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演讲发言参考范本参考中学目标责任考核汇报材料(四篇)目录：参考中学目标责任考核汇报材料一参考中学督导评估汇报材料二参考中学素质教育工作汇报材料三参考兰州班主任培训汇报材料四1 / 27参考中学目标责任考核汇报材料一_县第三中学创办于1995年，是一所县办初级中学，现有6个教学班，286名学生。在职教师68人，任课教师47人。_年我校以党的_大精神为指导，以县教育局工作会议精神为依据，坚持推进校本研修，促进教师专业成长，深入实施素质教育，以德育工作为重，进一步提高教育教学质量。今年我校在第二轮316督导评估中被评为良好等次，比较圆满的完成了县上定下的年度目标任务。一、组织领导、队伍建设（一）党务建设和政治学习我校党支部组织健全，高度重视党建工作和政治理论学习。每到开学之时，我校给每位教师领取一本政治学习笔记本，教师在政治理论的学习之中，特别要深入领会党中央“八项规定”的内涵。学校积极开展“创先争优”、“三访五促、为民服务”、“为民务实清廉：践行党的群众路线”、师生结对“一帮一”帮困助学等活动。（二）领导班子建设我校始终以建设一支廉洁、民主、务实、合作、创新的领导班子为己任。学校设有校委会、党支部、办公室、教务处、总务处、德育处、女工委、工会、团委、保卫科共十个部室，以集体协作，民主商议的原则决定学校的重大举措，逐步在摸索中完善了领导班子的奖励问责制度。在学习新的管理理论方面，要求学校领导深入教学一线，深入课堂，提升教研检查指导能力，引领教师研究解决教育教学中存在的实际问题。虽然在一年的学校管理和教学工作中也难免有棘手的问题，但因为领导班子都往一处想，都往一处做，得到了我校教职工的一致肯定，特别是在_督导评估的民意测评中， 对校领导的满意度达到100%。 二、安全维稳工作 安全工作是学校的首要大事，管理要精细化，责任要明确到岗。学校以教学班级为单位，我校进行了防地震安全演练。组织学生学习防火、防煤气中毒、防食物中毒、防溺水、防常见病和传染疾病的控制等方面的知识进行了教学宣传活动，并组织学生进行创卫科普知识竞赛，对试卷存档。学校值周领导、班主任、保卫科联合每天对学校周边环境、学生宿舍、教室等进行了安全隐患排查。对校园内防止漏电、防止攀爬高墙等做了排查。学校在本学期还排查了校园周边的小卖部是否有“三无食品”、过期变质食品，“魔烟”食品等，排查中没发现对学生有安全隐患的产品。除此之外，学校按照值日领导、值周教师、保卫科三方配合的机制防止发生学生偶发事件。每学期开学初，学校与家长签订安全协议，建立了家校联系卡，有效地加强家校共管的机制。 一年以来，我校没有发生过一起安全事故。三、素质教育 学校各部室开学按时上交半年工作计划。计划内容符合我校实际，可操作性强，都能够按计划完场。教务处对作业、教案做定时的检查指导，及时纠正教学中存在的疏忽点。在上学期的工作中学校建立了初三学生档案数据库。特别是在德育工作中，学校利用多媒体教学资源组织学生观看开学第一课、爱国教育故事片，“ 神九载人航天”、“嫦娥三号登月”等，激励学生热爱祖国、热爱学习、做一个有远大理想的人。在本学期的开学典礼中，对教师共设9个奖项，奖励21人次。谢仲善被评为县级初中数学学科带头人；杨梅被评为县级优秀教师；韩强老师被评为县级模范班主任；张斌等7人被评为督导评估优秀教师；王军等7人被评为校级模范教师；李文熟获得市级优秀团员称号；曹晓华获得争先创优先进个人奖；李艳艳获得优秀团干部、书信大赛优秀指导老师、远程教育优秀学员三个奖项。为了鼓励同学们争取优异的成绩，树立德育模范代表，构建良好的班级学习氛围，培养班干部的责任感，学校对学生奖项设立了“三好学生”、“优秀班干部”、“德育之星”、“每月一星”，以及“县级三好学生”、“县级优秀班干部”和一个“优秀班集体”等奖项，奖励范围达到在校学生的14%。四、中考情况上学期我校初三年级有3个教学班，111名学生。在毕业升学考试中有李娜、郝玉玺、高焕等7名同学分别考上_中学示范班、预科班。中考上线率达到68%。除此之外，有部分学生虽然考不上普通高中，但通过班主任的悉心辅导愿意抓住到_职教中心就读免考入学的五年制大专班的机会，这样以来，绝大多数学生毕业可以继续上学。五、招生工作近年来学生总体人数下滑，我校招生被动。今年初一年级招收两个班级，都在县教育局规定的54人以下。 近年来学校没有强制学生留级、停学、退学、转学或者开除学生；学校不断完善和强化控辍保学责任制，将班级的控辍保学工作与班主任和科任教师的绩效考核挂钩，采取多种措施防止学生辍学流失。六、队伍建设 学校现有在岗教职工_人中，任职资格达标率_%，具有本科学历达_%；高级教师_人，中级教师_人，中级以上职称的教师占_%，专任教师都能胜任循环教学。请假制度管理方面学校制定了请假制度，不得随意顶岗。为了提升教师工作效率，加快年轻教师的专业成长，我校实施了教师“青蓝工程”一对一帮扶活动。每学期根据师德建设六项制度要求，进行师德考核工作。教科研方面每学期科任教师听课不少于20节。_年第一学期参加校本研修28人，_年我校教育教学各类获奖19个。通过各种教科研的管理办法，极大的提高了我校教师的教育教学水平，在现在的基础上逐步向知识性、研究性的新型教师转变。今年以来，在郭明飞校长的带领下，经过反复研究把业务笔记升级为统一印发的校本研修记录手册，每人一册。每学期做四次检查，全体教师都能认真对待、深刻总结，效果明显。学校对每期校本研修做评定等级和建档记录，作为评优树模，晋升职称的一个重要参考指标。经过努力，教师在教育科研上取得了可喜的成绩：_年秋季在市上组织的青年教师业务竞赛中，有6位教师进入复赛。_年青年教师业务竞赛中有马爱艳等六位老师进入复赛。在今年12月份组织的教学能手大赛中，鲁晓玲老师被评为县级教学能手。_年以来，我校教师完成市、县级课题有4个，完成校级课题26个，我校教师累计发表获奖论文50篇，其中_年我校教师发表获奖论文36篇。七、办学行为学校从无乱收费、乱订教辅资料、乱办补课班和体罚或变相体罚学生的现象，能按规定开齐课程、开足课时。每天安排一小时阳光体育活动。八、考风考纪学校高度重视教学质量检测的真实性。为了杜绝考场混乱或有雷同试卷发生，学校在每次月考、中期、期末考试前召开会议，要求任课教师做好学生考前心理辅导，考风考纪说明；强调监考教师要认真负责。教务处统一安排各年级单人单桌考试。教务监考工作同样作为考核教师师德师风的一个重要指标。正是由于平时的养成习惯教育，在最近两年的中考、统考中，我校学生没有发现作弊现象。九、校园文化校园文化建设是学生追求上进的一个大氛围，班级文化是校园文化建设中的重要组成部分。我校高度重视学生的养成教育习惯，每周晨会，主题班会上强调学生要养成语言文明、行为文明的习惯，爱护校园环境，以校为家。严格履行中学生日常行为规范和中学生守则，做一个品格健全的中学生。德育处定期组织班级文化建设评比活动，督促各班内有特长的学生办好板报，展示学生才能，培养学生自信。我校利用闲余教室和教师专业特长，成立了美术书法兴趣小组，数学兴趣小组，英语兴趣小组、体育锻炼队等8个兴趣小组，并配有专用的活动教室。学校利用橱窗定期展示学生书法、美术绘画作品等，广泛开展第二课堂，以达到环境育人、陶冶情操的效果。十、后勤管理 根据学校发展需要预算经费，教职工工资、国家规定的津贴以及政策性补贴按时足额发放；并依法为教职工办理养老、医疗、工伤保险、人身伤害等社会保险和住房公积金。 实行校财局管，保证了学校财务开支的合理性，学校坚持民主、规范、节约的原则，建立了校务公开、收支公开，坚持每学期末在全体教师会上公布一学期来学校收支情况，接受教职工的监督。学生灶坚持了公益性和非营利性原则，实行单独核算，并定期公开账务。学校经费使用方面无违纪现象。学生住宿按照半灶生和寄宿生分类住宿，便于查宿管理，宿舍学生名字上墙，星期六住宿时要在保卫科登记， 以防管理中的疏忽造成的安全事故。在学生饮食管理中，餐务人员都通过严格体检，无传染疾病，身体健康，符合餐饮管理要求。学生灶与蛋奶库分离，有专人管理。防投毒，防变质，防剩饭重吃，每餐都留样品，有力保证了学生的饮食安全。学生菜单实行每周公示的原则，透明化管理。十一、 计划生育在女工委的督促下，我校三查工作按时进行，无计划外生育现象发生。7 / 27参考中学督导评估汇报材料二尊敬的各位领导： 首先感谢各位来我校指导工作。 我校是一所全封闭寄宿制初级中学。现有_个教学班，在校生_人，专职教师_人，其中，中学高级教师_人，一级教师_人，学历合格率百分之百。学校占地面积约26984平方米，建筑面积12869平方米。学校拥有多媒体教室2个、微机室（34台微机）、教师电子备课室（12台微机）、卫星接收室、光盘播放室、语音室各一个；物理、化学、生物实验室及仪器器材配备齐全，配备了卫生室、音乐美术教室、图书室、阅览室、体育器材室，教学楼一栋，男生、女生宿舍楼各一栋。学校有300米环型运动场一个，篮球场一个。 我校全面贯彻党的教育方针，以“让每一位学生成才、让每一位教师成功、让每一位家长满意”为宗旨，紧扣目标任务，走“内涵发展、科学发展、特色发展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三张牌，深入实施素质教育，教育教学硕果累累。_年我校被_县第一中学授予为“优质生源基地学校”，07、08、_年连续被_市教育局授予“教育质量优秀学校”。 我校注重教师队伍的培养，先后派老师参加省教育厅组织的省级骨干教师培训。今年暑假我们还聘请了华中师大博士生导师教授来我校给老师们传授新的教学理念。我校全体教师积极参加教科研研究活动，成绩突出，被教育局授予“中小学学科教研基地”，被评为“语文学科教研基地”和“综合理科教研基地”。近两年我校共承担省级科研课题2项、市级科研课题4项、县级科研课题8项，取得省市县科研成果9项、在省市县各级报刊发表论文60余篇，有3名教师在_县教育局组织的说课评比中荣获一等奖，9名教师荣获二等奖。通过师德师风培训、业务学习，教师队伍爱岗敬业精神和业务素质大为提高。学校涌现出市级优秀教师1名；县级模范教师3名，县级师德标兵4名，县级学科带头人5名。学校连续三年被评为“教学评估先进单位”、“年度目标综合考核先进单位”。 _年是我县教育系统的“管理提升年、督导评估年”，我们学校一班人决心借“提升年、评估年”的东风，戮力同心，以身作则，做好以下几方面工作： 一是弘扬一种精神 -“服务精神” 。 教育即是服务，领导要为教师、教育教学服务，教师要为学生全面发展服务，学校要为社会、家长、学生提供最优质的教育服务。并把这种服务精神转化成为爱和责任，转化为敬业和奉献，渗透在学校工作的方方面面、各个角落；从而赢得干群和谐、师生和谐、家校和谐乃至于社会和谐。 二是打造一个工程 -名师带动工程。 第一，开展拜师学艺活动。青年教师自己选择最佩服的骨干教师做导师，由学校举行拜师会，师徒签订“协议书”。第二，学校要对学科带头人，教学能手加强培养。第三，加强对教学能手、学科带头人等骨干教师的管理与使用。要求教学能手和学科带头人必须完成“四个一”的任务：带好一个徒弟，承担一项课题， 举行一节示范课，做一次学术讲座。并每年举办一次“名师教学研讨会”。第四，学期末，学校对“四个一”的完成情况，进行考核奖励，并设立教坛新秀奖、伯乐奖、人梯奖，鼓励教师积极进取，追求卓越。 三是强化一种理念-新课程理念。 坚持教改，强化教研，以校本教研为基础，以远程教育资源为平台，推进教学改革，更新观念，学校以教师为本，教师以学生为本，探究自主、合作、探究的学习方法，激发学生学习积极性。 四是营造一种氛围-积极、健康、向上。 要营造一种积极、健康、向上的环境氛围， 高标准规划校园文化、绿化、硬化，建设要一次到位，今冬要落实好校园规划，校容校貌整理要做到“四化”(即净化、硬化、绿化、美化)，校园文化建设要体现“四性”(即教育性、知识性、艺术性和趣味性)，最终建设目标要达到三园（即乐园、花园、学园）模式建设标准，从学校实际出发，突出学校特色。 五是突出一个“第一”-安全第一。 坚持“安全第一，预防为主”的方针，把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点。完善制度，落实责任。校长同副校长、各处室、班主任、任课教师层层签订安全工作目标责任书，制定安全工作责任追究制度，明确各类人员的安全责任，特别突出安全责任的奖惩措施，做到制度明确、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。 教育兴则百事兴。未来的征途中，不管面临什么样的困难和挑战，我们都将尽心尽力，积极而为，怀揣着不辱使命的决心，坚定快速发展的步伐，确保教育教学工作再上台阶，创造我校教育更加辉煌灿烂的明天！ 10 / 27参考中学素质教育工作汇报材料三为认真贯彻执行中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定、贯彻落实_省中长期教育改革和发展规划纲要（_2020），切实加强校区管理，切实提高师生素质，推动教育事业的发展；我们做了一些工作，现将我校区的部份工作汇报给各位领导！一、校区基本情况： _校区领导班子时时反思，认真研究思考我校区现状以及未来发展的方向，确立了“办对人民负责的教育，办人民信赖的教育，办人民满意的教育”的目标，狠抓教育教学管理，向管理要质量，向45分钟要效益。 二、具体情况（一）依法办学我校区严格遵守国家教育法律法规，依法办学，促进教育教学工作的健康稳步发展。加大力度宣传义务教育法，进一步巩固两基和普九成果，让每一位学生充分享受平等的受教育的权利，关心、爱护、善待贫困生和问题生，保证进得来留得住，不流失的办学水准。我们每年能为学生提供免费吃饭人数达：100人左右，现在免费吃饭的学生数是107人。我校区始终依据上级精神，不分快慢班、重点班，不办复读班，并注重后进生的转化工作。注重减轻学生负担，对学生作业实行量化管理，不加重学生课业负担，保证学生节假日休息时间，不举办任何收费补习班，不购买上级教育部门审定以外的任何教学用书、学习辅导资料，对学生不进行题海战，考试不排队，不纯粹以考试成绩论学生优劣，不放弃任何一个教育对象，认真贯彻素质教育的方针，培养综合性素质人才。我们经常在校区内做调查问卷；有时也开家长会进行调查，学生及家长都认为我们教师在这方面做得很好。我校区严格按照国家的教育法规和方针政策依法办学。规范教育收费行为，严格执行义务教育阶段不收杂费、学费等费用的规定，我校区没有发生任何违规收费案例，广大教师能自觉抵制经销商的利益诱惑，不为蝇头小利而加重学生的负担，侵害学生的权利（其中有一次有一家长向县里举报原7.18班班主任罗威教师多收费，经我们调查根本没有此事，最后还了教师一个清白，在校区成立后的这段时光里仅此一次）；认真执行义务教育法和未成年人保护法，教育广大教师关心爱护学生，杜绝任何体罚和变相休罚学生的行为；按照国家课程标准，开齐上足各类课程，保证学生全面健康的发展。（二）科学管理我_校区不断优化内部管理，根据校区规模大的特点，实行了年部负责制，成立了党支部、团支委、教务处、综合办公室、政教处、教研组、理化生管理员、信息部、特色办、图书管理办等。各机构管理人员既分工明确，合作有致，做到人人尽职尽责其能。校区校长及各级领导能不断加强自身业务修养，通过培训、自学，内强素质，外塑形象，规范办学，科学管理。健全各种管理制度。 我校区自成立以来，立足本校区实际，制定和完善了一系列切实可行的规章制度和教学工作考核办法，规范了师生的思想行为（本学期经齐督学与邢校长等人起草了教师考核方案，班主任考核方案，这是为了更充实制度，给规范教师的日常行为提供了一个依据，这项制度我们用得很好，现已直到一定的良性作用）。校区工作做到了有章可循、有据可依，有力推进了校区的教学工作，激发了教师的工作热情。校区还通过领导轮流值班，教师配合管理，增强了教师参与管理校区的意识。 （三）提升教师坚持“人才强校区”的意识，不断加强教师队伍建设。1、 我校区十分重视校区党支部的建设，每月都召开党务会，研究校区教师现状，研究校区学生现状，然后提出解决问题办法，为了调动教师工作积极性，党支部费尽心思，要求每位党员都要行动起来，实行一帮二活动，即每名党员都要帮助两名教师提升思想素质，提高敬业精神，每循环每个党员都要写出一帮二的工作汇报以及对校区工作的点评；同时党支部要求每个党员都要成为校区思想行为的标兵，决不可以落在群众身后，要带动身边教师积极工作；要求每名党员都必须扶持所有领导的工作，不得有半点后退行为或是怠慢的思想，要有一种责任感和使命感！2、在每循环一次的政治学习会上，或是业务学习会上我们都会强调我们党的教育方针，即“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”，强调我们的教师任何时候不要忘记我们的方针，并对我们党的方针给予适当解读，方针没要求我们把所有人都培养成科学家、_，要求我们培养的是建设者、接班人；只要我们的学生能成为建设者和接班人就可以，这就是我们的目的，所以不能搞应试教育，要搞素质教育。3、我校区将教师道德建设作为教师队伍建设的重要内容。党员教师能充分发挥表率作用，在教育教学工作中，为普通教师树立了榜样。开展学生评教活动，通过召开学生座谈会，了解教师在教育教学过程中的行为，并及时反馈给教师，表扬先进人物，（象张超、王翠英、杨敬、李媛等我们就常在会上表扬，让全体教师向他们学习，学习他们的敬业精神，学习他们的科学管理班级方法）总结存在的问题，提出改进建议。4、加强对教师的培训和管理。校区领导班子成员率先积极参加教育理论学习、业务进修和学历提高，不断更新观念，掌握现代教育理论、教育法律法规、管理知识，提高校区及各部门的管理水平。全体教师积极参加高层次的学历进修和新课程的教师培训。认真抓好教师的管理，制定了考核实施办法和教学实绩奖励办法。5、我们常对教师进行法制教育和政策教育，我们的教师很好，很理解也很配合，在我们校区没有出现过一起乱收费事情、体罚学生事情、学生的成绩从来不进行排榜（目的保护差生的自尊心，再有也是为了与党的教育方针保持一致）；不搞重点班，不在节假日给学生进行有偿补课，不把学生成绩作为评价学生的唯一办法、也不加重学生的课业负担（一般情况下学生的课业负担在1.5小时之内）、我们还严格控制学生作息时间（让学生生活有规律、不占用学生休息时间，给学生足够时间活动，以保证学生在校活动时间在1小时以上） （四）注重过程把教学过程管理作为改进提高我校区教学质量的重点来抓，切实地把管理措施落实到的每个环节上，在“严、细、实”的工作作风上大做文章。1、坚持集体备课制度，严肃集体备课要求，讲究备课实效，不搞形式主义。要求每个教师必须做到事前有备课准备，备课时有中心发言人，有详细的讨论、研究、发言记录，有评议的结果（我校区采取集体电子备课方式，由主备人备好课，然后放在校服务平台上，其他同科教师在自己办公室可以登上平台，把主备课人的教案提出来，进行个性修改，然后由主备课人最后缝合所有教师的意见，最后形成集体智慧的教案）。2、坚持听课、评课制度。凡是_校区的教师，无论年龄大小，每人都按要求上一堂校区内公开课。上课的教师课前精心备课，教研组同志出谋划策，上课时，全体教研组成员认真听课，课后大家共同研讨、探究。领导班子成员每循环听课要在10节以上（分管教学的校区副校长和教导主任听课每循环不得少于20节，其他领导每循环10节以上），教师互相听课每循环不得少于10节，较好地完成了既定的任务。3、坚持教育教学工作检查制度化。成立有校区以来，对教师的备课簿、听课记录、学生作业、作业批改记录、家访记录等进行认真检查，每次检查都做好了详实的记载，并当面交换意见，在全体教师会议上，做认真的总结，表扬先进，指出存在的问题，并将检查结果纳入学期和学年度考核中。 4、重视学科教研工作。我校区鼓励教师积极参加各种教研活动，并成立了专门科研室，现有市级科研课题3个，分别是向学科教材挖掘写作素材、中华传统美德的研究“弟子规”、互相评课促进教师教学能力提高同时还积极参与学校一个省级科研课题新五步教学模式初探的研究，此间我校区积极撰写教育教学论文和教学有关教辅资料，一年里教师共撰写并发表论文和教辅资料数65篇。5、我们注重学习先进理念，我们校区能组织教师走出去学习，学习外地的先进理念和作法（如我们去过丹东凤城六中，我们过沈阳立人中学，我们部份教师还去过杜郎口中学）；我们为了即方便教师，又能提升教师的素质，我们还把外地的有名气的教师请进来为我校区全体教师上课（如请全国著名学说家郑重教师亲临我校区来进行讲座，请_市八中赵海霞教师来校做示范课，请_六中特级教师刘晓辉主任来传授经验等）6、我们校区一直在进行课改尝试，我们采用的模式是“新五步教学法”，在我校区得到师生的认同，也得到家长的认同，也得到上级教育部门的认可，我们的“新五步”是指课堂教学的五个环节：课前导学、课上展示、探究精讲、综合训练、反馈总结，这种模式是为了适应素质教育而进行的尝试，旨在培养学生能力，培养学生优秀习惯，培养学生自学成人成才，我们的课改让我们全体师生偿到了甜头，我们一定继续坚持，让它能起到更大作用。（五）以生为本组织教师认真学习了中共中央和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、_省中长期教育改革和发展规划纲要（_2020），认识到了未成年人思想道德建设的重要意义。要求广大教师切实转变传统的教育观念和教育方式，尊重每一位学生，平等对待每一位学生，建立和谐友好的师生关系。 1、加强对学生的爱国主义教育、中华民族优良传统教育、正确的人生观和世界观教育。利用每循环的国旗下的讲话，教育学生热爱家乡、热爱祖国、孝敬长辈、关爱同学、讲求诚信，教育学生遵守校规校纪、法律法规。充分利用感恩教育专题讲座、班会课、走廊板报等教育阵地，形成了一股素质教育合力，增强学生思想教育收到很好的实效。2、培养学生的自我管理能力。以党支部和团支部牵头，校区组建了日常行为规范检查组，由学生会成员承担，每天检查各班的清洁卫生、广播操、眼保健操等，打出分数，并每天在值周揭示板上公布。 3、做好对后进学生的跟踪督促教育工作。教务处、政教处针对各班的情况，将一些特别调皮捣蛋的学生集中起来进行思想教育，从日常行为规范、中学生守则入手，规范、强化他们的行为。加强与他们家长密切配合，发现问题及时处理，有效扼制了一些打架斗殴事件的发生，时刻关注后进生的思想动向和日常行为，并制作了后进生跟踪卡。4、更加关注留守学生的情况，经常向他们伸出温暖的手，专为他们开活会，让他们感觉学校就是家！（如成立留守学生社团，尽可能满足他们的需要，让他们的才华也得以展示）。3、为了让学生个性得以发展，我们校区除了正常学习文化课以外，还进行社团活动，每第循环第六天是七年级活动时间，每循环第七天为八年级学生活动时间，我们共有32个社团，学生非常喜欢社团的内容，很珍爱社团的时光，在社团里不仅快乐，还学到了自己感兴趣的知识，学生都是_校区真好，_校我的社团真好！4、我们还每月都召开一次家长培训会，请来县里著名的讲师来校区进行讲座，我们的学生家长很喜欢这样的培训，说在这里可以学到教育孩子的理论，也可以听到教育孩子的案例，对自己教育孩子的本领有所提高，学到了好多教育孩子的方法，对自身是一种提高，对教育孩子起了自己从前想都不敢想的好处，一致认为，校区的家长学校办得很好，希望能够多办几次，我们也应家长要求正在筹划每学期多召开12次家长培训会，让家长的愿望得以满足，让学生真的得以实惠！（六）强化安全1、牢固树立“校区安全无小事，安全工作重于泰山”的意识，抓好以“师生安全法制教育、食堂卫生安全、消防安全、内部治安、校园周边治安、矛盾纠纷排查”等为重点的创建“和谐校园和平安校园”的工作。全体教师人人参与，校区校长和年部负责人签定安全责任状，年部负责人与所有班主任和各部门负责人签定安全责任书，建立了治安防控网络，并成立安全巡视小组（由宠军、李凤革、宋长春、刘忠财领导和部份教师组成）；完善了食堂卫生制度，加强了食品卫生管理；加强对后进生的转化和教育，有效控制了在校区学生违法犯罪、季节性传染病的流行和学生在校区活动安全事故等事件的发生。2、制定了切实可行的安全事故应急预案，每学期都进行至少一次消防安全疏散演练，地震安全疏散演练，让师生学会应对突发事件本事，确保师生的生命安全，由于我校区学生人数有近3000多人，所以我们平时都是按照应急疏散的线路行走，如下课，上操，就餐，就寝、大型活动时我们都这样做的，就是给师生一种习惯，给师生一个平安。3、校车安全上，我们学生每个循环都要回家，然后返校，学生都是乘坐校车的，为了学生回家的安全，我们对学生进行教育，对送车的教师进行教育，要求每个送车教师要把学生的安全放在首位，一定要在学生上车前清点好学生人数，在车上要组织好学生坐车，下车时教师一定要先下车，在车门处看护学生下车，教师都是挂牌服务，因我校区教师特多，不挂牌学生不一定认识，只要学生向送车教师提出任何要求，教师都要给学生以满意答复，且把问题给予解决，同时每次送车前，校区都要召开送车安全工作会，接学生回后每个教师都要写上一份送车情况材料，目的是让校区得知送车的具体情况，同时也是让教师从思想上更加重视送车的安全。 （七）经费情况严格执行学校财务制度，按学校要求去做，买物品先申请，待批复后再进行购买；或进行申请进行政府采购，校区从未发生乱收费乱花费现象。 五、问题及对策（一）分析我们校区现阶段存在的问题，主要还是师资问题。尽管我们加大了师资的培养力度，也取得了很大的成效，但是，师资问题，还是我校区的一个主要问题。1、来自12所学校的教师区域文化背景不同，工作思想水准不同。2、学校除了上课以外的工作很多，有食堂的，有超市的，有工程部的，有舍务的教师，这样带来了工作量上的不对等，对教师的心里也产生或多或少的反响。3、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。（二）解决问题的思考：1、继续加大教师思想培养力度，出台计算工作量科学的办法，并实行工作量不足一票不绝制，和多劳多得的绩效制。2、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身思想和师德素质。3、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。 4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成以及能力的形成。 5、继续推进校区各项改革，积极创建现代校区管理制度。总之，教育竞争日趋激烈，校区发展日新月异，我们要在整体规划、长远规划的基础上，规范管理、科学管理、有效管理、精细管理，确保校区教育教学工作的稳步进行，确保校区发展的稳步推进，全校区师生要紧密团结，通力合作，我们坚信在新时期，有各级组织的正确指导，有广大家长的积极支持，有全体教师扎实勤奋的教学，我校区师生会总结经验，振奋精神，以新的姿态，新的思路，新的方法，去创造新的业绩，一心一意抓教学，聚精会神搞教研，竭尽全力提质量，为实践我校区又好又快健康发展而努力奋斗！我也知道我们工作还有太多太多的不足，还望领导多多批评指导！19 / 27参考兰州班主任培训汇报材料四_年1月16日17日，我和友好小学刘军霞老师被学校派往省城兰州参加由中国教育学会教育机制研究分会主办的“中小学班主任工作方法研究与班级管理经验交流”培训班。现将我聆听到的各位专家主讲的主题思想和经典教育至理名言梳理如下，和各位同事共享：专家一观点：我的班级管理之道（曲连坤）“班级都稳定了，学校也就办好了。班主任的管理水平上去了，学校的品牌也就打造出来了。”（以下是对该句话的具体阐释）一、 班主任必须要给学生留下良好的第一印象第一次在全体学生面前亮相就要打动学生的心“服 ”-让学生服第一次上课要牵引学生的魂二、班主任必须要尽快成为一名教课能手1：要改进教学方式，学会运用先进的教学理论来指导课堂教学2：要不断拓宽自己的知识面，丰富自己的课外知识3：要不断提高自己的专业知识水平4：要讲究语言艺术三、班主任必须要具备灵活应变思维能力灵活应变的思维能力：要对自己所面临的环境和所要解决的问题有正确的分析和判断，找出问题的关键点，充分利用当时的一切可利用条件，采取及时有效的方式处理问题。四、班主任必须要注重培养学生良好的心理素质和健康的人格五、班主任必须要正确处理与学生家长的关系我们教育工作者，追求教育的是合力效应，需要家长的密切配合。如果班主任的一句话不注意，家长就会不买你的帐，这样就会使班主任的辛勤劳动付诸东流。有些老师，一天忙到晚累得要命，反而觉得学生越教越难教，越教越烦心。那么我们是不是该好好反省自己的教育方法呢？六、班主任必须要正确处理与科任教师的关系课件演示曲连坤教授列举的几件有趣的教育事例（现代教育提倡的积极心理学教育目标）专家二观点：教育的核心是人格心灵的唤醒（哈尔滨李晓凡）“用心才能有快乐，不求回报就能得幸福，成就在快乐和幸福中获得。”（以下是对该句话的阐释）一、常人扮演的六种角色：1、做老师 为人师表2、做父母 无微不至3、做姐妹 亲密无间4、做朋友 心心相印5、做大夫 治病救人6、做心理咨询师 走进心灵学习教育理论积累经验资料探索教育规律观念的更新 以人为本1、从人性的角度了解人 重在规律2、从人本的角度完善人 重在自助3、从人格的角度开发人 重在发展4、从人才的角度教育人 重在责任以下分叙：1、从人性的角度了解人 重在规律探寻学生生理、心理的发展规律是做好班主任工作的保证设计我的育人蓝图变“被动”为“主动”2、从人本的角度完善人重在自助助人自助 促人自悟变“要他做”为“他要做”3、从人格的角度开发人重在发展变“劣势”为“优势”4、从人才的角度教育人重在责任二、改进方法按需施教从了解学生的需要入手1、合理的需要给于满足2、过分的需要给于引导3、错误的需要给于纠正变“不许”为“许”充分利用学生、教师群体、家庭、社会、学校、网络、媒体等一切可以利用的资源立德树人。中国孩子最大的特点：穷家富养。中国人有教育多子女的经验，没有教育独生子女的经验；中国人有教育贫穷孩子的经验，没有教育富裕孩子的经验。因此，现在好多人都提倡“富家寒教”！什么都可以亡羊补牢，唯有教育亡羊补牢是要付出代价的。没有批评的教育是不完整的教育。不能软绵绵地顺从孩子，要学会理性教育。让我们用黑色的眼睛寻找光明，看待光明的世界。老看别人的缺点的人看不到光明。如果我们的教育是以损害一个学生的心灵为代价，那我们的教育就是悲哀的。老师们，当我们把自己的一切献给了学生的时候，幸福就降临了!爱学生吧！爱教师这一无上崇高的职业吧！你是不会后悔的！专家三观点：给班主任的几句话（田万生）（一）“做一个真正的赢家”（二）“生活需要温度”生活的三种状态（典型比喻）水有三种状态，人生也有三种状态。水的状态是由温度决定的，人生的状态是由自己心灵的温度决定的，假如一个人对生活和人生的温度是0c”以下，那么这个人的生活状态就会是冰。假若一个人对生活和人生抱平常的心态，那么他就是一掬常态下的水，他能奔流进大河、大海，但他永远离不开大地 。假若一个人对生活和人生是100度的炙热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他将飞起来，他的世界和宇宙一样大。”（三）解读人职业成长的三个阶段（自我成长的人生历程）（1）昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路立志阶段（2）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴奋斗阶段（3）众里寻她千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处成功阶段专家四的观点：如何做好班主任工作（北京八中 石伏平）一、 班主任的每一天（一） 积极的心态要想培养阳光向上、积极进取的学生，首先要有身心健康，心态积极的教师。心理健康是教师素质的核心要素，也是教师整体素质提高和教育教学质量提高的基础与保障。事实证明：心理不健康的教师对学生身心造成的危害，远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。我们首先要做个“快乐的班主任”。每天走进校园，走进班级的时候，用我们心中的阳光温暖学生，用我们甜美的微笑感染学生。强调“以人为本”，其实不但要以“学生”为本，也要以“老师”为本。但值得注意的是，老师应在工作中主动与家长保持联系，做到沟通的顺畅，用耐心、细心做好家长的工作。（二）站得高、看得远，就会避免极端的事情发生。教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。苏霍姆林斯基【前苏联著名教育实践家和教育理论家。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有给教师的一百条建议、把整个心灵献给孩子、巴甫雷什中学、公民的诞生、失去的一天和给女儿的信等教育专著。】说过：孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。也就是说，我们所做的一切，都是在为未来作准备。我们的教育是为了未来的教育，是着眼于孩子一辈子的教育。（举例：未来导报的办报宗旨和理念）（三）严厉与慈爱同行马卡连柯【苏联教育家，作家。】曾有过这样的论断：“儿童的尊严，是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。”大量事实证明，尊重可以开启学生的内部资源和动力，是促进学生自我成长的重要条件。教师对学生要有慈和爱的一面，也要有威和严的一面，这是师爱中的既对立又统一的两个方面。他们互相依存、渗透和结合着。爱中有严，严中有爱，爱要通过严表现出来，严又要以爱为基础。失去了严的爱就是溺爱，而失去了爱的严就变成蛮横了，这都是不可取的。正确处理爱和严的关系，是衡量一个教师是否成熟的标志之一。师爱是一种