第二部分第六讲.ppt

第二部分语法专项突破,第六讲非谓语动词,一、非谓语作定语的用法,单个的现在分词多前置，现在分词短语一般后置,doing表示主动beingdone表示被动,动作正在进行,单个的过去分词多前置，过去分词短语常后置,被动,动作已经完成,后置,todo表示主动,tobedone表示被动,动作尚未发生,(2013高考辽宁卷)LaurawasawayinParisforoveraweek.Whenshegothome，therewasapileofmailwaitingforher.Laura去巴黎待了一周多的时间。当她返回家的时候，有一大堆邮件等着她(处理)。Youcannotacceptanopinionofferedtoyouunlessitisbasedonfacts.你不能接受别人提供给你的意见，除非它有事实依据。(2013高考四川卷)Theairporttobecompletednextyearwillhelppromotetourisminthisarea.明年即将竣工的机场将有助于促进这个地区的旅游业。,温馨提示表示心理状态的动词ing形式，意为“令人的”；动词ed形式，意为“(人)感到的”,也可修饰体现内心感受的look，expression,tears,smile,voice等名词。,1(2013高考北京卷)Volunteeringgivesyouachance_lives，includingyourown.AchangeBchangingCchangedDtochange解析：句意：志愿者工作给了你改变生活的机会，包括你自己的。achancetodosth.“做某事的机会”。如果用动词的ing形式作定语，需借助于介词of，achanceofdoingsth.“做某事的机会”，所以正确答案为D项。要注意常见的接动词不定式作定语的名词，如chance，ability，way等。,D,2.(2013高考天津卷)Insomelanguages,100wordsmakeuphalfofallwords_indailyconversations.AusingBtouseChavingusedDused解析：句意：在一些语言中，100个单词占了日常对话所使用的所有单词的一半。题干中makeup是谓语动词，_indailyconversations作后置定语，修饰words，words与use之间是被动关系，应该用过去分词used。,D,3(2013高考山东卷)Theroomisemptyexceptforabookshelf_inonecorner.AstandingBtostandCstandsDstood解析：句意：除了一个立在墙角的书架外，整个房间是空着的。分析句子结构知，主句是“Theroomisempty”，exceptfor后接名词、代词或动名词形式，它的后面不可能是一个句子，因此后一个空不可能填谓语动词，所以排除选项C、D；再根据abookshelf与stand构成逻辑上的主谓关系，且stand这一动作正在发生着，故选项A符合句意。选项B是不定式，表示动作尚未发生，不符合句意。,A,二、非谓语动词作状语,1.表示目的2表示结果不定式作结果状语表示出乎意料的结果，动词不定式前面常加only。,(2013高考山东卷)IstoppedthecartotakeashortbreakasIwasfeelingtired.(2012高考山东卷)Georgereturnedafterthewar，onlytobetoldthathiswifehadlefthim.,一般式,doing,表示动作和谓语动作同时或几乎同时发生,与句子的主语是主动关系。,完成式,havingdone,表示动作发生在谓语动作之前。,被动式,havingbeendone,表示动作发生在谓语动作之前,与句子的主语是被动关系。,(2013高考湖南卷)Thesunbegantoriseinthesky，bathingthemountainingoldenlight.(2013高考大纲全国卷)Igottotheofficeearlierthatday，havingcaughtthe730trainfromPaddington.(2012高考重庆卷)Havingbeenaskedtoworkovertimethatevening,Imissedawonderfulfilm.,过去分词作状语时,与句子主语之间是被动关系。,Seenfromthetopofthemountain，thecityisverybeautiful.Seeingfromthetopofthehill,wefindtheparkevenmorebeautiful.,1(2013高考湖南卷)_warmatnight，Iwouldfillthewoodstove，thensetmyalarmclockformidnightsoIcouldrefillit.AStayingBStayedCTostayDStay解析：句意：晚上为了取暖，我会填满柴炉，然后为闹钟定时以便半夜里能起来再添一次。根据语境可知此处用动词不定式作目的状语，故答案为C。为了突出目的，通常把目的状语置于句首。,C,2(2013高考安徽卷)_intheearly20thcentury，theschoolkeepsoninspiringchildrensloveofart.ATofoundBFoundingCFoundedDHavingfounded解析：句意：这所学校创建于20世纪早期，它一直激励着孩子们对于艺术的热爱。theschool与found之间为被动关系，故用过去分词。,C,3(2013高考山东卷)_atthecafeteriabefore，Tinadidntwanttoeatthereagain.AHavingeatenBToeatCEatDEating解析：句意：以前在那家自助餐馆吃过饭，蒂娜不想再去那里吃了。解答本题的关键是分析句子结构。句子的主语Tina与eat构成主动关系，需用doing；再根据句中的关键词before知“eat”这一动作发生在主句谓语动词“didntwant”之前,故用doing的完成形式havingdone,因此本题选havingeaten。,A,三、非谓语动词/动词短语作宾语,hope，want，offer，long，fail，expect，wish，ask，decide，pretend，manage，agree，afford，determine，promise，happen,mind，miss，enjoy，imagine，practise，suggest，finish，escape，excuse，appreciate，admit，prevent，keep，dislike，avoid，risk，resist，consider,canthelp，feellike，succeedin，befondof，objectto，getdownto，beengagedin，insiston，thinkof，beproudof，takepridein，setabout，beafraidof，betiredof，lookforwardto，devoteoneselfto，beworth，bebusy，payattentionto，stickto,意义基本相同,begin，start，like，love，hate，prefer，continue(接不定式多指具体的动作，接动名词多指一般或习惯行为),need，want，require(接动名词主动形式表示被动意义，若接不定式则应用被动形式),stoptodo(停止手中事，去做另一件事)stopdoing(停止正在做的事),意义相反,意义不同,remember/forget/regrettodo(指动作尚未发生)remember/forget/regretdoing(指动作已经发生),goontodo(接着做另一件事)goondoing(接着做同一件事),trytodo(设法，努力去做，尽力)trydoing(试着去做，看有何结果),meantodo(打算做，企图做)meandoing(意思是，意味着),canthelptodo(不能帮忙做)，canthelpdoing(忍不住要做),BillsuggestedholdingameetingonwhattodofortheExpoduringthevacation.比尔建议开一个关于假期期间为世博会做些什么的会议。IstillrememberbeingtakentotheFamenTempleandwhatIsawthere.我仍记得别人带我去过法门寺,并记得在那里所看到的一切。(2012高考安徽卷)IrememberedtolockthedoorbeforeIlefttheoffice，butforgottoturnoffthelights.在离开办公室前我记住了关门，但是忘记了关灯。,1(2013高考江苏卷)Shortlyaftersufferingfromamassiveearthquakeand_toruins，thecitytookonanewlook.AreducingBreducedCbeingreducedDhavingreduced,C,解析：句意：在遭受大地震，沦为废墟之后不久，这座城市就呈现出了新的面貌。shortlyafter在之后不久，引导时间状语。after在此可视为介词，后接动名词作其宾语。根据短语reducethecitytoruins(使城市沦为废墟)可知，逻辑主语thecity与reduce构成被动关系，排除A、D两项；而and连接两个并列成分，根据sufferingfromamassiveearthquakeand_toruins中suffering的形式，可确定答案为beingreduced。,2.(2012高考福建卷)ChinarecentlytighteneditswaterscontrolsneartheHuangyanIslandtopreventChinesefishingboatsfrom_intheSouthChinaSea.AattackingBhavingattackedCbeingattackedDhavingbeenattacked,C,解析：考查动名词被动形式。根据题干中出现的“preventChinesefishingboatsfrom_”可知此处考查“preventsb./sth.fromdoingsth.”结构。根据题意“中国最近加紧了对黄岩岛附近水域的控制，为的是防止中国渔船在中国南海受到攻击”可判断渔船(fishingboats)应该是“被攻击”,故应选择动名词的被动形式,从而排除表示主动形式的A和B两项;D项havingbeenattacked为动名词的完成被动式，表示动作已完成，而题干句意并未表明渔船已经受到了攻击,故排除D项,正确答案为C。,四、非谓语动词作宾语补足语,ask,beg,expect,get,order,tell,want,wish,encourage(带to),have,notice,see,watch,hear,feel,let,make(不带to),主谓关系。强调动作将发生或已经完成。,Iaskedhimtohelpme.我喊他帮助我。Iheardhimcallmeseveraltimes.我听见他叫了我好几次。,notice，see，watch，hear，find，keep，have，feel,主谓关系。强调动作正在进行,尚未完成。,动宾关系。动作已经完成，多强调状态。,Ifoundherlisteningtotheradio.我发现她在听录音机。,Wefoundthevillagegreatlychanged.我们发现这个村庄变化很大。,1(2013高考新课标全国卷)Theymightjusthaveaplace_onthewritingcoursewhydontyougiveitatry?AleaveBleftCleavingDtoleave解析：考查非谓语动词作宾补。句意：在写作课程上，他们可能还有一个名额你为什么不试试呢？宾语aplace与leave(剩下)为逻辑上的动宾关系，故答案为B项。,B,2(2013高考北京卷)Whenwesawtheroad_withsnow，wedecidedtospendtheholidayathome.AblockBtoblockCblockingDblocked解析：句意：当看到道路被雪堵住的时候，我们决定在家里度假。分析结构可知，此处是“see宾语宾语补足语”结构；宾补是do形式时，表示“看见宾语做某事的整个过程”;宾语是doing形式时，表示“看见宾语正在做某事”；若宾补与宾语之间为动宾关系，则要用过去分词作宾补。分析结构可知，此处block与宾语theroad之间为动宾关系，应用blocked作宾补，故正确答案为D项。解此类试题，分析宾语与宾补的逻辑关系是解题关键。,D,五、非谓语作主语、表语,动名词,表示抽象的、一般的行为,(2013高考浙江卷)Hearinghowothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.,不定式,it常作形式主语，不定式为真正主语,Toseeistobelieve./Seeingisbelieving.Itisimportanttorespectpeople.,不定式,表示具体的动作，特别是将来的动作,Theirjobistobuildhouses.Hisgreatestwishwastobeafamousartist.,1.(2013高考福建卷)_basicfirstaidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.AKnownBHavingknownCKnowingDBeingknown解析：句意：懂得基本的急救技能将会帮助你对紧急情况快速做出反应。从句子的主干来分析：willhelp是谓语，空中所选词在句中作主语，根据选项可判断须用动名词(doing)来作主语，因此可排除A项过去分词known；此处并没有完成的意味，因此可以排除B项现在分词的完成式havingknown;D项动名词的被动形式beingknown可以作主语，但是在本题中没有被动意义，因此不符合语境。所以动名词形式knowing为最佳选择。,C,2(2013高考重庆卷)Theenginejustwontstart.Somethingseems_wrongwithit.AtogoBtohavegoneCgoingDhav