人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末（零模）化学试题（2）（I）卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末（零模）化学试题（2）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关的实验中，不能证明化学性质的是（ ）ABCD2 . 下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）AHBH2OCCuDO23 . 对下列事实或做法的解释正确的是（ ）A用明矾净水-明矾可降低水中钙、镁离子的含量B铁质水龙头表面镀铬可防锈-改变了金属的内部结构C众人拾柴火焰高-可燃物越多，着火点越低，越易燃烧D氧气能被液化贮存于钢瓶-分子间有间隔且间隔能改变4 . t时，欲使一接近饱和的溶液变为饱和溶液，分别采取下列措施，其中一定能达到目的的是：降低温度升高温度加水加入足量该溶质 （ ）A只有B只有CD5 . 对化学方程式2H2 + O22H2O的读法，错误的是（ ）A氢气在氧气中燃烧生成水B氢气加氧气等于水C在点燃条件下，每两个氢分子与一个氧分子反应生成两个水分子D在点燃条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份质量的水6 . 把下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）A碘B面粉C蔗糖D花生油7 . 受里氏90级地震影响，日本福岛县第一核电站反应堆震后发生异常导致核蒸气泄漏。其中放射性元素碘-131数月后才会完全消失，通过受污染食品在甲状腺内聚集，引发甲状腺疾病甚至甲状腺癌。已知碘-131的原子核内质子数为53，质子数与中子数之和为131，则下列关于该原子的说法正确的是A中子数为53B核外电子数为53C核电荷数为131D1个该原子的质量为131g8 . 在一条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。实验中利用氧气传感器，测定燃烧过程中氧气的积分数（纵坐标）随时间（横坐标）变化曲线如右图所示。下列说法不正确的是（ ）A蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数小于21%B蜡烛燃烧需要氧气C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气剩余D蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳体积分数84%9 . 下列图象不能正确反映其变化过程的是（ ）A镁在装有空气的密闭容器内燃烧B电解水CMnO2中加入H2O2溶液D往一定量CaCO3中加入足量稀盐酸10 . 下列操作正确的是（ ）A用嘴吹灭酒精灯的火焰B洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖C实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费D加热后的试管立即用水冲洗11 . 类比推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）A氯化钠、碳酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定含有金属元素B煮沸将水中钙镁离子除去从而将硬水软化，同时蒸馏也可以将硬水软化C离子是带电的原子或原子团，同理带电的粒子就是离子D碳单质和一氧化碳都具有还原性，同理二氧化碳也具有还原性12 . 豆腐是营养丰富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。这里的“磷”指的是（ ）A磷元素B磷单质C磷原子D磷分子13 . “分类法”是学习化学的重要方法之一，某同学对所学的部分化学物质进行分类，其中完全正确的是选项甲乙丙丁A氧化物NOH2O2CuOB污染物CO2PM2.5SO2C有机物CH4COC2H5OHD纯净物空气盐酸CaCO3AABBCCDD14 . 元素种类取决于原子的A质子数B中子数C电子数D最外层电子数15 . 归纳推理是化学学习中常用的方法。下列推理正确的是A分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的B单质只含一种元素，所以含一种元素的物质都是单质C氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的纯净物一定是氧化物D点燃可燃性气体有可能引发爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度16 . 某些食品需要充气防腐。下列气体最宜充入的是A氢气B氧气C氮气D空气17 . 高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型高效水处理剂下列关于该物质的叙述，正确的是（ ）A它是一种氧化物B组成中含有地壳中含量最多的金属元素C它是一种化合物DK2FeO4中铁元素的化合价为+318 . 下列做法值得提倡的是A将枯树叶就地焚烧，灰烬放入垃圾箱B将废旧金属和旧手机投入不可回收垃圾箱C经常使用纸巾、塑料袋和一次性筷子D洗手时，将水开小一些并及时关闭水龙头19 . 不属于物质化学性质的是（ ）A铁易生锈B氮气不活泼C酒精易挥发D红磷能燃烧20 . 铕是一种稀土元素，右图是元素周期表中铕元素的相关信息，下列有关说法错误的是A铕属于非金属元素B铕的原子序数是63C铕原子中的质子数是63D铕的相对原子质量为152.0二、填空题21 . 实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。如下图是小军实验操作过程示意图：（1）图中一处明显错误的操作是_（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_。（2）图中玻璃棒搅拌的目的是_。（3）配制该溶液需要用_mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取水用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是_。（4）经检验，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_（填序号）A 氯化钠固体不纯B 用生锈的砝码称量C 装瓶时有少量液体洒出D 用量筒量取水时，俯视读数E 溶解时烧杯内壁有水珠22 . 为了比较酶与无机催化剂的催化效率，某科学兴趣小组进行了如下实验：取2支洁净的试管，分别编上1号和2号，向2支试管中分别加入2毫升体积分数为3%的过氧化氢溶液。向1号试管中滴入2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液，向2号试管中滴入2滴质量分数为20%的猪肝研磨液。观察2支试管内产生气泡情况。23分钟后，将点燃的卫生香分别放入2支试管内液面的上方，发现2号试管的卫生香燃烧得更旺。查阅资料获知：每滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液中Fe3+微粒数大约是每滴质量分数为20%的猪肝研磨液中过氧化氢酶微粒数的25万倍，FeCl3溶液中起催化作用的是Fe3+。请回答：（1）写出2号试管内发生反应的化学方程式_。（2）该实验中过氧化氢分解快慢是转换为_来实现的。（3）小明认为：上述实验中催化剂的种类和数量（微粒数）都不同，没有控制好变量，得出的结论不令人信服。小芳认为：过氧化氢酶的微粒数比Fe3+的微粒数少得多，再根据观察到的实验现象，更能说明酶的催化效率高，你认同_（选填“小明”或“小芳”）的观点。23 . 根据实验示意图回答问题。（1）图1中，铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，结论是。（2）图2中，先燃烧的是，结论是24 . 化石燃料的大量使用导致我国北方地区雾霾天气明显增多，人们越来越多地关注燃料与能源（1）生活中经常使用的化石燃料有煤、_和天然气等；（2）乙醇是一种_能源（填“可再生”或“不可再生”）其充分燃烧的化学方程式是_；（3）人们正在开发和利用太阳能、核能及_（只填一种）等新能源，其中氘的核能开发，被认为是解决未来世界能源、环境等问题的主要途径之一，如图是元素周期表的一部分，已知氘和氢是同种元素，则氘原子核内的质子数是_25 . （1）请从“氧气、氮气、氦气、二氧化硫”中选择适当的物质填空：可以用来制作飞艇的气体是_；能对空气造成污染的气体是_；可用于医疗急救的是_；常充入食品包装袋中以防腐的气体是_。（2）请比较下列物质性质，在答题纸上填上“”、“=” 或 “”。二氧化碳含量：呼出气体_吸入空气；等量的双氧水生成氧气的量：加二氧化锰_不加二氧化锰（3）液氧 澄清石灰水 二氧化碳 洁净的空气 冰水混合物其中属于混合物的是_（填序号）.三、实验题26 . 下图中的是化学实验用的几种装置，请按要求回答有关问题。（1）利用上图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是_；写出实验室制取该气体的化学方程式：_。（2）若实验室制取二氧化碳气体，应选用上图中装置的组合是_；写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式：_。（3）写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式：_。四、简答题27 . 多角度认识水多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以我们常见的水为例，回答下列问题：（1）认识水的组成和构成从宏观上看，水是由_组成的，证明水组成的实验事实是_；从微观上看，水是由_构成的，下列属于表示水的微观构成的模型是_（填编号）。在化学上，表示水组成的符号是_；我们也可以定量表示水的组成，请写出一种水组成的定量描述_。（2）认识水的性质和变化下列是有关水的性质、变化和用途的描述：a.通常为无色、无味的液体；b.水被加热可以变成水蒸气；c.没有水，人和动物就无法生存；d.水是常用的灭火剂；e.在通电条件下，水能分解生成氧气和氢气；f.氢气在氧气中能燃烧生成水；g.水可与氧化钙（CaO）反应生成氢氧化钙。其中属于水的物理性质的有_（填序号，下同）；属于水的化学性质的有_；属于水的用途的有_。根据上文描述中水的化学性质，写出发生的化学变化的文字表达式_。（3）认识水分子的变化小明设计了图1、图2两个实验。请回答下列有关问题：从微观的角度分析，图1实验中发生的变化是_；图2实验中发生的变化是_。图2实验中，一段时间后试管b中得到的物质是_（填化学式），检验该物质的方法是_。（4）认识天然水的净化天然水中往往含有杂质，须经净化处理后才能饮用，小华同学设计了图3、图4两种净化天然水的装置。请回答下列问题：我们学过的混合物分离的方法有“过滤、蒸发、蒸馏、吸附”等。图3的净化装置中小卵石和石英砂应用的混合物分离方法是：_，在实验室中，进行该操作所需要的玻璃仪器有_；活性炭的作用是_。在图4的实验中，试管a中注入天然水的量应不超过试管容积的_，加热时，应用酒精灯的_（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）。28 . 铜、铁是人类使用最早、应用广泛的金属材料。（1）下列金属材料不属于合金的是_；A 磁铁矿 B 青铜 C 铜 D 硬铝（2）扬州博物馆的馆藏中有不少国宝级的青铜器，如：铜釭灯、铜镜、铜熏等。出土时表面有大量的“铜绿”。古时候人们大量使用青铜而不是纯铜，是因为青铜相较纯铜性能优良，例如青铜硬度比纯铜硬度_（填“大”或“小”）。（3）兴趣小组进行了“铜绿”产生原因的实验探究，将四小块铜片分别按下图所示放置一段时间，观察现象如下：（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）实验装置实验现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈且水面附近锈蚀最严重说明铜生锈需要水的一组实验是_（填实验序号），写出铜产生“铜绿”的化学方程式_。（4）铁、铜矿石及主要成分有赤铁矿（_）、磁铁矿（Fe3O4）、黄铁矿（FeS2）、黄铜矿（CuFeS2）等。（5）工业炼铁大多采用赤铁矿、磁铁矿。以磁铁矿为原料炼铁的化学方程式为_。炼铁不采用黄铁矿、黄铜矿，可能的原因是：黄铁矿、黄铜矿含铁量相对低；_。（6）以黄铜矿为原料，采用生物炼铜是现代炼铜的新工艺，原理为：4CuFeS217O22H2SO44CuSO42Fe2（SO4）32H2O。向上述反应后的溶液中加入Fe粉，得到FeSO4溶液和Cu，所得FeSO4溶液颜色为_。主要发生反应的化学方程式：FeFe2（SO4）33FeSO4，_。FeSO4溶液经蒸发浓缩、_、过滤、洗涤、低温干燥等操作得到纯净的FeSO47H2O晶体。洗涤晶体宜用冷水，如果用热水洗涤，可能产生的后果是_。五、流程题29 . CO2是一种宝贵的碳氧资源。某兴趣小组对CO2的研究如下：已知：常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。CO2的制备和收集：（1）写出图中标号仪器的名称：_。（2）写出用石灰石和稀盐酸制取CO2的化学方程式_。图中装置有一处明显的错误是_。（3）常温下，下列收集CO2的方法中可行的是_（填字母）。a.向上排空气法b.向下排空气法c.排饱和NaHCO3溶液法CO2的利用：全球能源生产正向“氢能经济”转型，以CO2和可再生生物资源（如纤维素等）为原料生产氢气已成为能源研究的重点。下图是某新型能源转换与利用模式示意图：（4）该模式中涉及的能源转化依次为：太阳能生物质能氢能_。（5）该系统中循环使用的物质是_。（6）与电解水相比，该模式制取氢气的主要优点是_。探究CO2与NaOH的反应：（7）如图装置，气密性良好。在A处放置适量干冰，B处装入适量的浓NaOH溶液，烧杯中加入足量的稀盐酸。实验过程中，观察到乙中导管口有气泡冒出，原因是_。（8）一段时间后，观察到的现象是：乙中_，B中_，说明CO2与NaOH发生反应，写出CO2与NaOH反应方程式为_。六、科学探究题30 . 某班同学分别用向上排气法(瓶中加2mL水，标为甲)和排水法(瓶里留有2mL水，标为乙)各收集一瓶氧气，然后进行铁丝燃烧的实验，发现：铁丝在甲瓶中不能燃烧，在乙瓶中火星四射。【提出问题】铁丝燃烧与_有关。【查阅资料】氮气性质稳定，在加热条件下不与铁、碳、氧气等物质反应。【讨论方案】如果选用如图16所示的仪器收集氧气，仪器接口的连接顺序是_填“a”“b”或“c”)。【进行实验】取5根相同的铁丝(直径0.6mm)，卷成相同的螺旋状后，分别在体积分数不同的集气瓶中进行实验，如下图所示。实验记录如下：实验次数氧气的体积分数%实验现象第一次90%燃烧剧烈，火星四射，燃烧时间长，实验成功第二次80%燃烧现象与90%的相比没有明显差异，实验成功第三次70%燃烧比80%的弱，燃烧时间比80%的短，实验成功第四次60%燃烧比70%的弱，燃烧时间更短，实验成功第五次50%铁丝没有燃烧(1)铁丝燃烧的化学方程式为_。(2)通过这组探究实验，可得出的结论是_。(3)要研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是_A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细铁丝的燃烧实验【反思与评价】(1)对氧气纯度要求较高的实验应采用_方法收集氧气。(2)在以上的实验中，某同学将集气瓶中装入一半的水，塞紧瓶塞，再通过排水法收集氧气，当把水排净时，收集到的氧气的体积分数约为（_）A. 50% B.60% C.70%A80%七、科普阅读题31 . 请阅读下面的短文然后回答有关问题碳酸饮料的危害过量饮用碳酸饮料对人体极为不利，它在一定程度上影响了人们的健康。1磷酸导致骨质疏松人体中最多的金属元素是钙，大部分碳酸饮料都含有磷酸，会彩响钙的吸收，经常大量饮用碳酸饮料的青少年发生骨折的危险