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文档简介

浙江省宁海县金阳小学邯晓耀，我先抓住耳垂，把手搭在眼眶上，爬上高远的样子，蹦蹦跳跳地向前奔去。 孙悟空：我先抓住耳垂，然后把手放在眼眶上，高望远望，然后蹦蹦跳跳地向前跑。 (孙悟空)，心中有灵犀，“心中有灵犀”的游戏规则：根据语言的含义，用连续的动作来表现，嘴虽然不能解说，但可以改口。 鸡飞狗跳舞，鸡狗不安定，狼吞虎咽，狼吞虎咽，平静，文静，看着语言，开始表演：温暖的提示：使用具体写有连续动作的语言正确的接续词比较有秩序。 参考模仿，表情、心理活动、老师让我看到了语言：鸡犬不安定。 我把手放在身体两侧像羽毛一样上下煽动，伸长脖子拉着喉咙学习鸡叫声。 双手垂到胸前，学习几遍狗叫声，举起双脚，向前强跳。 同学看着，说：“鸡飞狗！ 简单吗？ 这和刚才的鸡跳狗不一样吗？我的眼睛一眨眼就放大了几倍，很快就兴奋地开始表演了。 仰着脸，挑着眉毛，傻傻地看着我，困惑地自言自语。 “啊，这不是刚才演的鸡跳狗吗？ 不，”我可能注意到了什么，马上就改口。 我心中充满了希望。 “是的是的”她一边说，一边软弱地用自己怀疑的声音说“鸡在飞狗”。 在、之前，老师让我看到了“鸡狗不安定”这个词。 这么简单，和刚才的鸡跳狗不一样吗？我的眼睛一眨眼就放大了几倍，立刻就反应起来，开始表演了。 我先把手放在身体两侧像羽毛一样上下煽动，伸长脖子拉高嗓门学鸡叫。 然后，双手垂到胸前，学习几次狗叫声，举起双脚，向前强烈跳动。 “嗯？ 队友傻傻地看着我，仰望着脸，选择眉毛，困惑地自言自语。 我心中充满了希望。 “是是”她含糊其词，眼睛模糊。 队友看了看，用自己怀疑的声音说“鸡飞狗跳舞”。 同学们笑着“同轴”，我拍了拍头，身子蹲下来，这时我真的想买薯片割腕，买汽水淹死了，我就这样表演了，你怎么只是擦球， 你急死我的步调了吗片片一：推测的小什么茫然地看着表演，就像一年级的孩子在问六年级里面的几个问题一样，七窍不通六窍，原来红红的脸颊红红的，好像刚出了汗房。 (表情)，片断2:oh！ mygod！ 是我做不到，还是她的小脑浆里塞满了浆糊？ 我完全被你打败，心情严重崩溃，上半身
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