一年级下册语文学科计划doc.doc

万 州 区 响 水 镇 小 学学 科 教 学 计 划（ 2013 至 2014 学年度 2 期）科 目： 语 文班 级：一年级二班任课教师：谭伶俐 200 14 年 2 月16 日 拟订万州区响水镇小学一年级 二 班 语文 学科教学计划一、 班级情况简析：本班共有学生31人，其中男生17人，女生14人。经过一学期的学习，发现本班大部分的同学对于拼音和生字的掌握情况较好，但极少数的同学对于拼音依然感觉模糊，在本期的学习中，对于这部分同学应在学习新课的同时，注意加强复习。语文学习习惯有待进一步加强，注重课堂纪律，培养在课堂上积极发言的良好习惯。二、本册教材简析：本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设个专题，分为组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然科学。这八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。而且，每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。每组包括课“识字”、-篇课文和个“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个在本课或以前认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。三、本册的教学目的要求：1、 学习习惯。（1） 继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。（2） 培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。（3） 继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。2、 汉语拼音。（1） 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。（2） 能正确抄写声母，在四线格上写得正确、工整。3、 识字写字。（1） 准确认识441个生字。（2） 掌握本册课本安排的70个偏旁。（3） 能按笔顺正确书写、默写生字265个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。4、 口语交际。（1） 能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。（2） 能看图说一句完整的话或几句连贯的话。（3） 能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。5、 阅读。（1） 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。（2） 认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。（3） 朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。（4） 正确地复述课文，语气连贯。（5） 能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。四、各单元重点难点及双基要求：单元教材内容重 点难 点双基内容及要求一识字一 1、柳树醒了 2、春雨的色彩 3、邓小平爷爷植树 4、古诗两首 语文园地一教学本课应围绕识字这个重点，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。要注意不同学生的已有水平，在自主学习的基础上，根据他们的个别差异进行有重点的、有针对性的指导。让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中认识生字，读懂故事，初步了解春天的特点。1、要求会认64个生字，会写29个生字。 2、背诵要求背诵的课文。 3、留心观察周围的事物，感受春天的美。 4、 通过理解课文内容，使学生了解春雨的作用，培养学生喜爱春天、热爱大自然的思想感情。 5、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。 6、正确流利地朗读古诗。背诵古诗。二识字2 5、看电视 6、胖乎乎的小手 7、棉鞋里的阳光 8、月亮的心愿 语文园地二重视激发学生学习兴趣，力求为学生自主、合作、探究学习创造条件，让学生在实践中学习课文，在朗读中感悟真情，在生活中提高认识。初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。从识字中发现规律，学会新的识字规律。1、认识74个生字，会写30个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会家庭成员之间的亲情。三识字3 9、两只鸟蛋 10、松鼠和松果 11、美丽的小路12、失物招领语文园地三认识“雾、霜”等71个生字，会写“和、语”等30个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第九课。通过学习本组课文,逐渐树立学生的环保意识，让他们养成从身边 的小事做起的习惯，热爱地球，热爱大自然，积极参与环保实践活动。 从识字中发现规律，学会新的字1、认识“雾、霜”等71个生字，会写“和、语”等30个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第九课。 3、通过学习本组课文,逐渐树立学生的环保意识，让他们养成从身边 的小事做起的习惯，热爱地球，热爱大自然，积极参与环保实践活动。 4、从识字中发现规律，学会新的字四识字4 13、古诗两首14、荷叶圆圆15、夏夜多美16、要下雨了 17、小壁虎借尾巴语文园地四认识60个生字，会写30个生字。 正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。激发学生对夏天的向往，引导学生走进大自然，感受夏天的情趣。培养学生的观察能力，引导学生运用形声字的规律自主识字，积累词语。1.认识60个生字，会写30个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。4、激发学生对夏天的向往，引导学生走进大自然，感受夏天的情趣。5、认读本单元生字，写好汉字。朗读、背诵课文。6、培养学生的观察能力，引导学生运用形声字的规律自主识字，积累词语。五识字五18、四个太阳19、乌鸦喝水20、司马光21、称象语文园地五会认识60个生字,会写30个生字,联系生活实际和语言环境理解词语,能用指定的词语说话,能用不同的方法识记汉字.养成主动识字的愿望和习惯,读、背汉语拼音字母表。正确流利地朗读课文和儿歌，了解阅读内容，感悟语言文字之美，积累和运用语言。认识到遇到困难，只要开动脑筋，就会找到解决问题的方法；别人做不到的事自己做到了，就是一种创造。提高搜集资料的能力，在学习中主动展示自己的本领。1、会认识60个生字,会写30个生字,联系生活实际和语言环境理解词语,能用指定的词语说话,能用不同的方法识记汉字.养成主动识字的愿望和习惯,读、背汉语拼音字母表。2、正确流利地朗读课文和儿歌，了解阅读内容，感悟语言文字之美，积累和运用语言。3、认识到遇到困难，只要开动脑筋，就会找到解决问题的方法；别人做不到的事自己做到了，就是一种创造。4、提高搜集资料的能力，在学习中主动展示自己的本领。六识字六 4、18-4、2222、吃水不忘挖井人23、王小二24、画家乡25、快乐的节日语文园地六掌握本单元要求会写的生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能按笔顺正确书写。 学习本组课文，要求学生能有感情的朗读课文，能流利的背诵要求背诵的内容。 用多种方法识字，巩固生字，积累词语，背诵儿歌。能区分平舌音和翘舌音。 “口语交际”引导学生积极讨论，主动表现，勇敢地发表自己的看法，表达清楚明白。文明大方。 让学生明白现在的快乐、幸福的生活是来之不易的，通是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的，今后我们应该珍惜时间，勤奋学习，掌握本领。1、掌握本单元要求会写的生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能按笔顺正确书写。2、学习本组课文，要求学生能有感情的朗读课文，能流利的背诵要求背诵的内容。3、用多种方法识字，巩固生字，积累词语，背诵儿歌。能区分平舌音和翘舌音。4、“口语交际”引导学生积极讨论，主动表现，勇敢地发表自己的看法，表达清楚明白。文明大方。5、让学生明白现在的快乐、幸福的生活是来之不易的，通是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的，今后我们应该珍惜时间，勤奋学习，掌握本领。七识字7 26、小白兔和小灰兔27、两只小狮子 28、小伙伴29、手捧空花盆的孩子语文园地7通过学习认识本单元要求会认的生字，会写30个字。 有感情的朗读课文，背诵课文。 通过读不带注音的短文，让孩子尝试着自己阅读、借助图画或其他方式认生字，读课文，激发学生学习语文的成就感。通过本单元的学习培养良好的思想品质，通过读故事从中受到教育，有做个好孩子的想法。1、通过学习认识本单元要求会认的生字，会写30个字。 2、有感情的朗读课文，背诵课文。 3、通过读不带注音的短文，让孩子尝试着自己阅读、借助图画或其他方式认生字，读课文，激发学生学习语文的成就感。 4、通过本单元的学习培养良好的思想品质，通过读故事从中受到教育，有做个好孩子的想法。八识字8 30、棉花姑娘31、地球爷爷的手32、兰兰过桥33、火车的故事34、小蝌蚪找妈妈语文园地8掌握本单元生字。会写的要读准字音，记清字形，并能给它组词；会认的字只要读准字音就行。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。帮助学生掌握识字方法，积累字词，培养学生的观察力，想象力和语言表达能力。帮助学生掌握识字方法，积累字词，培养学生的观察力，想象力和语言表达能力。 在阅读中自己发现科学知识，鼓励学生提出问题，畅谈自己的想法；让学生展开想象，动手设计、收集，去探索、去发现。体会到在我们身边处处有科学，激发和培养学生热爱科学的思想感情。1、掌握本单元生字。会写的要读准字音，记清字形，并能给它组词；会认的字只要读准字音就行。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、帮助学生掌握识字方法，积累字词，培养学生的观察力，想象力和语言表达能力。 4、在阅读中自己发现科学知识，鼓励学生提出问题，畅谈自己的想法；让学生展开想象，动手设计、收集，去探索、去发现。 5、体会到在我们身边处处有科学，激发和培养学生热爱科学的思想感情。五、 教学进度安排：本期实际上课18周，每周 7 节，共 126节，其中新课112节，复习课14节，根据本班学生实际，大致安排如下：单元内 容课 时周 次单元内 容课 时周 次一识字一 14课 语文园地一111212周二识字二58课语文园地二1234周单元内 容课 时周 次单元内 容课 时周 次三识字三912课语文园地12节56周四识字四1317课12节78周单元内 容课 时周 次单元内 容课 时周 次五识字五1821课语文园地五14节911周六识字六2225课语文园地六13节1113周单元内 容课 时周 次单元内 容课 时周 次七识字七2629课语文园地七12节1315周八识字八3034课语文园地八12节1618周六、 提高教学质量采取的主要措施：1、理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学。2、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间