当家的后母母亲.ppt

我的母亲，胡适，胡适(1891-1962)，现代学者，历史学，文学家，哲学家。以主张5月4日文学革命而闻名。积极提倡白话文，广泛宣传个性解放、思想自由，出版了第一部母语诗集尝试集。他曾任北京大学教授、校长、中央研究院教授。一生共获得了35个博士学位。经验和贡献：14岁的上海学校；1910年(19岁)去美国留学，开始农学，后来学习哲学和文学。1917年从哥伦比亚大学毕业，获得了哲学博士学位，并于当年7月回国。曾担任过北京大学教授、校长、国民党政府驻美大使等职务。获得了现代学者、历史学家、文学家、哲学家等35个博士学位。安徽省鸡西县上庄人。官僚地主兼商人家庭出身。他的父亲是清末共生，母亲冯顺弟弟是比他父亲小30岁的乡下女人。胡适三岁的时候，父亲病了。23岁的寡妇成为农村大家庭的主母，接受了对唯一儿子的细致教育，按照丈夫的遗言“让他读书”，最终导致了胡适的成功。胡适3岁时和妈妈在常州接受教育，13岁时离开妈妈去上海过9年农村生活，对他的一生影响很大。彭顺兄弟：小的时候勤劳善良。16岁嫁给了胡家(胡田的前妻死了10多年，子女都长大了)。婚后第二年生了胡适。胡适三岁的时候，侯爵就死了。她守寡23年了。彭顺兄弟，主人继母：母亲(23岁)，大女儿(30岁)，第二个女儿(27岁)，大儿子(25岁)，第三个女儿(21岁)，第二个儿子和第三个儿子(19岁)，以及处罚：处罚。管束：约束不出轨。气体：代表天赋和道德水平。表示可接受不同意见的度量。光沙漠：广阔。原谅：宽容原谅。问题：问责。克莱夫：说话的人，正派的人。阅读，整体认识文章，1 .总结文章的内容。这篇文章表达作者的感情吗？这篇文章回想起了从小在母亲严格的要求和关爱下成长起来的几件事。这篇文章表达了对妈妈的深切思念和敬爱之情。用一句话概括母亲的形象特征，她是我的恩师，字母兼母，3，概括各自然段的大意，据此划分文章的结构。然后小组的讨论阐明了文章的结构。提示：课文在哪里写妈妈的事，主要写妈妈的几件事。快速阅读，全文，1，将文本分为三部分，用各主要内容的简明语言进行总结。课文表达作者对妈妈的感情吗？(1-4段)写下自己童年的身体和性格特征，表达对童年往事的思念和惋惜。5-12段)妈妈解释了我的教育，以及我作为人的生活所受的影响。(13段)妈妈对我的影响很大。a早起听教诲，让我去“提醒”学校。b我说了不该说的话，她严厉地惩罚了我；c我眼睛疼。妈妈用舌头舔了舔我痛苦的眼睛。d新年，债主来讨债，她从不责骂，他的脸并没有表现出一点愤怒；e得到了两个嫂子的气，她只是忍不住了，再也忍不住了，悲伤的叫喊解决了心中的痛苦；f听了5叔叔的抱怨，从一些人格侮辱中表现出强烈的气，本文从3个方面写妈妈：1，我对妈妈的管教(5-7段)2，作为家庭主妇，如何处理困难的工作和矛盾(8-11段)3，妈妈对自己人格的侮辱(12段)因为在文章中以_ _ _ _ _ _的形式组织语言，善于评价妈妈的形象。例如：妈妈是个温柔仁慈的人。因为文章说：“妈妈是个气量大、脾气好的人，成为继母的后女对每件事都更加关心，给予特别的宽容。”评论：a .要早起，倾听教导。“催促我上学，仁爱严谨，宽容，温和，诚实，刚直，说了我不该说的话，她严厉地惩罚我，c .新年，债主来负债，她完全不责备，脸上露出一点怒气。”写文本的妈妈体现了什么品质？能告诉我妈妈是什么样的人吗？教妈妈慈爱严格的儿子；气，好气质，善良，善良，宽容；大事也不失刚性。是我的恩师、贾母、严父。说，正文标题是“我的妈妈”，第三段只有一个提到妈妈，内容好像和妈妈无关，为什么？作者写下了童年的经历，因为母亲写下了人生成长道路上的第一部恩师。是这样写的，还为妈妈写了旁门左道。童年的性格特征和童年的过去：思考问题，文章语境整理：2，作者主要写妈妈是自己的恩师，为什么妈妈会教她，以及她和家人相处的场面用更多的笔和文字写？妈妈写与家人相处的样子，是为了说明妈妈平时的招待和这种影响有多大。她模范地向我展示了暂定的教育和影响。这不仅写了妈妈对“我”的“言教”，还写了妈妈对“我”的“教诲”。作者说：“受到妈妈的巨大影响”，表明了什么？学好脾气，招待别人，原谅别人，理解，学习勤奋，守时，能反映我的身体在人。其中一个主要是如何做人，妈妈给作者灌输了宽容、仁慈和理解的心。胡适的慷慨、热情、真诚、仁慈，胡适在北京的家每星期六总是欢迎各界人士，包括高朋、商人和人口贩卖。你可以问任何问题，谈任何问题。他用力解开了。对穷人来说，他帮助钱；对误入歧途的人，他很了解大义。有人去打招呼，他用散逸的闲谈来报答。客人告别后，大家都舍不得这一举动。胡适为人，a .早起，听教诲，去“催”学校。教得很严。b .妈妈在别人面前一句话也不骂我。保护孩子的自尊心，对儿子说了c .我不该说的话，她严厉地斥责了我。用严厉的惩罚教我吧。新年之际，大哥债主还债，她并不生别人的气。忍耐，宽容别人，品性善良。1，你在妈妈周围写了什么文章？这些事分别怎样表明妈妈的性格？我们读这篇文章的时候，研究和欣赏，不仅感染了她妈妈美丽的性格，还感染了作者对妈妈的爱戴，感激之情渗透了文字之间。但是抒情很少的句子怎么表达呢？请认真阅读课文，找出这些浸透感情的句子，谈谈你的经历。1，“每天天亮的时候，我妈妈叫我起床，穿上衣服坐下。我从来不知道她醒了多久。作者以童年的观点回忆过去，表达对母亲的尊敬和感谢。“能用舌头舔眼睛，一天晚上她叫醒了我，她真的用舌头舔了我痛苦的眼睛。”母亲的爱子，平实的语言里包含着我对母亲的感谢。“我妈妈是23岁的寡妇，又是家里的继母。这种生活的痛苦，我愚蠢的笔写不到一万分之二。“作者拿出了“心”，写了妈妈，吐露了真情，说实话，全文自然充满了作者对妈妈的敬爱。摘要：文章朴素、真实的叙述语言和自然的流畅结构，与作者真挚、发自内心的情感相辅相成，相辅相成。品味语言1。我9年(1895-1904年)只学了读和写。在文章和思想(阅读文章)方面，好像做了一些铺垫。表达了作者以双重否定打“一点底牌”的自豪，坚决而绝对看不到。2.在这茫茫大海里，一个人混了二十多年，没有人管我。表现出作者谦虚的态度。表达对妈妈的思念，说明了妈妈给“我”的教训的伟大。语言味道，3。如果我学会了一点好脾气，我就能原谅、体谅别人我应该感谢妈妈。事实上，作者的“好脾气”、“待人和睦”、“宽恕人的人”、“关怀人的人”的性格美德值得称赞。“如果”这个词只是假设性的词，不具备这种美德，很符合作者不完善、自夸的品格和自传的文体特征。9年阅读生活(1-4)，妈妈对“我”的教育(5-12)，对“我”的惩戒：恳切的教导，严格的监督。严格的处罚，正确的教导。第二，作为家庭继母，如何处理家庭的困难问题和矛盾：宽容，从不看人的脸色。正直刚直，一点也不受侮辱。慈祥的母亲学会了对“我”的巨大影响(13)，良好的脾气，待人温柔，宽恕，理解；学习勤奋和守时。我的妈妈，三，对别人人格的侮辱处理方法：慈母，严师，恩师，骑士结构(板书)，拳击妈妈恩惠，妈妈的花3354康乃馨，你知道吗？中国的妈妈花 HEMEROCALLIS在康乃馨成为母爱的象征之前很久，我国也有一种妈妈花HEMEROCALLIS。另一个头衔是来自博物志的担心。“HEMEROCALLIS，好的快乐，忘掉忧虑和忧虑，所以忘掉忧虑和忧虑。”诗经宿命说：“北唐是黑暗的，可以种植法医。”北党代表妈妈的意思。从前老子走远路的时候，先在北堂种侨胞，希望妈妈不要想念孩子，忘记烦恼。唐朝孟郊游子诗