辐射强。阳光斜射的地方，太阳高度低，辐射弱。因为地球是一个不规则的球体，太阳的高度角在同一时间因地而异，导致不同的太阳辐射和不同的温度。迁移：不仅同一时间不同地方的气候不同，而且同一地点不同时间的气候也不同。自学指导二：观察地球自转示意图让学生理解地球的旋转产生白天和黑夜的交替，这导致太阳高度的变化和每天温度的变化。在地球自转一年内，太阳光线的直射点有规律地在北回归线和南回归线之间移动。不同地方的正午太阳高度也有规律地变化。气候变化和季节变化。1.循环演示：手电筒和地球仪演示“昼夜交替”(重点：地球自转形成昼夜交替)活动：北京时间中午12点，纽约时间是几点？老师：多媒体课件演示了地球的自传，观察了北京地区一天中由于地球自转而导致的太阳照射角度的变化。交流与讨论：由于地球的旋转，同一地点不同时间的温度会有什么变化？学生：人们在早上经历，中午，晚上，午夜，早上的连续变化，感受天气的变化。想想看：当太阳照在地球上时，全世界的早上、中午和晚上会有变化吗？(在世界各地，白天和黑夜随着地球的旋转而交替，所以白天它们之间有差异。)2.革命演示：计算机多媒体课件“地球的革命”老师：地球的轨道是什么？健康：近似圆形的椭圆。老师：地球在旋转时是直立的还是倾斜的？健康：精益老师：太阳的直射点总是在什么范围内移动？哪些地区会有极端的日夜现象？学生在探究活动中合作，完成下列问题：春分：在一个月的某一天，太阳日夜直射北半球；夏至：在一个月的某一天，太