数学人教版八年级上册15.1从分数到分式.ppt

第十五章分数15.1分数15.1.1从分数到分数，李继平，内黄县城关一中，2。能熟练地找出有意义的、无意义的和零分数值的条件。1.理解分数的概念。1.矩形面积为10厘米，长为7厘米，宽应为_ _ _ _ _厘米；矩形面积为s，长度为a，宽度应为_ _ _ _ _ _。引用的实施例1和2。将200厘米的水倒入底部面积为33厘米的圆柱形容器中，水面高度为_ _ _ _ _ _厘米；将体积为v的水倒入底部面积为s、水面高度为_ _ _ _ _ _的圆柱形容器中。领导2，请观察这个公式，它的特点是什么？请观察公式和，有什么特点？他们和分数有什么相同点和不同点？一般来说，如果A和B代表两个代数表达式，而B包含字母，那么这个公式就叫做分数。其中，A称为分子，B称为分母(B0)。概念，类比分数，分数概念和表达式：整数，整数，分数，代数表达式(A)，代数表达式(B)，注：分数是另一种不同于代数表达式的有理公式。分母包含字母，这是分数的主要特征。1。分数的分母有什么限制，当B=0时，分数是没有意义的。当B0时，分数是有意义的。2.当=0时，分子和分母应该满足什么条件？当A=0且B0时，分数的值为零。指出下列哪个代数表达式是代数表达式，哪个是分数？分析代数表达式有，分数有，例子判断下列哪种类型是代数表达式，哪种是分数？代数表达式有9x 4，分数有、跟踪训练，以及(1)当x时，分数有意义。(2)当x时，分数有意义。解答：分母3x0表示x0答案：8800；0，解：分母x-1 0表示x1答案：8800；【例1】、(3)当b时，分数有意义。(4)当x，y满足关系时，分数有意义。解：分母x-y 0表示x 0表示x 0 (1)当x是什么值时，分数是没有意义的？已知分数，(2)从(1)当x2时，分数是有意义的。当x=-2时，解：(1)当分母等于零时，分数是无意义的和无意义的。x=-2，即x - 2=0，跟踪训练。那时，分数为零。答案：x=1，分析要使分数为零，只有分子为零，分母不为零，解是x=1。示例，分辨率从x2-1=0中选择b. x2=1，8756；x=1，x-10表示x1，8756；x=-1。(荆州中考)如果分数的值：是0，那么()a. x=1b。x=-1c。x=1d。x 1，跟踪训练，解析从问题的含义中选择一个. x-20，解x 2。1.如果分数：有意义，则()a. x 2b。x 3c。无法确定x 3或x 2d。2.(江津中考)下面的公式是分数(分析)选b .从分数的定义来看，分母a和c中没有字母，虽然d中含有字母，但它代表一个固定的数字 pi，a. b. c. d .3。(东阳市中考)使分数，有意义，那么x的取值范围是()，a，B，c，d，分析选择d .使分数，有意义的条件是2x-10，解是. 4。(枣庄中考)如果该值为零，则x=0。分析分数等于零，分子等于零，分母不为零，也就是说，解是：-3，通过本课的学习，我们需要知道分数1的概念。我能区分分数和代数表达式。2.当分数有意义时，我可以找到字母的取值范围。3.分数为零