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文档简介

15.2.1分式乘除，云县大寨中学杨翠银，课件说明，本课在学习分式的基本性质和素因数分解的基础上，进一步学习分式乘除法。 从模拟得分乘法定律中，推导出分式乘法定律，并采用分式乘法定律进行计算。 学习目标：1.体会理解分式乘法法则的类比思想.2.根据分数乘法法则进行简单运算，理解其计算.学习要点：分数乘法法则的运用.课件的说明，(1)该长方体容器的高度如何表示？ 问题1水平放置的长方体容器的容积设为v，底面的长度设为a，宽度设为b，容器内的水占容积时，创立水面的高度是多少的方案，导入新知，容器内的水面的高度与容器的高度之比与容器内的水所占容积之比相等。 水面的高度.问题1水平放置的长方体容器的容积为v，底面的长度为a，宽度为b，容器内的水所占的容积的情况下，创立水面的高度是多少情况，导入新的知识，(2)容器内的水面的高度和容器内的水所占的容积的关系是？ 工作效率=工作总量的工作时间.创造情况，引进新知识，问题2大拖拉机m日耕地ahm2，小拖拉机n日耕地bhm2，大拖拉机的工作效率是小拖拉机工作效率的几倍？ (1)本题出现的“生产力”公式是什么？大拖拉机的工作效率，小拖拉机的工作效率，创造状况，引进新知识，问题2大拖拉机是m日耕地ahm2，小拖拉机是n日耕地bhm2，大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的几倍？(2) 如何显示大拖拉机和小拖拉机的工作效率，大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的两倍，创设情况，引进新知识，问题2大拖拉机m日耕地ahm2，小拖拉机n日耕地bhm2，大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的几倍创造情况，引入新知，把分数换算成成分式，与分数的乘除法规则成比例，分数式的乘除法规则，怎样用字母表示分数的乘除法规则，探索分数的乘除法规则，用问题3的计算：文字语言怎样表示？ 乘法规则：分数式乘法运算式，将分子的积作为乘积的分子，将分母的积作为乘积的分母.分数式的乘法运算法，搜索分数式的乘法运算法：分数式的乘法运算法，除法运算法：将分数式除以分数式，将除法运算式的分子、分母设为相反位置，与除法运算法相乘.如何用文字语言记述？ 分式乘除法规则：动脑思考，例题解析，例1计算：解：例2， 计算：分式乘除法计算，解：授课练习，练习1，题1和题2的计算结果.题1水平放置的长方体容器容积为v，底面长度为a，宽度为b，容器内水占容积时，水面高度为多少？题2大拖拉机m日耕地ahm2，小拖拉机n日耕地bhm2， 大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍？练习、练习2
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