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第六章 第三节 美洲 (2)学习目标1 .总结南北美洲的地形特征和气候特征,比较这些地形和气候的差异2 .观察大陆地形特征,学习绘制地形图3、能独立表现大陆的自然环境教育重点总结南、北美洲的地形特征和气候特征教育难点可以独立表现大陆的自然环境授课模式新课程正在上课一个小时的课导入提取目标教师活动学生活动学习得失一、抽样检查二、引入新课程出示地图让学生推测地图的意思一、【抽样检查】1、南美洲和北美洲的分界线连接南、北美洲的天然“陆桥”3、世界上最大的淡水湖:二、【引进新课程】说出概略图表示的意思,学习新的内容独身学问1、教师调查“知识储备”的完成情况2 .教师下的小组指导,帮助学生学习一、【知识储备】1、北美洲和南美洲的分界线如下:2、世界上最大的岛屿,主要在大陆。二、【自学教材】(用双色笔表示自学有问题)(一)南、北美洲的地形特征;1、观察图6-32北美洲地形分布和图6-38南美洲地形分布,完成下表美国主要地形平均高程地势起伏地形分布特色地形西部中部和东部北美洲南美洲2、制作南、北美地形图,写主要地形区名(二)南、北美洲的气候特征;1、P26观察图6-44美国气候类型分布,分析南美洲气候形成的原因。a .北美洲的气候特征1 )北美洲地区跨越三个地区,气候类型很少。2 )受海陆轮廓影响,大部分地区位于带,以气候为主,温带气候为、以气候为中心。3 )考虑地形如何影响北美洲的气候- -完成p 27活动1和活动2总结:北美的气候特征:气候类型以气候为中心对气候的影响显着b .南美洲的气候特征1 )南美洲大部分位于和之间,以气候为主,其中以气候和气候为主,热带雨林气候分布,热带草原气候分布。2 )南美洲大部分地区降水量超过毫米,是世界上最大的大陆。 南美洲是世界上最潮湿的大陆3 )安第斯山脉如何影响南美洲的气候?(二)南、北美洲河流;河流地道流动方向倒入大海主要流动的气候带密西西比河亚马逊河想一想: (1)亚马逊河为什么水量最大?(2)你认为亚马逊河内河航运发达吗? 为什么?对群学显示晋升指导教师给学生看地图的要点和方法1 .讨论在学习小组内完成自学内容2、在小组内展示板书补充说明学生容易出错的地方和缺点。学习小组共同展出,其他同学认
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