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分数的基本性质,苏教版五年级数学下册,1、12030=2、（1203）（303）=3、（12010）（3010）=,在除法里，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（），商不变。这是商不变的性质。,4,4,4,复习,0除外,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,用分数表示各图中的涂色部分，再把大小相等的分数填入等式。,把一张正方形对折，涂色表示它的。继续对折，每次找出一个和相等的数，并用等式表示。,把一张正方形对折，涂色表示它的。继续对折，每次找出一个和相等的数，并用等式表示。,每个等式中分数的分子、分母是怎样变化的？完成下面的填空，与同学交流。,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,=,每个等式中分数的分子、分母是怎样变化的？完成下面的填空，与同学交流。,通过上面的活动，你有什么发现？,练一练：1、判断。（说明理由。）（1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）（5）（）（6）（）,33,分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），,在除法里被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），,商的大小不变。这是商不变的性质。,分数的大小不变。这是分数的基本性质。,5,3,3,2,15,6,4.判断每组的两个分数是否相等，并说明理由。,和,和,和,和,回顾发现分数基本性质的过程，你有哪些收获？,一个分数，有无数个和它相等的分数。,画图和操作
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