山西省垣曲县八年级地理上册 2.2 复杂多样的气候（第1课时 气温）学案（无答案） 晋教版（通用）_第1页
山西省垣曲县八年级地理上册 2.2 复杂多样的气候（第1课时 气温）学案（无答案） 晋教版（通用）_第2页
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文档简介

第一课时 气温学习目标：1、 掌握我国年平均气温的分布规律。2、 运用地图，说出我国冬季和夏季气温分布的特点。学习重点：我国年平均气温的分布规律学习过程：（1） 自主学习：1、 （ ）和（ ）是两个重要的气候因素。2、 我国气温的分布规律为：年平均气温由（ ）向（ ）逐渐（ ）。冬季，南北气温差别（ ），夏季，除（ ）外，全国普遍（ ）。3、 我国冬季气温最低的地方是（ ），夏季气温最高的是（ ）自治区的（ ），有“（ ）”之称。4、 农作物的生长需要日平均气温 （ ）。5、 根据（ ）的大小，我国划分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五个温度带和一个特殊的（ ）。（2） 、合作探究：1、 读课本P27页图2.7“中国1月平均气温分布”，回答下列问题：、1月份等温线的分布比较（ ），大体与（ ）平行，从南向北数值越来越（ ），气温越来越（ ）。、1月0等温线大致通过我国（ ）（山脉）、（ ）（河流）一线，此线以北地区1月平均气温在0以（ ），此线以南地区1月平均气温在0以（ ）。、由图可知，我国冬季气温的分布特点是：南北气温差别（ ），原因是：我国南北跨维度（ ）。2、 读课本P27页图2.8“中国7月平均气温分布”，回答下列问题：、7月份等温线的分布比较（ ），大体与（ ）或（ ）平行。、7月，我国气温最低的地方在（ ）高原，这是因为（ ）。、由图可知，我国夏季气温的分布特点是：南北气温相差较（ ），全国大部分普遍（ ）。3、读课本
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