宁夏中卫市七年级地理下册8.3撒哈拉以南的非洲第2课时学案无答案新版新人教版2_第1页
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撒哈拉以南的非洲课题第一节 撒哈拉以南的非洲课型新授课导学目标了解撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系。通过实例和图片，认识本区人口、粮食、环境等问题的严重性，理解问题产生的原因和解决的途径。导学重点分析撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系。导学难点通过图片和相关资料，说出撒哈拉以南非洲人口、粮食、环境等问题产生的原因和解决的途径。导学策略自制多媒体课件、 自主学习、合作探究 导 学 内 容备 注导学过 程导学过程情景创设：展示上海世博会非洲联合馆城市发展的相关图片和阅读材料“充满希望的土地”。 上海世博会非洲联合馆的主题是“希望之大陆”，以展现非洲各国在城市化进程中，利用自身条件挖掘潜力，迎接挑战，建设家园，为未来注入无限希望。撒哈拉以南非洲又有“富绕的大陆”之称，那它自身有哪些优越的条件，“富绕”在何方？需要迎接的挑战又是什么？导入新课。（板书课题）一、自主学习-我自信 我能行自主学习课本63-66页图文资料。出示问题-明确方向（二）快速发展的经济（三）人口、粮食与环境三、合作探究-我参与 我快乐自学导航：（二）快速发展的经济1、读图8.30说出撒哈拉以南非洲矿产资源和主要经济作物的分布，回答问题：撒哈拉以南的非洲有哪些自然资源，主要分布在哪里？并总结其特点：A种类（ ），储量（ ）B热带（ ）资源丰富2、展示20世纪末撒哈拉以南非洲的图片，大家对当地的经济发展有什么感受？3、读图8.31想一想：为什么撒哈拉以南非洲资源丰富而经济却比较落后？分组讨论：（1）在对外贸易中，初级矿产品和工业制成品哪种类型价格高？（2）为什么撒哈拉以南的非洲国家不能出口工业制成品呢？（3）是什么原因造成该地区长期落后？（4）现在撒哈拉以南非洲的国家发展面貌如何？4、展示进入21世纪后，撒哈拉以南非洲经济快速发展的面貌，如尼日利亚、安哥拉的化学工业、机械工业，肯尼亚的花卉业和旅游业5、学生活动：针对撒哈拉以南非洲如何摆脱贫穷落后提出“金点子”。要求：1全班分成四组，每组之间进行比赛；2“金点子”多且符合因地制宜原则的那一组获胜。并让学生讨论完成P65活动题。（三）人口、粮食与环境1、让学生读“世界人口自然增长图”，回答问题。哪个地区人口增长最快？过快的人口增长对粮食需求会有什么影响？2、看来撒哈拉以南非洲的贫困加剧一个很重要的原因是本区自身造成的。当地的气候对粮食生产有影响吗？完成地图册P33页5题。3、活动：思考撒哈拉以南非洲面临的人地关系问题，完成P66活动题。四、交流展示-我努力 我充实五、学习小结-收获
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