2020年浙江省杭州市拱墅区杭州锦绣·育才教育集团初三二模化学试卷含答案.pdf

1 2020年浙江杭州拱墅区杭州锦绣育才教育集团初三 二模化学试卷 注意事项: 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2. 请将答案正确填写在答题卡上。 一、标题 1. 年 月 日，我国首台 吨液氧甲烷发动机“天鹊”（） 秒试车成功。该发动 机具有性能高、安全性好、易操作、可重复使用等特点。其中甲烷为推进剂，液氧为助燃剂。下列有关 甲烷说法正确的是（ ） A. 甲烷由碳原子和氧原子构成的B. 甲烷分子中碳元素与氢元素个数比为 C. 甲烷中碳元素与氢元素的质量比是 D. 甲烷是一种混合物 2. 比较归纳是科学学习中的常用方法。若以下的物质转化都由一步反应完成： 。则（ ） A. 三种转化发生的都是复分解反应B. 三种转化都必须加入盐酸才能进行 C. 只有发生了中和反应D. 三种转化的生成物中都有水 3. 下列各组物质之间的反应必须通过滴加指示剂才能观察到的是（ ） A. 和稀 B. 溶液和稀 溶液 C. 稀 和 溶液D. 与 溶液 4. 如表给出了氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表推断合理的是（ ） 温度 溶解度 氯化钠 碳酸钠 A. 时，将 水加入 碳酸钠中，充分搅拌后得到不饱和溶液 B. 时，将 水加入 氯化钠中，充分搅拌后溶液中溶质质量分数为 C. 两物质均属于易溶物质 2 D. 可以采用降温结晶的方法从二者的混合物中提纯氯化钠 5. 如图为 还原 “微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：，下 列说法的是（ ） A. 实验中所需 可现制现用 B. 此装置可节约用品，污染小，现象明显 C. 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小 D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应 热浓硫酸 错 . 误 . 6. 甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验，下列有关说法正确的是（ ） A. 甲实验试管口向下倾斜可防止反应生成的水倒流 B. 乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生 C. 甲、乙两实验中，都应先使试管、玻璃管均匀受热，再通入气体，以防止发生爆炸 D. 甲、乙两实验中，氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态的铜，都发生了置换反应 7. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是（ ） A. 酸碱中和反应有水生成，有水生成的反应一定是酸碱中和反应 B. 氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 C. 碱的溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液 D. 化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化 8. 如图是部分含碳物质的转化关系图，根据图示回答下列问题。 3 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 能通过化合反应实现的转化有 (选填序号，按由小到大的顺序排列)； 反应无明显现象，要检验生成物，可加入的试剂是 ； 进行的转化，实验室常用物质的化学式是 ； 实验室常用来制取 ，写出化学方程式 。 （ 1 ） （ 2 ） 9. 正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面。请回答下列问题： 如图甲是实验室制取 的装置，实验中收集集满一瓶 后，应将盖有玻璃片的集气 瓶 （选填“正放”或“倒放”）在桌面上。 有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行 的是 。 （ 1 ） 10. 老师用如图所示装置为同学们做一个兴趣实验，已知装置 、 中依次盛有紫色石蕊溶液，足 量的澄清石灰水和稀盐酸。 打开 中的玻璃塞和活塞，待反应进行一段时间后，可以看到 中的紫色溶液变红， 中的澄清石灰 水变浑浊。 关闭 中的活塞和玻璃塞，打开 中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液进入锥形瓶 后，关闭 中的活塞， 中反应的化学方程式为 。反应一段时间后，观察到 中 液体沿着导管逐渐流向 中，此时 中可能出现的现象是 。 4 （ 2 ） 上述实验过程中， 中玻璃管 的作用是 。 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 11. 某化学兴趣小组同学为探究盐酸的化学性质，做了如下实验： 石蕊试液 铁片 稀盐酸 氧化铁 稀硫酸 氯化钡 溶液 图 1 反应后试管中一定有的阳离子是 （写离子符号）。 试管中反应的化学方程式为 。 实验中发现试管中固体全部溶解，试管中产生白色沉淀，接着向试管中滴加氢氧化钠溶 液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系，如图 所示。则试管中的溶质 有 ；图 中 段对应溶液中一定发生反应的化学方程式 为 。 沉淀质量 氢氧化钠溶液 图 12. 为测定空气中氧气的含量，小红同学打算设计如下方案：选用实际容积为 的试管作反应容 器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为 且润滑性很好的针筒 注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小红的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体 体积忽略不计，请回答下列问题： 5 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从 刻度处推至 刻度处，然后松手， 若 ，则说明装置气密性良好。 若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的 现象为 。 若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象 为 。 若按小红的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败，例如 。 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 13. 实验室用足量的稀盐酸和大理石制取 ，为了分析反应后滤液的成分，取 反应后的滤 液，逐滴滴入溶质质量分数为 的 溶液，测得滴加溶液的质量与产生沉淀的关系如图。 回答下列问题：（已知： 溶液呈中性） 从开始加入碳酸钠溶液至 时，没有产生沉淀的原因是 。 通过计算求出图中 的大小。 随着滴加 溶液质量的增加，烧杯中溶液的 也呈现一定的变化规律。结合图像判 断： 段烧杯中溶液 如何变化？ 。（选填“变大”、“变小”或“不变”) 6 1 2020年浙江杭州拱墅区杭州锦绣育才教育集团初三 二模化学试卷答案 注意事项: 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2. 请将答案正确填写在答题卡上。 一、标题 1. 年 月 日，我国首台 吨液氧甲烷发动机“天鹊”（） 秒试车成功。该发动 机具有性能高、安全性好、易操作、可重复使用等特点。其中甲烷为推进剂，液氧为助燃剂。下列有关 甲烷说法正确的是（ ） A. 甲烷由碳原子和氧原子构成的B. 甲烷分子中碳元素与氢元素个数比为 C. 甲烷中碳元素与氢元素的质量比是 D. 甲烷是一种混合物 【答案】 C 2. 比较归纳是科学学习中的常用方法。若以下的物质转化都由一步反应完成： 。则（ ） A. 三种转化发生的都是复分解反应B. 三种转化都必须加入盐酸才能进行 C. 只有发生了中和反应D. 三种转化的生成物中都有水 【答案】 C 3. 下列各组物质之间的反应必须通过滴加指示剂才能观察到的是（ ） A. 和稀 B. 溶液和稀 溶液 C. 稀 和 溶液D. 与 溶液 【答案】 2 B 4. 如表给出了氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表推断合理的是（ ） 温度 溶解度 氯化钠 碳酸钠 A. 时，将 水加入 碳酸钠中，充分搅拌后得到不饱和溶液 B. 时，将 水加入 氯化钠中，充分搅拌后溶液中溶质质量分数为 C. 两物质均属于易溶物质 D. 可以采用降温结晶的方法从二者的混合物中提纯氯化钠 【答案】 C 5. 如图为 还原 “微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：，下 列说法的是（ ） A. 实验中所需 可现制现用 B. 此装置可节约用品，污染小，现象明显 C. 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小 D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应 【答案】 D 解析: 实验中所需 可通过胶头滴管加入甲酸的方法来制取一氧化碳，可现制现用，故 正确； 该套装置比较小，节约药品，产生的污染物也较少，现象比较明显，故 正确； 热浓硫酸 错 . 误 . 3 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小，故 正确； 甲酸在热的浓硫酸的作用下分解为水和一氧化碳，属于分解反应；一氧化碳在加热的条件下与氧 化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，不符合置换反应的概念，故 错误； 故选 。 6. 甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验，下列有关说法正确的是（ ） A. 甲实验试管口向下倾斜可防止反应生成的水倒流 B. 乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生 C. 甲、乙两实验中，都应先使试管、玻璃管均匀受热，再通入气体，以防止发生爆炸 D. 甲、乙两实验中，氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态的铜，都发生了置换反应 【答案】 A 解析: 氢气还原氧化铜生成水，为了防止冷水倒流回试管底部将试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜， 故 正确； 乙实验中还会观察到黑色的粉末慢慢变成红色，来判断反应的发生，故 错误； 两实验都需要通入一段时间的气体，以排净装置内的空气，再进行加热，以免发生爆炸，故 错误； 一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，不属于置换反 应，故 错误； 故选 。 7. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是（ ） A. 酸碱中和反应有水生成，有水生成的反应一定是酸碱中和反应 B. 氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 4 C. 碱的溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液 D. 化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化 【答案】 D 解析: 酸碱中和反应有水生成，有水生成的反应不一定是酸碱中和反应，如 ，故 错误； 氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物一定是氧化物，如 ，故 错误； 碱的溶液能使无色酚酞试液变红，但能使无色酚酞试液变红的不一定是碱的溶液，也可能是碳酸 钠等盐溶液，故 错误； 化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，化学变化中分子种类发生改变，分 子种类发生改变的变化一定是化学变化，故 正确； 故选 。 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 8. 如图是部分含碳物质的转化关系图，根据图示回答下列问题。 能通过化合反应实现的转化有 (选填序号，按由小到大的顺序排列)； 反应无明显现象，要检验生成物，可加入的试剂是 ； 进行的转化，实验室常用物质的化学式是 ； 实验室常用来制取 ，写出化学方程式 。 【答案】 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 紫色石蕊溶液 5 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 解析: 只能通过化合反应实现，可能通过化合反应实现，还分别能通过一氧化碳与氧化铜 在加热条件下生成铜和二氧化碳、碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳等来实现； 故答案为：； 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红色，所以可加入紫色石蕊溶液检验生成 物， 故答案为：紫色石蕊溶液； 二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，氢氧化钙的化学式为：； 故答案为：； 实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，化学方程式为： ； 故答案为：。 （ 1 ） （ 2 ） 9. （ 1 ） 正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面。请回答下列问题： 如图甲是实验室制取 的装置，实验中收集集满一瓶 后，应将盖有玻璃片的集气 瓶 （选填“正放”或“倒放”）在桌面上。 有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行 的是 。 【答案】 （ 1 ） （ 2 ） 正放 丙 解析: 二氧化碳的密度比空气大，所以收集满的二氧化碳气体应该盖上玻璃片正放在桌面上；故填： 正放； 6 （ 2 ）乙装置中的导管伸入了液面以下，生成的气体无法导出；而丙装置中的导管刚好露出橡皮塞， 利用气体的导出；故填：丙。 （ 1 ） （ 2 ） 10. （ 1 ） （ 2 ） 老师用如图所示装置为同学们做一个兴趣实验，已知装置 、 中依次盛有紫色石蕊溶液，足 量的澄清石灰水和稀盐酸。 打开 中的玻璃塞和活塞，待反应进行一段时间后，可以看到 中的紫色溶液变红， 中的澄清石灰 水变浑浊。 关闭 中的活塞和玻璃塞，打开 中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液进入锥形瓶 后，关闭 中的活塞， 中反应的化学方程式为 。反应一段时间后，观察到 中 液体沿着导管逐渐流向 中，此时 中可能出现的现象是 。 上述实验过程中， 中玻璃管 的作用是 。 【答案】 （ 1 ） （ 2 ） ; 液面上升，白色固体逐渐溶解，有无色气泡产生 排出 、 装置中气体，避免装置中压强过大 解析: 中反应是过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，其化学方程式为： ；由于 中氧气放出，使 中压强增大， 中的稀盐酸流入 ，则稀盐酸与 中沉淀，（ 中反应生成的二氧化碳和 中石灰水反应生成的碳酸钙）反 应，生成二氧化碳气体，所以观察反应现象为：液面上升，白色固体逐渐溶解，有无色气泡产 生。 故答案为：；液面上升，白色固体逐渐溶解，有无色气泡产生。 因 、 中都产生气体，则 中玻璃管 的作用是排出装置中气体，减小压强。 故答案为：排出 、 装置中气体，避免装置中压强过大。 7 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 11. （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 某化学兴趣小组同学为探究盐酸的化学性质，做了如下实验： 石蕊试液 铁片 稀盐酸 氧化铁 稀硫酸 氯化钡 溶液 图 1 反应后试管中一定有的阳离子是 （写离子符号）。 试管中反应的化学方程式为 。 实验中发现试管中固体全部溶解，试管中产生白色沉淀，接着向试管中滴加氢氧化钠溶 液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系，如图 所示。则试管中的溶质 有 ；图 中 段对应溶液中一定发生反应的化学方程式 为 。 沉淀质量 氢氧化钠溶液 图 【答案】 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ）、 ; 解析: 铁与盐酸反应，生成氯化亚铁和氢气，反应后试管中一定有的阳离子是亚铁离子，符号为： 。 氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，试管中反应的化学方程式为： 。 试管中产生白色沉淀，接着向试管中滴加氢氧化钠溶液，开始没有生成沉淀，说明硫酸过 量，氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为 8 ，氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，所以试管中的 溶质有硫酸铁和硫酸。 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 12. 为测定空气中氧气的含量，小红同学打算设计如下方案：选用实际容积为 的试管作反应容 器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为 且润滑性很好的针筒 注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小红的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体 体积忽略不计，请回答下列问题： 实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从 刻度处推至 刻度处，然后松手， 若 ，则说明装置气密性良好。 若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的 现象为 。 若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象 为 。 若按小红的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败，例如 。 【答案】 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 活塞仍能返回至刻度处 注射器的活塞向左移动 注射器的活塞先向右移动，然后向左移动 试管发生炸裂 解析: 9 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 将注射器的活塞前沿从 刻度处推至 刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至 刻度处，说明装置的气密性良好。故答案为：活塞仍能返回至 刻度处。 若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，这只是消耗了 的试管中空气中的氧气，等到试 管冷却后再松开弹簧夹，会发现注射器的活塞向左移动 。故答案为：注射器的活塞向左 移动 。 若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，从图中可以看出，白磷共消耗了 空气中的氧 气，等到试管冷却后再松开弹簧夹，空气受热膨胀先向右移动，然后才向左移动，会发现注射 器的活塞向左移动 。故答案为：注射器的活塞先向右移动，然后向左移动 。 因为白磷燃烧放出大量的热，会使密闭体系内气体压强增大，所以该实验中可能出现的问题 有：橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等。