银川市2019版九年级上学期期末化学试题

银川市2019版九年级上学期期末化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列措施中，不利于提高空气质量的是（ ）A禁止燃放烟花爆竹B控制PM2.5的排放以减少雾霾天气C将盗版光盘泼上汽油焚烧处理D大力推广使用脱硫煤，减少二氧化硫的排放2 . 下列知识整理的内容中，完全正确的一组是A 物质保存方法及解释B. 注意实验安全浓盐酸密封保存：防止挥发白磷在冷水中保存：隔绝空气氢氧化钠密封保存：防止潮解、变质点燃可燃性气体前一定要验纯鉴别化学药品时可以品尝危险实验戴防护眼镜C. 认识物质俗名D 化学与生活固体二氧化碳干冰氢氧化钙熟石灰氢氧化钠纯碱衣服上的油污：可用汽油除去水壶中的水垢：可加食盐水浸泡除去冰箱中的异味：可放活性炭吸附AABBCCDD3 . 下表中，有关量的变化图象与其对应叙述相符的是（ ）A一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液C向一定质量 AgNO3和 Cu（NO3）2的混合溶液中加入 Zn 粉D常温下，相同质量的锌和铁与等质量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应4 . 下列方程式正确的是（ ）ABCD5 . 石墨烯是由碳元素组成的、性能非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是A完全燃烧生成二氧化碳B可作散热材料C可用作新型电池材料D是一种化合物6 . 下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）A一氧化碳用于冶炼金属一氧化碳有可燃性B活性炭用于防毒面具活性炭有吸附性C生石灰用作干燥剂生石灰有吸水性D氮气用于食品包装填充气常温下氮气的化学性质不活泼7 . 如图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）Ab的溶解度大于a的溶解度Bt1时，将a、b两种物质的溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等C将t2时b的不饱和溶液降温至t1，不一定能得到b的饱和溶液Dt2时，a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数8 . 在下列变化中，能证明分子可分的事实是（ ）A水蒸发变成水蒸气B水在直流电作用下变成氢气和氧气C海水通过蒸馏得到淡化D用过滤的方法除去黄泥水中的泥沙9 . 山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛，现从山茶油中提取7.6g柠檬醛，使其在氧气中完全燃烧，生成22g二氧化碳和7.2克水，则柠檬醛中（ ）A该物质化学式为C5H8OB该物质相对分子质量为152C一定含碳、氢元素，可能含有氧元素D碳、氢、氧元素的原子个数比为10:8:110 . 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）A钛合金具有良好的导热性，可制成人造骨B活性炭和有色物质反应，制糖工业可用活性炭脱色制白糖C常温下，碳化学性质不活泼，用炭黑墨汁书写的字经久不变色D因为二氧化碳有毒，所以进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验11 . 下列关于分子、原子、离子的描述正确的是（ ）A分子可以再分，原子不能再分B原子是由原子核和核外电子构成的实心球体C原子中的原子核体积很大，几乎集中了原子的全部质量D离子是原子得失电子的产物12 . 对下列事实的解释正确的是（ ）选项事实解释A一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B向燃煤中鼓入空气氧气具有可燃性C用水银温度计测量体温温度升高，分子体积变大D冰水混合物属于纯净物都含有相同原子AABBCCDD13 . 小刚同学实验中测得的下列数据中，其中不合理的是（ ）A用pH试纸测得某溶液的pH为7.3B用100mL量筒量取85mL氯化钠溶液C用托盘天平称得某固体样品的质量为20.5gD用体温计测得自己的体温为37.014 . 稀土元素在科技生产中有广泛的用途，被誉为新材料的宝库。我国拥有丰富的稀土资源。如图为稀土元素镱在元素周期表中的信息，下列说法正确的是 （ ）A镱元素是非金属元素B一个镱原子的质子数为70C一个镱原子的核内中子数为70D镱元素的相对原子质量为173.0g15 . 某化学活动小组提出了以下四条设想，你认为将来合理而且可行的是A在工业上采用过滤的方法淡化海水来解决我国的淡水危机B用高梁、薯类等制取酒精代替汽油作为内燃机的燃料C让塑料制品完全“走出”我们的生活，来解决“白色污染”D利用电解水的方法获得大量氢能源二、多选题16 . 右图某化学反应的微观示意图，关于该反应的说法正确的是A反应物是4种物质B该反应属于分解反应C反应过程中原子的种类不变D该反应前后所有元素的化合价都没有变化17 . 有关2CuO + C2Cu + CO2的反应，说法正确的是（ ）ACuO具有氧化性BC发生了还原反应C反应前后氧元素的化合价没有改变D反应前后固体质量不变三、实验题18 . 根据下列实验装置图，回答问题：(1)请写出仪器名称：_，_。(2)实验室制取气体若选用装置A，除因为反应条件需要加热外，还因为_，写出一个用装置A制取气体的化学方程式_。(3)若用装置F收集氧气，则氧气应从导管口_（填“a”或“b”）通入。(4)实验室用B和C装置，可制取某种气体，写出实验室制取该气体的化学方程式_。(5)气体X的密度比空气小，且不与酸反应，可由一种固体物质与水反应生成。要得到一瓶干燥的该气体，所选装置的连接顺序是_（填字母），可选用_作干燥剂。四、推断题19 . 图中AE是初中化学常见的物质，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是实验室常见的一种液体.请分析回答：(1)写出物质的化学式：D_；E_。(2)C和澄清石灰水反应的化学方程式为_。(3)根据图示可推出：A中一定含有_元素。五、流程题20 . 氧化铁(Fe2O3 )又称铁红，常用来生产油漆颜料。某研究小组设计利用废铁铜合金制取氧化铁的简要流程如下:(1)操作a的名称是_，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_。(2)写出反应的化学方程式_。(3)反应的基本反应类型为_，反应除生成铁红之外，还生成一种常见的液体是_。(4)写出固体A的一种用途_。六、科学探究题21 . 在学习完“二氧化碳的性质”后，某班化学兴趣小组的同学想对雪碧中逸出的气体进行探究(如图所示是雪碧汽水的配料表，已知柠檬酸能使紫色石蕊试液变红)。发现问题 打开瓶盖，逸出的是什么气体？提出猜想 可能是二氧化碳。设计方案 甲同学：倒适量石灰水于小烧杯中，将用注射器抽取的瓶中气体注入澄清石灰水中；乙同学：将一支燃着的小木条放在打开的瓶口处。小组中的同学立即否定了乙同学的方案，原因是_。实验探究 小组同学按照甲同学的方案，观察到_，说明雪碧汽水中逸出的气体的确是二氧化碳。继续探究 小组中的丙同学也设计了一个实验：将适量雪碧倒入试管中，滴加紫色石蕊试液，发现紫色石蕊变成了红色，他说这样也可以说明逸出的气体是二氧化碳。评价 (1)丙同学设计的实验是依据二氧化碳的化学性质：_(用化学符号表达式表示)。(2)你认为丙同学的设计_(填“合理”或“不合理”)，理由是_。(3)请你根据丙同学的想法进行改进设计：_。七、计算题22 . 某化学兴趣小组对粉笔中碳酸钙含量进行了探究。小组成员从一包粉笔产品中取出样品5.10g放入烧杯中，并逐滴加入相同浓度的稀盐酸(假设样品中的杂质不参与反应)，实验测