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文档简介

22.2降次解一元二次方程22.2.1配方法(二）,田坝中学；李正华,教学目标,1、熟练掌握完全平方公式，会将一个二次三项式配成一个完全平方2、理解配方法的根据就是直接开平方。3、会用配方法解一元二次方程。注意变形形式的求解,教学重、难点重点;用配方法解一元二次方程难点；理解、掌握用配方法解一元二次方程的方法、技巧教学方法：3、2、1（三学、两讲、一展示）学习方法：比赛学习,开心练一练：,(1),(2),2、下列方程能用直接开平方法来解吗?,创设情境温故探新,1、用直接开平方法解下列方程:,静心想一想：,(1),(2),把两题转化成(x+b)2=a(a0)的形式，再利用开平方,X2+6X+9=2,温故,问题：要使一块矩形场地的长比宽多6m，并且面积为16m2，场地的长和宽应各是多少？,（1）解：设场地宽为X米，则长为（x+6）米，根据题意得:,整理得：X2+6X16=0,合作交流探究新知,X（X+6）=16,怎样解这个方程？,(1),(2),=(-)2,=3()2,左边:所填常数等于一次项系数一半的平方.,填上适当的数或式,使下列各等式成立.,大胆试一试：,共同点：,()2,=()2,(3),自主探究,观察(1)(2)看所填的常数与一次项系数之间有什么关系?,1:用配方法解方程,解:,配方得：,开平方得：,移项得：,原方程的解为：,2:你能用配方法解方程吗？,解:,配方得：,开平方得：,范例研讨运用新知,移项得：,原方程的解为：,二次项系数化为1得：,二次项系数不为1又怎么办?,想一想用配方法解一元二次方程一般有哪些步骤?,反馈练习巩固新知,用配方法解下列方程:,(1)x2+8x-15=0,(2)x2-4x-6=0,(3)2x2-10 x-6=0,(4)x2+px+q=0(p2-4q0),小结,（2）移项,（3）配方,（4）开平方,（5）写出方程的解,2、用配方法解一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的步骤：,1、配方法：,通过配方,将方程的左边化成一个含未,知数的完全平方式,右边是
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