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1 2020年浙江杭州拱墅区杭州锦绣育才教育集团初三 二模化学试卷 注意事项: 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2. 请将答案正确填写在答题卡上。 一、标题 1. 年 月 日,我国首台 吨液氧甲烷发动机“天鹊”() 秒试车成功。该发动 机具有性能高、安全性好、易操作、可重复使用等特点。其中甲烷为推进剂,液氧为助燃剂。下列有关 甲烷说法正确的是( ) A. 甲烷由碳原子和氧原子构成的B. 甲烷分子中碳元素与氢元素个数比为 C. 甲烷中碳元素与氢元素的质量比是 D. 甲烷是一种混合物 2. 比较归纳是科学学习中的常用方法。若以下的物质转化都由一步反应完成: 。则( ) A. 三种转化发生的都是复分解反应B. 三种转化都必须加入盐酸才能进行 C. 只有发生了中和反应D. 三种转化的生成物中都有水 3. 下列各组物质之间的反应必须通过滴加指示剂才能观察到的是( ) A. 和稀 B. 溶液和稀 溶液 C. 稀 和 溶液D. 与 溶液 4. 如表给出了氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表推断合理的是( ) 温度 溶解度 氯化钠 碳酸钠 A. 时,将 水加入 碳酸钠中,充分搅拌后得到不饱和溶液 B. 时,将 水加入 氯化钠中,充分搅拌后溶液中溶质质量分数为 C. 两物质均属于易溶物质 2 D. 可以采用降温结晶的方法从二者的混合物中提纯氯化钠 5. 如图为 还原 “微型”实验装置(夹持仪器等略),已知:,下 列说法的是( ) A. 实验中所需 可现制现用 B. 此装置可节约用品,污染小,现象明显 C. 此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小 D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应 热浓硫酸 错 . 误 . 6. 甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验,下列有关说法正确的是( ) A. 甲实验试管口向下倾斜可防止反应生成的水倒流 B. 乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生 C. 甲、乙两实验中,都应先使试管、玻璃管均匀受热,再通入气体,以防止发生爆炸 D. 甲、乙两实验中,氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态的铜,都发生了置换反应 7. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是( ) A. 酸碱中和反应有水生成,有水生成的反应一定是酸碱中和反应 B. 氧化物中含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物 C. 碱的溶液能使无色酚酞试液变红,能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液 D. 化学变化中分子种类发生改变,分子种类发生改变的变化一定是化学变化 8. 如图是部分含碳物质的转化关系图,根据图示回答下列问题。 3 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) 能通过化合反应实现的转化有 (选填序号,按由小到大的顺序排列); 反应无明显现象,要检验生成物,可加入的试剂是 ; 进行的转化,实验室常用物质的化学式是 ; 实验室常用来制取 ,写出化学方程式 。 ( 1 ) ( 2 ) 9. 正确进行实验操作,合理改进实验装置,是科学素养的重要方面。请回答下列问题: 如图甲是实验室制取 的装置,实验中收集集满一瓶 后,应将盖有玻璃片的集气 瓶 (选填“正放”或“倒放”)在桌面上。 有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化,简化后的装置如图乙和图丙所示,其中可行 的是 。 ( 1 ) 10. 老师用如图所示装置为同学们做一个兴趣实验,已知装置 、 中依次盛有紫色石蕊溶液,足 量的澄清石灰水和稀盐酸。 打开 中的玻璃塞和活塞,待反应进行一段时间后,可以看到 中的紫色溶液变红, 中的澄清石灰 水变浑浊。 关闭 中的活塞和玻璃塞,打开 中的玻璃塞和活塞,待足量的过氧化氢溶液进入锥形瓶 后,关闭 中的活塞, 中反应的化学方程式为 。反应一段时间后,观察到 中 液体沿着导管逐渐流向 中,此时 中可能出现的现象是 。 4 ( 2 ) 上述实验过程中, 中玻璃管 的作用是 。 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) 11. 某化学兴趣小组同学为探究盐酸的化学性质,做了如下实验: 石蕊试液 铁片 稀盐酸 氧化铁 稀硫酸 氯化钡 溶液 图 1 反应后试管中一定有的阳离子是 (写离子符号)。 试管中反应的化学方程式为 。 实验中发现试管中固体全部溶解,试管中产生白色沉淀,接着向试管中滴加氢氧化钠溶 液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系,如图 所示。则试管中的溶质 有 ;图 中 段对应溶液中一定发生反应的化学方程式 为 。 沉淀质量 氢氧化钠溶液 图 12. 为测定空气中氧气的含量,小红同学打算设计如下方案:选用实际容积为 的试管作反应容 器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为 且润滑性很好的针筒 注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小红的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体 体积忽略不计,请回答下列问题: 5 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) 实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从 刻度处推至 刻度处,然后松手, 若 ,则说明装置气密性良好。 若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹,可观察到的 现象为 。 若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到的现象 为 。 若按小红的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败,例如 。 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) 13. 实验室用足量的稀盐酸和大理石制取 ,为了分析反应后滤液的成分,取 反应后的滤 液,逐滴滴入溶质质量分数为 的 溶液,测得滴加溶液的质量与产生沉淀的关系如图。 回答下列问题:(已知: 溶液呈中性) 从开始加入碳酸钠溶液至 时,没有产生沉淀的原因是 。 通过计算求出图中 的大小。 随着滴加 溶液质量的增加,烧杯中溶液的 也呈现一定的变化规律。结合图像判 断: 段烧杯中溶液 如何变化? 。(选填“变大”、“变小”或“不变”) 6 1 2020年浙江杭州拱墅区杭州锦绣育才教育集团初三 二模化学试卷答案 注意事项: 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2. 请将答案正确填写在答题卡上。 一、标题 1. 年 月 日,我国首台 吨液氧甲烷发动机“天鹊”() 秒试车成功。该发动 机具有性能高、安全性好、易操作、可重复使用等特点。其中甲烷为推进剂,液氧为助燃剂。下列有关 甲烷说法正确的是( ) A. 甲烷由碳原子和氧原子构成的B. 甲烷分子中碳元素与氢元素个数比为 C. 甲烷中碳元素与氢元素的质量比是 D. 甲烷是一种混合物 【答案】 C 2. 比较归纳是科学学习中的常用方法。若以下的物质转化都由一步反应完成: 。则( ) A. 三种转化发生的都是复分解反应B. 三种转化都必须加入盐酸才能进行 C. 只有发生了中和反应D. 三种转化的生成物中都有水 【答案】 C 3. 下列各组物质之间的反应必须通过滴加指示剂才能观察到的是( ) A. 和稀 B. 溶液和稀 溶液 C. 稀 和 溶液D. 与 溶液 【答案】 2 B 4. 如表给出了氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表推断合理的是( ) 温度 溶解度 氯化钠 碳酸钠 A. 时,将 水加入 碳酸钠中,充分搅拌后得到不饱和溶液 B. 时,将 水加入 氯化钠中,充分搅拌后溶液中溶质质量分数为 C. 两物质均属于易溶物质 D. 可以采用降温结晶的方法从二者的混合物中提纯氯化钠 【答案】 C 5. 如图为 还原 “微型”实验装置(夹持仪器等略),已知:,下 列说法的是( ) A. 实验中所需 可现制现用 B. 此装置可节约用品,污染小,现象明显 C. 此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小 D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应 【答案】 D 解析: 实验中所需 可通过胶头滴管加入甲酸的方法来制取一氧化碳,可现制现用,故 正确; 该套装置比较小,节约药品,产生的污染物也较少,现象比较明显,故 正确; 热浓硫酸 错 . 误 . 3 此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小,故 正确; 甲酸在热的浓硫酸的作用下分解为水和一氧化碳,属于分解反应;一氧化碳在加热的条件下与氧 化铜反应生成铜和二氧化碳,反应物是两种化合物,不符合置换反应的概念,故 错误; 故选 。 6. 甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验,下列有关说法正确的是( ) A. 甲实验试管口向下倾斜可防止反应生成的水倒流 B. 乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生 C. 甲、乙两实验中,都应先使试管、玻璃管均匀受热,再通入气体,以防止发生爆炸 D. 甲、乙两实验中,氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态的铜,都发生了置换反应 【答案】 A 解析: 氢气还原氧化铜生成水,为了防止冷水倒流回试管底部将试管炸裂,所以试管口应略向下倾斜, 故 正确; 乙实验中还会观察到黑色的粉末慢慢变成红色,来判断反应的发生,故 错误; 两实验都需要通入一段时间的气体,以排净装置内的空气,再进行加热,以免发生爆炸,故 错误; 一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳,反应物是两种化合物,不属于置换反 应,故 错误; 故选 。 7. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是( ) A. 酸碱中和反应有水生成,有水生成的反应一定是酸碱中和反应 B. 氧化物中含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物 4 C. 碱的溶液能使无色酚酞试液变红,能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液 D. 化学变化中分子种类发生改变,分子种类发生改变的变化一定是化学变化 【答案】 D 解析: 酸碱中和反应有水生成,有水生成的反应不一定是酸碱中和反应,如 ,故 错误; 氧化物中含有氧元素,但含氧元素的化合物一定是氧化物,如 ,故 错误; 碱的溶液能使无色酚酞试液变红,但能使无色酚酞试液变红的不一定是碱的溶液,也可能是碳酸 钠等盐溶液,故 错误; 化学变化的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新分子,化学变化中分子种类发生改变,分 子种类发生改变的变化一定是化学变化,故 正确; 故选 。 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) 8. 如图是部分含碳物质的转化关系图,根据图示回答下列问题。 能通过化合反应实现的转化有 (选填序号,按由小到大的顺序排列); 反应无明显现象,要检验生成物,可加入的试剂是 ; 进行的转化,实验室常用物质的化学式是 ; 实验室常用来制取 ,写出化学方程式 。 【答案】 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) 紫色石蕊溶液 5 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) 解析: 只能通过化合反应实现,可能通过化合反应实现,还分别能通过一氧化碳与氧化铜 在加热条件下生成铜和二氧化碳、碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳等来实现; 故答案为:; 二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊溶液变红色,所以可加入紫色石蕊溶液检验生成 物, 故答案为:紫色石蕊溶液; 二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,氢氧化钙的化学式为:; 故答案为:; 实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,同时生成氯化钙、水,化学方程式为: ; 故答案为:。 ( 1 ) ( 2 ) 9. ( 1 ) 正确进行实验操作,合理改进实验装置,是科学素养的重要方面。请回答下列问题: 如图甲是实验室制取 的装置,实验中收集集满一瓶 后,应将盖有玻璃片的集气 瓶 (选填“正放”或“倒放”)在桌面上。 有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化,简化后的装置如图乙和图丙所示,其中可行 的是 。 【答案】 ( 1 ) ( 2 ) 正放 丙 解析: 二氧化碳的密度比空气大,所以收集满的二氧化碳气体应该盖上玻璃片正放在桌面上;故填: 正放; 6 ( 2 )乙装置中的导管伸入了液面以下,生成的气体无法导出;而丙装置中的导管刚好露出橡皮塞, 利用气体的导出;故填:丙。 ( 1 ) ( 2 ) 10. ( 1 ) ( 2 ) 老师用如图所示装置为同学们做一个兴趣实验,已知装置 、 中依次盛有紫色石蕊溶液,足 量的澄清石灰水和稀盐酸。 打开 中的玻璃塞和活塞,待反应进行一段时间后,可以看到 中的紫色溶液变红, 中的澄清石灰 水变浑浊。 关闭 中的活塞和玻璃塞,打开 中的玻璃塞和活塞,待足量的过氧化氢溶液进入锥形瓶 后,关闭 中的活塞, 中反应的化学方程式为 。反应一段时间后,观察到 中 液体沿着导管逐渐流向 中,此时 中可能出现的现象是 。 上述实验过程中, 中玻璃管 的作用是 。 【答案】 ( 1 ) ( 2 ) ; 液面上升,白色固体逐渐溶解,有无色气泡产生 排出 、 装置中气体,避免装置中压强过大 解析: 中反应是过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气,其化学方程式为: ;由于 中氧气放出,使 中压强增大, 中的稀盐酸流入 ,则稀盐酸与 中沉淀,( 中反应生成的二氧化碳和 中石灰水反应生成的碳酸钙)反 应,生成二氧化碳气体,所以观察反应现象为:液面上升,白色固体逐渐溶解,有无色气泡产 生。 故答案为:;液面上升,白色固体逐渐溶解,有无色气泡产生。 因 、 中都产生气体,则 中玻璃管 的作用是排出装置中气体,减小压强。 故答案为:排出 、 装置中气体,避免装置中压强过大。 7 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) 11. ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) 某化学兴趣小组同学为探究盐酸的化学性质,做了如下实验: 石蕊试液 铁片 稀盐酸 氧化铁 稀硫酸 氯化钡 溶液 图 1 反应后试管中一定有的阳离子是 (写离子符号)。 试管中反应的化学方程式为 。 实验中发现试管中固体全部溶解,试管中产生白色沉淀,接着向试管中滴加氢氧化钠溶 液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系,如图 所示。则试管中的溶质 有 ;图 中 段对应溶液中一定发生反应的化学方程式 为 。 沉淀质量 氢氧化钠溶液 图 【答案】 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 )、 ; 解析: 铁与盐酸反应,生成氯化亚铁和氢气,反应后试管中一定有的阳离子是亚铁离子,符号为: 。 氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水,试管中反应的化学方程式为: 。 试管中产生白色沉淀,接着向试管中滴加氢氧化钠溶液,开始没有生成沉淀,说明硫酸过 量,氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水,反应的化学方程式为 8 ,氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水,所以试管中的 溶质有硫酸铁和硫酸。 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) 12. 为测定空气中氧气的含量,小红同学打算设计如下方案:选用实际容积为 的试管作反应容 器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为 且润滑性很好的针筒 注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小红的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体 体积忽略不计,请回答下列问题: 实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从 刻度处推至 刻度处,然后松手, 若 ,则说明装置气密性良好。 若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹,可观察到的 现象为 。 若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到的现象 为 。 若按小红的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败,例如 。 【答案】 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) 活塞仍能返回至刻度处 注射器的活塞向左移动 注射器的活塞先向右移动,然后向左移动 试管发生炸裂 解析: 9 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) 将注射器的活塞前沿从 刻度处推至 刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至 刻度处,说明装置的气密性良好。故答案为:活塞仍能返回至 刻度处。 若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,这只是消耗了 的试管中空气中的氧气,等到试 管冷却后再松开弹簧夹,会发现注射器的活塞向左移动 。故答案为:注射器的活塞向左 移动 。 若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,从图中可以看出,白磷共消耗了 空气中的氧 气,等到试管冷却后再松开弹簧夹,空气受热膨胀先向右移动,然后才向左移动,会发现注射 器的活塞向左移动 。故答案为:注射器的活塞先向右移动,然后向左移动 。 因为白磷燃烧放出大量的热,会使密闭体系内气体压强增大,所以该实验中可能出现的问题 有:橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等。
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