智慧教育介绍

教育信息化是指在教育领域全面深入地应用现代信息技术促进教育改革和发展的过程。信息化是指培育和发展以计算机智能工具为代表的新型生产力，使其造福社会的历史过程。一是将提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才。二是将信息技术有效应用于教学和科研，注重教育信息资源的开发和利用。什么是信息化，什么是教育信息化，教育信息化的特征是什么，它的核心特征是什么，它的基本特征是：数字化、网络化、智能化、多媒体化、开放性、共享性、交互性、协作性，以及如何满足政策的要求。教育信息化“十三五”规划提出继续扩大优质教育资源覆盖面，优先提高教育信息化能力，促进教育公平，提高教育质量。推进“一校多点、一校多校”的教学科研组织模式，创新“以人为本的网络学习空间”的建设和应用模式，从服务课堂学习拓展到支持网络化泛在学习，“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，构建“人人都能学、处处能学、时时能学”的学习型社会”，以及教育信息化发展现状， 针对教育信息化的难点和需求，智能教育计划系统的引入，利用其长期积累的音视频和视频会议领域的实时交互技术优势，建立一个互联的环境，使不同地方的多个教室可以上同一节课，并可以录制、播放、交互和管理云等。 帮助各级教育机构构建“智能教育”的教学应用生态系统，实现全面的教育信息化。可以随时了解方案系统、在线云类解决方案和在线云类解决方案的组成。采用一个平台、多种应用的原则，不同地区、不同空间的教师、学生、学校领导可以同时进行方便的同步教学、共享接收、查看、互动。它有助于高质量的教师轻松实现“跨校兼职”和“结对互助”的目标，并逐步实现“实力强、资源优、学校好”的目标。一、各种应用高清远程互动教学中心学校互动教室和教学点互动教室“远程同课”优质课堂录制、现场直播优质课堂课件资源录制、现场直播课件资源点播、现场直播网上学生、家长、教师等人员课后点播、课堂直播远程视频教研、培训地方教育局领导、高校教师完成网上互动教研、 教师培训活动高清远程视频会议本地区教育局及学校领导可进行高清视频管理会议移动教室接入，以满足电脑、平板电脑、手机等移动终端的接入需求。 实现移动教室、技术功能和高稳定性。整个网络的核心设备(包括多点互动平台、教学应用管理平台、资源管理发布平台)稳定性强，可保证全天候不间断运行。该方案的优点是，各直属学校、下属学校和各教学点在区域系统内具有广泛的联动范围，可以进行统一管理、音视频双向交互，并利用智能设备共享教师从中心学校到全身所有教学点；开放性强，采用先进的软硬件开放平台进行交互传输，保证了整个系统在未来的交互类、专题类和行政视频会议系统中的开放性和稳定性。云存储可以将课堂视频推送到相应的r平台上存储平台间的多点交互平台也可以用于实时、动态的相互备份，单一区域的设备或系统故障不会影响整体系统运行，满足大规模应用部署的需求。为了传输安全，内部和外部网络被隔离安装，分别对应于网络内部和外部的呼叫。它与现有防火墙串联部署，以确保系统中网络防火墙策略的安全性和有效性，防止非法内容窃听，防止非法用户加入网络，防止非法设备进入网络，防止冒名顶替者。适用范围，快递班，网上互动班模式，一对一甚至一对多的中心学校薄弱环节，精准扶贫，对口帮扶，硕士优化或辅修课程，学生分类教学，专门针对区域性强或弱学科，帮助教师和学生提高。教师课堂、移动课堂、网络教研、双师型课堂，利用零碎的时间，学生可以随时随地使用移动设备订购教学课件，观看教师现场教学，拓展学习方式，使辖区内不同的市、市、县教育局和中心学校通过高清远程交互，实现远程视频会议、视频教学研究和学术交流，减少原有的教学研究外出，节省时间，提高教学研究效率和质量。打破课堂上的“一人表演”、填鸭式和一字教学法，形成网上和网下相结合的双师型主辅课堂教学模式。应用场景、应用场景、标准化云教室解决方案、标准化云教室解决方案，充分考虑建设成本的整体推广，无需精装修，该系统帮助学校将普通教室作为录播教室使用，使教师能够轻松录制课件，使录播系统能够正常使用，尽快实现一套简单易用、经济实惠、高质量的标准化教学录播系统。该系统由一个学校教室终端、一个学校控制中心、一个教育局设备室和部署两个正常的交互式录音和广播主机组成，分别负责教师和学生的拍照。该系统通过起重机和扬声器等设备实现两个或多个校际教室之间的互动教学。该系统包括直播服务器、互动服务器和存储服务器，可以随时远程协助互动教学和巡逻的操作。主要设备是交互式服务器、直播服务器和存储服务器。能够顺利管理各大学校上传的课件等资源，并提供在线直播、点播和互动功能。系统功能：学校教室终端、学校控制中心、教育局设备室部署方便，随时可用，智能自动录音，跨平台灵活应用，操作简单，教师无负担。集录音、广播、引导、跟踪和互动功能于一体的交互式录音和广播主机可用于直播、点播和录音。因此，整个系统的构建只需要正确连接摄像机、混音器、功率放大器、麦克风和立体声音响等视听设备的选定位置。结构简单，操作简单。不需要掌握专业技术，如电脑，相机和课件编辑。教师可以在5分钟内轻松掌握系统的操作。该系统可以自动记录多个教室并将它们存储在服务器中。自动记录方法包括定期记录和按计划记录。为响应移动学习的号召，系统平台支持移动设备的视窗、安卓、iOS等操作系统进行访问和学习，实现多终端随时随地访问教室。完善教学分析与评价，支持全方位、立体化、多校区多画面远程观察与评价；支持教师教学过程的实时和事后管理评价，并记录评价内容，从而实现对教师教学技能的评价该计划的优势充分考虑了学校现有录音和广播资源的整合，并提供了很强的兼容性。它可以方便地连接大多数录播设备和网络视频设备，避免重复建设学校资源等资源浪费。它兼容性强，功能配置实用，平台集成度高，是先进的云计算技术和网络多媒体技术的系统集成。它集成了教育资源采集、录播设备管理、教学监控、视频资源管理、视频资源发布、教师评价、在线巡视、日程同步等功能，提供了强大的综合服务平台。系统设计和设备选型充分考虑实用功能，降低整体投资。设备选型和系统设计满足用户需求，技术先进、可行、实用，摒弃了附带的“泡沫”，实现了功能和经济的统一优化设计。应用场景、快递课、同步课、校本资源建设、精品课解决方案、精品课解决方案将整合优秀教师的整个教学过程，如整合教师的视频、语音、课堂讲稿、学生的视频和语音，生成优秀的课件，可直接与分布在各学校的互动录播设备和资源管理连接，建立跨校视频资源共建共享平台的综合解决方案，方便学校信息教育的教学、学习和管理。系统特点远程音视频互动教学跨平台资源共享灵活的远程引导技术强大的数据集成和分析能力多场景视频录制大规模直播点播智能摄影分析技术多终端随时随地访问教室应用优势应用场景一个老师一个优秀班级示范优秀班级网络课件制作远程教学应用。交互式录播一体机是一种高度集成的录播设备，可以与摄像机、混音器、函数、起重机、音响等视音频设备一起录制教师的视频和声音，同时录制教师的多媒体课件。录制的图片可以稍后编辑，也可以由用户用于点播和直播。它还可以通过良好的视频教学系统平台与其他教师进行互动教学。互动录播一体机，多功能集成，多样化管理界面，标准化，易用性，高稳定性，HST-R系列，跟踪定位摄像头，高集成度，高像素高度，广角，高跟踪定位精度，01，02，03，近景全景匹配，强抗干扰能力，智能镜头切换，06，05，04，07，08，多界面选择，个性化选择设置，教育资源管理平台，资源管理平台，互动录播系统组合而成内容以资源平台的形式呈现，具有直播管理、资源点播、精品课程选择、在线课程参观、用户管理、资源管理、个人工作室、后台管理等功能。实现了教育资源的云管理、共享、传播和学习等现代教育。核心技术、核心技术、专业音视频处理技术、客户价值：保证同样的视频质量，大大节省网络带宽。在恶劣的网络环境中，马赛克、图像碎片、屏幕显示、抖动、不连续等。不会发生，实现了声音的高保真，没有声音变化、噪音等现象。核心技术、高稳定性、传输质量保证技术、核心技术、大规模用户并发技术、核心技术、多画面轻松访问、自适应宽带节省、客户价值：多达64个画面显示；32次电话接入会议；PPT文档可以保留原始动画的回放效果；手机、掌上电脑和笔记本可以随时加入会议。根据屏幕大小自动调整分辨率，节省网络带宽，典型客户案例，典型客户案例，希望对学校教务部门的日常工作管理有所帮助，并加强对远程学习中心、校外函授站和自考协作单位的检查、审批和建立。需要促进远程学生信息管理、课程安排和工作会议；与上级单位和兄弟院校远程视频会议的需求；实现学生的远程教学、在线点播和学业防御，稳定、高效、大容量，满足学校大规模、多时段教学培训的需要。该系统功能全面，能够满足学校日常工作中多方通信、数据共享、事件指示等手机接入需求。它还可以满足异地学生随时随地参与学习的需求，异地教师可以灵活参加校级会议。改善教务部门的日常工作管理，拓宽远程控制渠道；更方便地开展各种形式的网上教研活动，增强师生互动体验；拓展学生的课堂学习，提供更多个性化的学习资源；学习和培训频率更高，行政会议成本更低，华中科技大学，细分行业：教育培训关键词：日常工作远程管理，远程互动教学，精品课程录制，教学指导类似客户：清华大学，南京理工大学，哈尔滨工程大学，项目背景，良好的知名度，应用价值，典型客户案例，现有设备难以开展远程互动教学；缺乏国内外研究项目协作研究、实习生远程指导系统工具；与上级单位和兄弟机构进行视频会议的需求；学生随时随地对移动学习和无障碍学习的需求；完全自定义，满足高校远程教学的需求，协同教学系统界面简单，使用用户身份认证(MD5/DES)、数据传输加密(AES)机制对各种不同权限的身份进行划分，满