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数学广角推理,天津市北辰区天穆小学吴静,微课介绍,微视频的使用方法,教学过程及学习任务,教学目标及重难点,教学内容及对象,一、教学内容,数学广角推理是义务教育教科书小学数学二年级下册第109页例1的内容。,心理：,有较高的学习热情,喜欢做游戏,喜欢与他人合作,一、教学对象,生理：,有意注意持续时间短,易受外界干扰,一、教学对象,一、教学内容与对象,调动多种感官,一、教学内容与对象,学习任务2：,小组合作,思考：他们三人分别拿的是什么书？,优化学习过程,一、教学内容与对象,游戏课,二、教学目标及重难点,1、通过观察、猜测等活动，让学生经历推理的过程，并获得一些简单的推理经验。,2、能借助连线、列表等方式梳理信息，形成有序地、全面地思考问题的意识。,3、在推理过程中，使学生感受到用数学知识解决问题的乐趣。,重点,难点,三、教学过程及学习任务,三、教学过程及学习任务,任务1：猜礼物,任务2：动手操作,任务3：辨认小狗,任务4：选择,游戏导入激思迁移,“随意”猜,“犹豫”猜,“确定”猜,学习任务1：礼物盒里是（）。（注：不会写的字可用拼音）,可能是橡皮或贴纸。,不是贴纸。,亲身实践猜想验证,数学课程标准：动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。微视频给了学生足够的时间和空间经历观察、猜测、推理、验证等活动过程。,亲身实践猜想验证,亲身实践猜想验证,学习任务2：,小组合作,思考：他们三人分别拿的是什么书？,亲身实践猜想验证,连线法,列表法,角色扮演法,目的：拓宽优秀生思路，同时给学困生启迪。,学习任务3：“辨认小狗”欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。,7千克,5千克,9千克,趣味操练内化提升,关键条件,课堂小结反思升华,学习任务4：（只填序号）选择：要想解决问题（）最关键？A、人物B、书名C、条件,四、微视频的使用方法,课前
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