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文档简介

1.5.1幂，教育目标1 .理解和掌握有理数的幂，幂，基础，指数的概念和意义。 (难点)2.能够正确地进行有理数的幂运算。 (重点)3.利用数学知识解决实际问题，激发学生的学习兴趣，培养解决问题的信心。 引进淮南市谢家集区杨公中学王勇、一、新课，问题1 :珠穆朗玛峰是世界最高峰，海拔8844米。 厚0.1毫米的纸够大，对折30次厚能超过珠穆朗玛峰是真的吗？ 问题2:2 2 2=如何简单表达？ n个二题3:222=怎样简单表达？ n个2，2，幂的定义，1，知识评论，正方形的边长为2cm，其面积为_平方厘米的立方体的角长为2cm，体积为_立方厘米。 2、推广、读法：-2的4次方，q :负的2的4次方怎么写？3、定义、求n个相同系数的乘积的运算称为幂，幂的结果称为幂。、基础、指数、幂、幂、an=aaa、n个，注： 1次不能省略，2次方为平方，3次方为立方，例1计算下一幂的底、指数：(1)(-4)3； (2)(-2)4； (3)07 (4)。 解： (1)(-4)3=(-4)(-4)=-64； (2)(-2)4=(-2)(-2)(-2)=16； (3)07=0000000=0； 想一想：你发现应该负的正和负定律了吗？ 总之，根据有理数的乘法规则，负数的奇乘是负，负数的偶乘是正，正数的几乘也是正，0的几正的几乘也是0.3，幂的性质考虑正数、负数、0的几乘的表现不同，使用四、计算机，例如在计算机中计算(-8)5和(-3)6.解：带符号键(-) 因为(，(-)，5，=，-8)5，-32768 .(，(-)，3，6，=，显示： (-3)6，729，(-8)5=-32768，(-3)6=729 .5，所以本课总结为1 .求相同系数的乘积的运算称为幂。 底，指数，幂。 2 .幂的符号定律： (1)正数的幂都是正数；(2)负数的奇数的幂都是负数，负数的偶数的幂都是正数；(3)零的正整数的幂都是零(2)、的区别。 六、
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