七年级政治上册 第14课 分数之外的收获学案（无答案） 教科版

十四课 分数之外的收获第一课时【学习目标】1、通过学习能明白一学期我们不止收获了分数，我们在其他方面也有成长2、培养我们全面看问题的能力3、能正确看待自己的成长，学会感恩【学习重点】分数之外的收获【学习难点】分数之外的收获【学法指导】1、认真阅读教材，勾画出基本知识、重难点，完成自主学习部分。2、利用导学案讨论交流重难点知识，展开质疑，识记基本知识【自主学习】使用说明：认真阅读教材，从教材上寻找问题答案，问题的回答要求做到简明扼要，突出重点，体现知识的层次性1、一学期以来，我们在 、 和其他各个方面，都有了不同程度的成长和发展。2、在 之外，我们有广阔的_，有丰富多彩的_，使我们成长和发展。3、在德智体美各个方面，在 中，我们都有不少的收获。4、_的教诲、_的关爱、_的帮助、_的鼓励，还有自己的汗水，这一切，成就了我们各方面的发展。质疑问难通过自主学习，你还有那些问题有疑问？【合作探究】从身体、情绪和情感、自我意识、人生态度等方面描述一个学期以来自己的变化和成长。2评定自己各方面的发展，在下图中表示出来。方面成绩遗憾努力的方向学校生活为班级和学校服务；与同学和老师的关系家庭生活家务劳动；与长辈的关系社会生活社会实践；社区服务；遵守公德和法规爱好与特长文艺体育类；科学技术类3请老师、同学、父母对自己一个学期各方面发展的情况作出评价。多数人认为我不错的地方根据多数人认为我需要改进的地方根据我对这些评价的看法和态度知识小结 1、在身体、心理、其他方面我们有成长 2、我们有更广的空间和多彩的实践活动 分数之外的成绩 3、在德智体方面，我们也有收获 4、老师、父母、同学、朋友成就了我们的成长分数之外的收获 一分耕耘，一分收获【当堂检测】1、一学期的时光转瞬即逝，同学们不断成长和发展。转眼间，又到了我们收获的季节，同学们有哪些收获（ ）收获的只有一张张试卷上的分数 身体和心理的成长更多实践活动使我们德智体美等多中能力得到提高 和同学之间更多更深的友谊A. B C D2、小刚是初一.3班的学生，在新的班级中与老师同学愉快地度过了中学的第一学期，他的身体、心理以及德智体美等方面都有不同程度的成长和发展。你认为小刚各方面成长和发展的原因有哪些呢？【总结反思】第二课时【学习目标】1、通过学习识记一分耕耘，一分收获2、能理解只要我们付出努力就有收获的道理3、能明确目标，向着目标努力奋斗【学习重点】有付出就有收获【学习难点】我们要坦然地面对差别【学法指导】1、认真阅读教材，勾画出基本知识、重难点，完成自主学习部分。2、利用导学案讨论交流重难点知识，展开质疑，识记基本知识【自主学习】使用说明：认真阅读教材，从教材上寻找问题答案，问题的回答要求做到简明扼要，突出重点，体现知识的层次性为什么说“一分耕耘，一分收获”？我们每个人都是独特的，每个人都有自己的成绩，都有自己的不足，面对不足我们应该怎么办？影响我们成长和发展的因素有哪些，其中最重要的是什么？龟兔赛跑的故事告诉我们什么？质疑问难通过自主学习，你还有那些问题有疑问？【合作探究】观看教材115页图5-15多彩多姿的山峰，你有什么体会？爱迪生说“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”，给你什么启示？在以后的学习中你打算怎么做？3、检查自己本学期各种计划的执行情况。计划目标实现情况原因分析解决办法学习计划锻炼计划其他计划知识小结 分数之外的成绩 坦然面对 1、我们付出努力就会有收获 扬长避短分数之外的收获 2、我们都是独特的，都有优点和不足 努力进取 一分耕耘，一分收获 完善自己 3勤奋是事业成功的基础 4、认准目标，一直往前【当堂检测】 1“她在辛勤的工作中/她在艰苦的劳动里/幸福就在你晶莹的汗水里”，歌词告诉我们幸福是愉快劳动、工作和付出后的（ ）A秋天田地的粮食 B必然收获的希望 C个人远大的理想 D和谐美满的社会2“她在知识的宝库里/幸福就在你闪光的智慧里”，歌词还告诉我们中学生，要想获得成功，创造幸福生活就要用（ ）A知识和智慧改变命运 B学生和工作适应发展C读书和学习提高自己 D实践和探究进行创新3歌词中指出的幸福“她在”什么地方和“不在”什么地方，是要告诉我们（ ）一分耕耘。一分收获 只要你在学习，每天都会有收获 只要你在工作，每天都会取得发展 只要你在努力追求，每天都会给自己的生命增添新的内容A B C D4“天才是百分之一的灵感，加