广东省东莞市七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代提纲 新人教版（通用）

中学时代答题技巧一、辨析题、评析题答:(1)判断对错 （2）为什么 （3）点题(有材料或漫画的才要点题）（4）正确的做法或观点是什么二、启示、启发答：（1）是什么很少答（2） 为什么（3） 怎么办一般答这个就可以了；从不同的角度答三、认识、理解、感悟、感谢、教训、警示答：（1）是什么（4） 为什么（5） 怎么办4、 单项选择题1、 排除法（排除错误项）：排除本身有错的选项；排除与题目无关的选项排除答非所问的选项2、 比较法：选项中片面与全面的，选全面的；本质与想象的，选本质的；直接与间接的，选直接说明题意的第一单元 第一课 成长的节拍一、中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在：随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。2、成长的礼物（1）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。（2）21世纪，我们需要学什么？ 学会学习；学会变革；学会成长。二、少年有梦3少年有梦（1）少年要树立什么样的梦想？ 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）为什么少年要有梦想？梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。有了梦想，才能不断地进步和发展。（3）我们怎样才能实现梦想？努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志。把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 努力，需要坚持。努力要落实在每一天的具体行动中 努力也有方法：合理规划和管理时间；学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。4、中国梦什么是中国梦？实现中华民族的伟大复兴基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。怎样实现中国梦？实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 第二课 学习新天地1.什么是学习？（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟（3）学习需要自觉、主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。2.我们为什么要学习？（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。3如何学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。如：课前认真预习，课堂认真听讲，课后及时复习，科学安排时间等；（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习、讨论等4、体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）读读（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。（3）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。5、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？读学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 第三课 发现自己 一 、发现自己 1我们为什么要认识自己？ 正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往2我们怎样认识自己？（1） 我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：（2） 我们可以通过自我评价认识自己，包括：自我观察和分析、与他人比较；（3） 通过他人评价来认识自己：3怎样正确对待他人的评价？用心聆听，虚心接受；勇于面对。在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但又是正确的，我们要勇于面对，承认错误，完善自我；平静拒绝。有时他人的评价对我们是过分吹捧或人格贬损，我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。4、他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。二、做最好的自己4.我们怎样接纳自己？（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。（2）接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。5、我们怎样欣赏自己？（1）我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 （2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝