山东省淄博市临淄区第八中学八年级地理上册《4.1 交通运输》教案3 新人教版

交通运输教学目标1、知识目标：. 了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力；.理解交通运输的作用。记住我国主要的铁路干线，了解铁路线命名的方法，学会使用列车时刻表。2、技能目标：能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用；通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局。运用地图了解我国铁路的分布和主要干线。3、情感态度价值观目标：通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。教学重 点现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，理解交通运输的作用。教学难 点理解交通运输在经济中的作用。学情分 析在学习了中国的自然资源，了解了我国自然资源的分布特点后，学生对学习本章知识就有了一定的基础，通过经济发展与自然资源的分布很自然地进入交通运输的学习，本章内容与学生的日常生活关系密切，学生的学习兴趣很容易被激发，应结合生产生活中的实际问题进行切入以求获得良好的学习效果。教学准 备多媒体课件教学过程： 结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华， 集体备课个人备课一、出示课题，导入及目标认知： （5分钟）二、个性学习，查漏补缺活动1：读图4.6，写出我国主要的铁路线名称，并说出它们的起止地点。南北向的铁路：东西向的铁路：活动2：不同的交通运输线交叉的地方就形成不同的交通枢纽。请同学们对照图4.7举例说明。活动3：对照图分析归纳交通枢纽应具备的特点。活动4：读图4.8和4.9说一说客运和货运根据需要在选择最合理的运输方式时要考虑哪些因素呢？三、同层评价（3分钟） 依据个性学习的完成内容四、同质合作 （5分钟）A社与B社分别在白板上展示活动14内容五、异质帮扶（7分钟）1、为什么东部交通运输网密度比西部大呢？2、总结交通运输的重要性，3、1、读图4.6和4.4图说出北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都等枢纽城市各位于哪些铁路的交汇处。4、分析武汉、青岛的地理位置，说明这两个交通枢纽各有何特点？5、如何选择合适的运输方式？六、按需探究 （10分钟）1、如何选择合适的运输方式？2、写出我国主要的铁路线名称，并说出它们的起止地点。南北向的铁路：东西向的铁路：七、课堂检测：（5分钟）同步训练：1至12 页H,G层只做选择题小结： 学科知识构建与板书设计路线方式选择合适交通运输综合型单一型东北“T”型三横五纵航空线公路线铁路线四通八达的交通运输网交通运输业先行官运费、运量、运速等灵活的交通枢纽反思与重建附：1、 课前检测题：1、我国现代交通运输方式主要有 、 、 、 等。其中 是我国最重要的运输方式。 2、交通运输是经济发展的“ ”。3、 、 、 以及 ，相互交织，形成了四通八达的交通运输网。从全国总体情况看东部地区 ；而西部地区 。4、交通枢纽分为 _枢纽和 _枢纽。北京属于 _。5、要选择合适的运输方式，首先要明确各种_的特点，还要考虑人的_，货物本身的_、_、_、_等。2、 课堂检测题：1、东北兴安岭山地是我国重要的林区，新修筑的铁路进入林区后，林区人民高兴的说：“火车一响，黄金万两”这说明（ ）A. 农业是经济发展的先行官 B. 交通运输是经济发展的先行官 C. 工业是经济发展的先行官 D. 林业是经济发展的先行官 2、有关我国交通运输网络的分布，说法不正确的是（ ）A东部地区交通运输网稠密，西部地区稀疏B长江中下游一带海陆空交通运输网发达C我国现有的高速公路大部分集中在东部沿海地区 D西部还有部分省区未通公路1、人们根据不同的出行目的选择交通工具。请你为下面几位当事人出出主意。乌鲁木齐某学校的王校长临时接到去北京开会的通知，要求第二天必须到。 （ ）河面郑州某公司的业务员小张，必须在两天内赶到北京签订一份合同。 （ ）刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。她们想选择比较经济的旅行方案。（ ）周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。 （ ）2、根据下列情境，判断应选择哪种交通运输方式较为合理，并做简单归纳。（1）上海有一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。（ ）贵重或急需的货物而数量又不大的，多由 运送。（2）一吨活鱼从北京郊区的水库运往城区。（ ）（3）送几百千克葡萄到市场出售。 （ ）容易死亡或变质的货物，多采用 。（4）500吨钢材从上海运