高中化学《水资源的合理利用》教案1 苏教版选修1

第二单元水资源合理利用第一节生活中的饮用水【教育目标】1 .了解地球上水的存在和水在自然界的分布状况2 .了解水资源的状况3 .掌握水体污染的原因、危害及水体污染防治措施4 .硬水软化【工艺和方法】1 .通过了解水资源，学会以辩证的方式看待水资源的量2 .通过学习水体污染，学习调查与分析、理论与实践相结合的方法3 .学习如何利用身边资源获取信息，与同学合作交流【教育方法】讨论、启发、调查、讲义法【会话日程表】3会话【导入状况】水是地球上最丰富的化合物。 世界约四分之三的面积复盖了水，地球上的水总体积约为13亿8600万立方米，其中96.5%分布在海里，淡水只有3500公里左右。 减去分布在无法使用的冰川和山顶的冰冠、盐碱湖和内海的水量，陆地上的水湖和河川的水量不到地球总水量的1%。淡水数量的不足足以引起人们的关注，水质是“致命的问题”。 联合国环境属和联合国大学1999年3月18日发表的资料显示，地球上每8秒钟就有儿童死于污染水源的疾病，每年有530万人死于腹泻、登革热、疟疾等疾病，发展中国家80%的病例为污染水源，50%的第三世界人口为水相关疾病所苦另外，被污染的水源将淡水鱼的五分之一置于“种族灭绝”的边缘。 提供清洁饮用水的成本在农村地区平均为50美元/年，城市居民为105美元/年，目前世界上每年向缺水地区提供清洁水的费用达到80亿美元。中国水资源我国水资源总量约28124亿立方米(地表水和地下水分别为27115和8288，二者重复水为7279 )，居世界第6位，但我国人均水量为2390立方米，相当于世界人均水量的1/4，居第88位，是世界13个贫困国家之一从地区来看，占全国耕地60%以上的淮河及其北侧地表水资源仅占12%，地下水资源仅占20%。 从降水量和河流径流量的时间分布来看，长江以北地区、6月至9月的降水量约占年降水量的80%，每年汛期的长江、黄河大量淡水流入大海，进入浪费水资源的冬季春天后，我国大部分地区由于降水量较少，经常出现干旱。总体来说，我国水资源状况令人担忧：全国600多个城市每年亏损近1200亿元，由于每年有3亿亩耕地遭受干旱威胁，难以饮用8200万人口的严重缺水，导致全国600多个城市每年亏损近400亿元， 全国城市每日缺水量接近1800万立方米的长期过剩地下水开采，已出现160个地下水区域下降漏斗，总面积约9万立方米的工农业发展给许多城市带来了水质污染水质缺水的问题。【总结】我国水资源状况：(一)水资源总量严重不足；(2)水资源的时空分布也不均衡(3)水环境也恶化，水资源利用率下降【板书】一、生活中的饮用水1 .天然水中的主要杂质【交流和讨论】你的生活饮用水是从哪里来的你知道它是怎么净化的吗？ 为什么要净化？【提问】我可以直接饮用天然水吗如何净化？ 见教材第11页的表1-5。【总结】天然水中的杂质通常分为浮游物质、胶体物质、溶解物质3种。【板书】2 .水的净化a .通过沉降法去除浮游粒子凝集剂： KAl(SO4)212H2O、Al2(SO4)3、碱氯化铝、FeCl3、FeSO4等明矾净水原理：明矾电离生成Al3，Al3水解生成Al(OH)3胶体，吸附水中浮游粒子。 用离子方程式表示KAl(S04) 2=K A13 2SO42Al3 3H20Al(OH)3(胶体) 3Hb .消毒法清除细菌消毒剂：液氯(Cl2 )、漂白剂(ClO-)、臭氧(O3 )、二氧化氯(ClO2)等氯气消毒原理： Cl2 H2O HCl HClO生成的次氯酸具有强氧化性，可发挥漂白作用。沉降消毒二一体型： Na2FeO4c .除臭剂：活性炭【研究】我们用自来水的时候，经常有气味。 为什么？3 .自来水生产流程生产工序【总结】原水凝集过滤吸附消毒自来水【研究】用自来水的时候要注意些什么【总结】(1)警惕早晨的“死水杀手”(2)拒绝反复煮沸喝水(3)不喝完全没有煮沸的水(4)家用过滤器【研究】暖瓶长时间使用后，瓶胆为什么会有水垢？4 .软水、硬水【阅读】P13“检索咨询”栏“硬水的危害”【说明】水中一般含有一定量的钙、镁离子。 钙、镁离子多的水叫硬水，钙、镁离子少的水叫软水。 水的硬度过高会危害人体健康，因此需要对硬度高的水进行软化处理。【提问】怎样使硬水变软？【研究】阅读、总结：硬水软化方法【板书】a .煮沸法：钙镁离子以碳酸氢盐的形式存在时，用煮沸法转化为沉淀物。点点原理方程式： Ca(HCO3)2=CaCO3 CO2 H2O点Mg(HCO3)2=Mg CO3 CO2 H2OMgCO3=Mg (OH)2 CO2比例成分： CaCO3、Mg(OH)2水垢除去方法：食醋b .离子交换法：钙离子、镁离子作为硫酸盐或氯化物存在时，用离子交换法处理。砜化石炭的作用原理：2NaR Ca2 =CaR2 2Na