数学人教版七年级下册7.1.1有序数对.ppt

7.1.1有序数对,设计者：吴亮,开始看电影,结束,第一排二号,第一排,讨论下面电影票的座位在哪里？,【学习目标】,1、认识有序数对，会用有序数对确定点的位置。2、理解有序数对对我们有何用处？3、能用有序数对表示实际生活中物体的位置。,一、看书P66-67，找出下列问题的答案：,1、什么叫做有序数对？,【自主学习】,2、有序数对有什么作用？,3、有序数对在书写时应注意什么？,答：把有顺序的两个数a,b组成的数对，叫做有序数对。记作（a,b）；,答：利用有序数对可以准确的表示一个位置。,答：中间有“，”号，两边有括号；,这是某班几个同学写出来的几个有序数对，请判断对错？,A（5、9）,B（x，y）,E（b，9）,C4，6,D（ab）,自学检测,第2列,（2,3）,找朋友,约定:列数在前，排数在后,第3行,我们数学里规定”列数在前，排数在后”，老师呢想找一个第二列第三排的学生，记作（2,3）你们知道他是谁吗？,竞赛游戏,活动一：看看哪一位同学能最快找出以下位置的同学，并把他请到讲台上。,请获胜的同学上台领奖并发表获奖感言！,012345678,1110987654321,活动二：闯关游戏,“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏。如果用（1，1）表示“怪兽”的起点位置，接下来怪兽出来时，请相应位置的同学五秒内站起来，否则将被怪兽吃掉哦。,活动小结：,活动一：竞赛游戏的特点是什么？,活动二：闯关游戏的特点又是什么？,根据“有序数对”找“点”。,根据“点”找“有序数对”。,如图，点表示街与大道的十字路口，点表示街与大道的十字路口如果用（，）（，）（，）（，4）表示由到的一条林荫道，那么你能用同样的方式写出由到的其他路径吗？你能找出多少条路径？,街街街街街街,大道大道大道大道大道大道,【合作学习】,1、如右图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来。,（1）(A,5)(A,3)(C,4)(E,5)(B,1)(C,2)(B,4)（2）(B,4)(C,2)(D,4)(C,5)(A,1)(D,3)(E,1),可,爱,的,女,孩,是,我,我,是,一,个,小,帅,哥,【随堂练习】,2、如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示，（1）请你用有序数对表示其它棋子的位置。（2）我们知道马行“日”字，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？,5,8,9,2,1,1,1,2,3,4,6,5,7,4,3,(4,3),(5，1),(8，3),(6，5),(2，4),(2，2),(4,1),(3,4),(1,4),谁是棋手,【随堂练习】,有序数对有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）。,（a，b）与（b，a）表示的是两个不同的位置。,有序数对,点的位置,思想方法：,知识点：,注意点：,回顾,回顾,学有所成,归纳总结,有序数对有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）。,（a，b）与（b，a）表示的是两个不同的位置。,有序数对,点的位置,思想方法：,知识点：,注意点：,数形结合,相互转化,你能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗？,课外延伸,126,45,55,42,44