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文档简介

,1、阅读课文,反复诵读,培养诵读能力。2、积累文言词汇,培养古文的阅读理解能力。3、揣摩文中描写西湖雪景的文字,把握文章运用的白描手法。4、体味文章写作手法及语言风格,体味、把握作者的思想感情。,学习目标,湖心亭在西湖中央,在湖心亭极目远眺,湖光尽收眼底,群山如列翠屏,有“湖心平眺”之称。清乾隆帝在亭上题有匾额“静观万类”和楹联“波涌湖光远,山催水色深”。,湖心亭,读课文并思考,1勾画出自己难以读准、难以理解的字词。,2标出自己最喜欢的词、句、段。,小组讨论,互相质疑,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。,雪景描写:,(白描),自然质朴不事雕琢,教师提问,1、本文开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,况且文章末尾舟子还出现了,这是不是矛盾?,课堂检测,作业,

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