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初一语文作文期末复习材料 阅读指导一：高分作文得分技巧那么如何夺取作文高分呢?我们不妨从以下几点做起： 一、高分的外部条件 【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。 【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面。考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。每段大概六七行，不能出现“大肚”段，太长，阅卷老师会疲劳。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。 【技巧三】：开头结尾要简练，最好首尾两行半。建议在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 2、 满分的内部条件 考场作文构思要巧妙 构思大致包括三个方面：选择题材，安排人物、情节；酝酿、提炼主题(或中心)；确定艺术表现形式，如结构安排、表达方式和作品体裁等。 构思巧妙主要表现在以下几个方面： 第一，文章的开头要吸引人。 开头的方法有很多： （1）如比喻开头法（山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。我的空中楼阁）； （2）引言开头法（鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现。琐忆）。 （3）议论开头法（生命是一个选择的过程。在这过程中，有人“利”字为先，好处抢尽；有人“荣”字当前，虚实兼收；亦有人“德”字为重，铁肩道义。湖北考生得失寸心知）。 （3）入物开头法（很久很久以前，也许在我的生命之树发芽的时候，我的生命之神就告诉我，我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。湖南考生凤凰的选择）。 （4）写人开头法（夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家，来到A城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。河北考生“小鲁达”的抉择）。 （5）叙事开头法（一年夏天，我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。鲁彦听潮）。 （6）描景开头法（陌生的山花已有无数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。广东考生美丽一次）。 （7）绘境开头法（十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。老舍在烈日和暴雨下）。 （8）定情开头法（我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。朱自清背影）。 但究竟如何开头需要因文而定，因人而定，“文有定法，文无定法”就是这个问题。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章开头。 第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。 第三，表达方式要灵活多变，忌单一重复。 第四，点题要巧妙。 例如：考题我的欢乐，有一名考生运用丰富的想象，把自己幻想成一只 “和平鸽”，“要作一次旅行，从我的家乡台湾，一直飞到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我最大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进而写出了“大我”中华民族的欢乐。真是构思新颖，不落窠臼。 考场作文写人要鲜明 要夺取此类作文的高分，写出来的人物必须具有鲜明的个性，忌千人一面，千人一腔。有的学生写起人来，总是喜欢用“目光炯炯有神，迈着矫健的步伐”之类的词句，千篇一律，缺乏鲜明的个性特色。相反，有的学生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止，因而无论是写“父爱”、“母爱”抑或是写“师爱”，写出来的人物个个栩栩如生，跃然纸上，具有鲜明的个性特征，令人久久难忘。请看下面的三个片段： （1） 从我看见文学社老师的第一眼起，就觉得：这个老头，不简单! （2）是不简单。不然怎么会退休十年了还坐在这里气定神闲地给我们上课呢!不然怎么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作呢!不然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂的学生，不出一二年，就调教得玩起文字来有模有样了!对，他就是一个不简单的良师。 （3）他的头上顶着几片雪花，他的鼻梁上戴着一副眼镜，他的手上布满了蛛网，他的肚子里装满了墨水。他闪亮在眼镜后的小眼能鉴定一篇文章的好坏，也似乎能看透一个人写作水平的高低。他那张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的知识和信息，也似乎能迸出我们未来的写作前景。他那双手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充实一个人的涵养。他，真的不简单! (这三段文字节选自 良师) 这三段文字节选自某生写的良师。通过四个“不简单”，由外而内地介绍了文学社指导老师的与众不同之处，“良师”的形象已初露端倪。 写人，不仅要学会写活单个人，还要学会写活群体形象。例如我们是初升的太阳和我们的名字叫_，都属于要求叙写群体形象的考题，当年的考生是如何写活“我们”这一群体形象的?你可以阅读这两年的中考佳作，从中受到启发。 考场作文语言要流畅 作文评分标准中列出的第二项就是“语言”，占25分。其中A类卷的标准是：能准确、清晰地表达自己的思想;语言流畅，有一定的表现力。 具体讲，语言流畅，是指文章的语言表达流利，语句通畅。好文章的语言应该是流畅的，而不是疙里疙瘩的；表述应该是简洁明白的而不是啰里啰嗦里的；词汇应该是丰富的，而不是贫乏的;用语应该是准确的，而不是词不达意的；语意应该是通畅连贯的，而不是前言不搭后语的；比喻应该是新奇、贴切、形象的，而不是平淡、庸俗、抽象的；描写应该是具体的、细腻的、生动形象的，而不是笼统的、粗糙的、枯燥乏味的;读起来应该是琅琅上口的，而不是佶屈聱牙的。需要说明的是，入选本书的上海历年中考作文的语言，大多是流畅的。 当然，写出优秀考场作文的要求和注意点还有很多，例如，情感要真实，中心要明确，结构要有特色，条理要清晰，详略要得当等，在此不一一赘述，但上述五点尤为重要。如果你的考场作文做到了上述五点，写出了自己生活中的独特体验和感悟，写出了特色或亮点，那么，得高分就有希望。 阅读指导二：作文抢分秘籍-有感于“三分长像，七分打扮” 秘籍一、活用技巧，包装“抢分” 要花大力气，多方位立体包装。 具体方法有： 1、 引用诗词名句、名言警句、诗词是古今中外文化中最精炼、最优美的语言之一。正确的运用它，将为我们的作文增色不少。名言诗词可以直接引用，也可以巧妙仿写套用。如下面一篇中考作文片断：青春无烦恼，不言愁。我喜欢辛弃疾的“少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。”因为没有愁，所以便不识愁的滋味。所谓的愁绪满怀，多愁善感，那是无愁的青春独特的表现。 又如：昨夜月朗星稀，沉读不知疲倦。试问催我人，却道懒虫一个，知否？知否？读书趣味多多。 该考生巧妙套用了李清照的如梦令，活生生地再现了宿舍里有人读书无味，恋床不起；有人痴迷于书的场景。这种巧妙的仿写套用能收到意想不到的效果。 2、 选用成语。 成语言简意赅，是中国文化长期积淀下来的语言精华。具有很强的概括力和独特的表达功能。如：妈妈不甘示弱。她早有心计，要我介绍一些有关饮食菜肴的信息。我就拼命投其所好，介绍现代饮食的五大趋势，十大营养食品，有助于防癌的食谱妈妈不但学得认真，还能“立竿见影”，随即在厨房里结出硕果，犒劳大家。这段话运用“不甘示弱”、“投其所好”、“立竿见影”等成语，把读报能改变人们的生活方式写得有声有色三、运用俗语、谚语、歇后语。俗语、谚语、歇后语较之诗词、成语，似乎不能登大雅之堂。实则不然，好的俗语、谚语、歇后语能收到出奇制胜、雅俗共赏的效果。就如吃多了大鱼大肉之人对新鲜蔬菜水果的喜爱。4、 渗透科学术语。 适当地渗透其他学科的语言，能使作文语言活泼、新颖。如：陈毅市长齐仰之的一段话“朋友？工作的时候只有元素、分子量、化合、分解是我的朋友！-好，你说吧！-不，我早就声明过，政治是与我绝缘的，我也绝不会溶解在政治里。-我是化学家，我干吗要去参加政府召开的会议？” 这段文字中，作者用“元素、分子量、化合、分解”，“ 绝缘”、“溶解”等化学术语，使文章的语言幽默诙谐、生动活泼，增强了文章的含蓄性、风趣性和幽默感。 五、运用修辞。 恰当地运用修辞，可以化抽象为具体，变枯燥为生动，化腐朽为神奇。能把话说得既明白无误，又极具艺术性、感染力、表现力。读来令人耳目一新。 1、排比的运用会使句式整齐而有气势，能增强语言的说服力。如：该面对的，绝不逃避；该执着的，永不怨悔；该舍去的，不再留恋；该珍惜的，好好把握。 以排比生动形象地表现了年轻人的执着追求。2、比喻、拟人能把描写对象写得具体形象，生动传神，或使说理深入浅出，通俗易懂。如：每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便是上浅下深，好像紫色沉淀下来了，沉淀在这最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张开了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像是一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 单凭以上技巧是不够的，还得经过长期的积累。这段文字运用比喻和拟人的手法，生动传神地描绘了紫藤萝开花的盛景。动与静、情与景高度的统一 阅读指导三：专家解密作文阅卷老师“三眼淘汰法” 作文阅卷老师在多年的评卷“磨炼”中，早已练就了一套“三眼淘汰法”。你的作文是优是劣，阅卷老师仅凭这“三眼”即可定乾坤。作为一名考生，你一定很想知道这究竟是怎样一种神奇法力?而你要怎样才能逃过这法眼呢?今天就让中考专家来为你解密这“三眼淘汰法”。 “速阅卷法”究竟是怎样做的呢?简言之，就是“三眼淘汰法”。 【第一眼看整体】 主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理(头大尾长身子小、段少字多密麻麻)，就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩，厌恶之情骤然而起。此时，阅卷人对你的作文已有了一个极差的印象和不好的分数了，你的作文亦有“全军覆没”或“大势将去”之危险；要想“扶大厦于将倾”，除非你的内容非常精彩，否则，你是难逃 “厄运”的。其实，对“情节恶劣”者，阅卷老师连内容也不看就已经把分数定下来了。所以，我们决不能忽视文章的形式美真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此，现提出对策： 1、书写认真。字体工整，不草不连；笔迹清晰，黑白分明；字在格内，大小适中；卷面清洁，不涂不抹；字数不多不少(少则“残废”，多则“臃肿”)。2、布局合理。头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。段落稍微多一点。若段落太少，既不美观又无层次感，更让人觉得满眼都是密密麻麻的字，容易引起视觉疲劳，一般情况下，千字以内文章分成7段左右为宜。3、选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。 【第二眼看审题】 主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明；若审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的“跑题”，那你的文章也就没戏可看而被立即判为“死刑”，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，亦是“英雄无用武之地”矣! 立意时一要善于“化大为小”，要善于在一个大的、宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实好文章。二要要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求我们在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。另外，应引起我们高度重视的是：考场作文不宜写得太含蓄、深沉，否则，让阅卷人不易把握；再说，当时天气热，任务紧，谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心?那么，你的文章就有可能成为阅卷人的“笔下冤魂”。所以，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点，要做到这一步，有如下对策： 1、如果是自由命题作文的话，则需精心打造标题。如人生自古谁无死，留取诚信照汗青、患者吴诚信的就诊报告、问君哪得暖如许，为有爱心活力来、理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞、感情是帆，认知是船、真情诚可贵，理智价更高等。其中“诚信”、“爱心”、“选择”、“感(真)情”、“认知”、“理智”就是切题的字眼。这些标题，既体现了作者的观点，又文采斐然、光芒四射，怎能不让阅卷人眼前一亮，大为振奋! 2、巧妙运用题记。如高考佳作华容道，引用了孟子的一句话作为题记来开篇明旨：生，我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。 3、 用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的“战略要地”，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。 4、 选择适当文体。如使用小标题，既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以减少过渡性文字的铺排，从而使主题集中、重点突出、简洁醒目。5、少写心理感觉。感觉这东西，往往是说者清楚，听者模糊。写多了，易陷入“隐晦”，让人误认为“跑题”。因此，建议大家该叙事时叙事，该说理时说理，该抒情时抒情，千万别“跟着感觉走”。 【第三眼看选材】 主要看材料是否切题、丰富、新颖若选材不能说明观点，则属牵强附会;若材料单调，则说理空洞无力;若材料平庸，则落入俗套。鉴于此，建议：列一个材料菜单，当我们围绕立意选出材料后，不要急忙下笔，要进行一番分析、比较和筛选，力争既切题又新颖独特。如果说，前两眼淘汰的是“假冒伪劣产品”，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。当然，并非经过这三眼的检验，你的作文就能得高分了，老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远，构思是否新巧，语言是否有文采等等。然而，可以断定，如果你的作品能经得住这三眼的检验，分数也不会太低了。写到这儿，或许你会说，作文的规矩也太多了，不错，考试作文依然是“带着镣铐跳舞”既要符合应试作文的要求、规矩，又要跳出激情，舞出精彩。这其中的奥妙，就看你的适应与创新的能力了适应者生存，创新者取胜! 阅读指导四：零距离欣赏满分作文 【满分作文一】 爱是浓烟一缕，回头一瞬 人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。一直以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作 抽烟 在他人心中，父亲如风雨中昂立的军人，父亲是悬崖边挺拔的青松，总之父亲是一个能顶天立地的男子汉。然而，在我心中，父亲只是一个烟鬼，正宗的烟鬼。他那早已被烟熏得焦黄的手指如今还一刻不停地夹着一支卷烟。 父亲爱抽烟，一直就是这样，我不知道为什么。无论在家还是外出，在他的身上都有一股浓浓的烟味，让我无法承受的一股烟味。尤其在临近我上学的时候，那股烟味变得更浓更令人难以承受了。此时的我，因担心学费未凑足而焦虑不安，而老爸他却还在悠闲地抽他的烟，似乎对我的事漠不关心。见他整天在深深地吸烟，然后又轻轻地吐出来，我恨不得把他赶出家门。此情此景，真让我欲哭无泪，欲恨不忍。难道这就是我的父亲？难道这就是所谓的“顶天立地”？他如此的“伟大”，我还有何话可说呢？ 尽管如此，我还是被按时送到了学校，这让我迷惑了。我似乎正在慢慢察觉：在他深深地吸烟的同时，他也正在深思熟虑，在默默地担忧。再次回味那股烟味，发现了它有了一点淡淡的清香；再看到那缕烟影，我感觉到了其中笼罩了父亲的许多愁思。 回头，又一次父亲送我来校，临走时，他照旧没说什么，连一点笑容也没留下，转身便走了。面对如此冷淡的父亲，我无法理解，更无法接受。突然产了一个念头：去偷偷地监视他。正当他走到转弯处时，他停了下来，回过了头，只见他那充满深情的目光似乎在寻找什么，哦，是想再看一眼他的儿子，然而却没看见。他又转过头来，我终于被他发现。从他脸上终于隐隐呈现了一丝从未有过的笑容，那笑容如早晨的露珠一样晶莹剔透，一样短暂，一样难得。从他的那双眼中，我终于发现了人世间最美好的东西无私的爱。 从此，这一精美的动作便深入了我的记忆宝库。多感人的一次回头！ 终于，我彻底领悟了：我不是缺少父爱，而是缺少发现，那烟味充满浓香，那回头充满深情。同时我也理解了父爱：父爱如山，父爱似海，父亲冷淡的外表里装的是颗赤热的责任心，是颗真诚的爱子之心。 试问父爱今何在？尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。 【满分作文二】 爱是爸爸掐掉的烟头 他，我的爸爸。 她，我的妈妈。 他们，虽然是夫妻，但不可避免地为些琐碎的事吵架，例如，爸爸爱抽烟。他们，那样频繁地争吵，那么他们之间会有爱吗？ 爸爸可以说是一个嗜烟如命的人，他也总是在妈妈一而再再而三的劝告下一次又一次地偷偷抽烟，妈妈不是没有想过让爸爸戒烟，可那过程，爸爸实在太痛苦，妈妈也是看在眼里，疼在心里，总有些于心不忍，于是，戒烟就那样失败了。 夏末的夜晚，说不上冷，但风顺着领口刮进脖子，总会稍带些凉气，同样的，依然很刺骨，伸手搂了下自己，把脖子悄悄缩进领口里，想要搏得些温暖。爸爸在前面快步走着，我只得在后面紧紧跟着。妈妈，住院了。多想晴天霹雳一般打击着我们这个家庭。 医院，这是个不被人喜欢的地方，我讨厌这里消毒水的味道，我讨厌这里无处不在的白色。妈妈刚做完手术，穿着蓝白条纹的病号服，就那样静静躺在病床上，整个病房里没有一丝一毫的声音律动，看着爸爸紧皱的眉头，我能清楚的感觉到他担心妈妈的心绪。爸爸本能的拿出一支烟，点上，这时，“咳咳。”妈妈不自觉地咳嗽了一声，爸爸看了一下手中的烟，坚决的掐掉了。转而又望向妈妈，紧紧握着她的手。 紧皱的眉头，担心的眼神，满脸的愁容，这无不昭示着此刻爸爸是有多担心妈妈啊。还有刚刚掐掉的香烟，想想妈妈住院这几天，爸爸没有抽过一支烟，没睡过一次饱觉。爸爸是有多爱妈妈的啊！ 有时候，爱，也许不用语言也能表达得很真切，这份沉甸甸的爱，是属于爸爸妈妈之间的爱，寄托在行动上。 这份爱啊，是多么的无与伦比啊！ “嗯？醒了。”忙转过头去。 爸爸笑了，那样灿烂！ 妈妈笑了，那样美好！ 爸爸的大手紧紧握着妈妈的小手，这份爱啊，我想我是了解的深刻了。 阅读指导四：作文练练一、作文题： “我眼中的_” 分析：这是一个要求写人的题目。写人的文章，最主要的目的是突出人物性格特点，比较好的方法就是用具体、典型事例来突出。而这个题目“我眼中的_”，最好能够强调出人物在“我”眼中与在其他人眼中的不同。 二、优秀例文： 我眼中的会追求生活的人初一（7） 刘含 我家附近有个洗车行，十分简陋，工人也不多，就连老板也必须要和那几个屈指可数的工人干同样的工作。不过，这里很受欢迎，来往客人很多，而且大部分都是“回头客”。 每次妈妈带我去洗车时，我都会注意到在几个面带严肃的员工中的那个满脸堆笑却也露出一丝正经的脸庞，这人就是这个小洗车行的老板。他身高约八尺，且有一个“非凡”的啤酒肚，远看像个大陀螺，也甚是有老板的范儿。但是走近一瞧，他的皮肤黝黑，也很粗糙，有点驼背，脸上还早早地刻上了皱纹，指甲盖里也都嵌着泥。而且，他的衣服破破烂烂的，原本花白的衬衫还被溅上了油渍和泥点。这一形象似乎与社会最底层的人没有什么区别。 一次，妈妈在洗车时与他谈起了有关工资的问题。“我这行赚得怎么就那么不如人意！还没我原来开出租赚的钱多呢！”他猛地一拍大腿，大声抱怨道，随后就是一声发自内心的叹气。妈妈还没来得及说话，他就又继续说：“一次洗车本身就赚不到多少钱，再加上一遇到阴天下雨，生意就更不景气，唉，”又是一声叹息。“那你为什么不回去开出租？”妈妈问道。他想了一会儿，嘴角慢慢浮现出一丝微笑。“您别说，我还真没想过回去开出租。干现在这行，不但能尝尝当老板的鲜，还能养活几个工人。更重要的是，虽然每次擦车我自己都一身汗，但看到客人的车因为我的工作显得那么崭新，心里就有说不出的痛快、自豪。或许就是这种爱欣赏自己杰作的自恋，而对这行恋恋不舍吧。” 我想，这哪里是自恋？这位叔叔说得很对，人的一生仅是有了金钱和名利就无憾了吗？不，不是的，人活在世上就是要追求自己内心的快乐，同时为别人做出一点贡献，这值得了的。这位会追求生活的老板启示我，不能只拘泥于生活表面的风光，而要真正地了解自己。 妈妈与我上车后慢慢离去，而这位老板，则久久伫立在那里，欣赏着他的杰作，微微地笑着。 【点评】 本文是一篇有厚度、有深度的写人习作，不同于一般同学写熟悉的老师、同学、亲人，刘含选择了写一位不太熟悉的洗车行老板。而她选择突出的人物特点也很特别会追求生活舍弃收入较高的工作，选择辛苦而收入较低的工作，只为“追求自己内心的快乐，同时为别人做出一点贡献。”心里想什么，眼睛里才会看到什么，笔下才会有什么，我想刘含同学一定是对生活很有自己想法的人。她对社会生活中小人物的关注、聆听、思考，流露出初一学生少见的文化深度。 从写作手法上来看，最值得称道的是细腻而具有层次感的外貌描写。她先写这老板“身高约八尺，且有一个非凡的啤酒肚，远看像个大陀螺，也甚是有老板的范儿”，好像这就是我们日常想象中老板的样子，但是她又写“但是走近一瞧，他的皮肤黝黑，也很粗糙，有点驼背，脸上还早早地刻上了皱纹，指甲盖里也都嵌着泥。而且，他的衣服破破烂烂的，原本花白的衬衫还被溅上了油渍和泥点”，这就使读者很好奇，既然是老板，怎么会这么脏、 初高中海量作文大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分 这么辛苦的样子呢？再往下看。就明白了，刘含的这一外貌描写就是为了突出这老板生活的辛苦，从而衬托出他追求生活的执着。 一般写人作文中的外貌描写，常是例行公事地交代几句，与要表现的人物特点关系不大。但刘含的这段外貌描写，则是完全地为中心服务，这一点十分值得同学们借鉴。 我眼中的泳儿初一（8）温兆昕 泳儿是我的一位小学同学。她有点儿胖，黑黑的，个儿不高，说话声音很粗。她总是大笑，笑起来能看到门牙的一道缝。在我眼中，她不拘小节，举止可爱，可是又有一种不易被发现的内秀。 给我印象最深的，是她每天早上进教室的情景。冬天的早晨，六2班的同学已经在温暖的教室里开始了晨读。不用说，一定就只差泳儿没来，家就挨着学校的她又一次迟到了。这时，听到远处的楼道里传来一阵踢里哐当的声音。水瓶滚落到地上，书本稀里哗啦从书包里散出来的声音离我们越来越近。泳儿就要出现了突然，教室的门被猛地撞开，一个矮胖的女生，顶着乱糟糟的头发冲进了教室。她穿着深蓝色羽绒大衣，捂着大衣的帽子，帽子上还有两只翠绿翠绿的犄角这样的打扮哪像个六年级的女生呢！只见她拉着大敞开的书包，红领巾和跳绳拖在地上，同学们仍在读书，她侧着身子挤进过道，碰撞着两边同学的桌子，一屁股坐进她的座位。 泳儿就是这么可爱，但在我眼中，她还有十分内秀的一面。 她对画画很在行，画得可专业呢，让我一直很佩服。可能只有在画画的时候，她才像个细腻、秀气的女孩子吧。她端坐着，两只胖胖的小手托着腮，目光专注而温柔。她安静地坐着，沉思了许久，或许终于找到了灵感，便轻轻拿起一只铅笔，但似乎又不大确定，便又微微皱着眉头，只是淡淡地勾勒着轮廓。她画着，渐渐找到了感觉，脸上浮起一丝浅浅的微笑。周围是很吵闹的，但她心如止水，沉浸在自己的世界，平静地描绘着。于是，那些大胆的颜色和精妙的构图，都经她的雕琢而获得生命般地跃然纸上。 这就是我眼中的泳儿，一个不拘小节，举止可爱，又十分内秀的女孩儿。 【点评】 相比刘含的文章，这篇文章就显得轻松很多，像一条清澈的小溪，时而活泼地欢唱，时而静静地流淌，令人觉得心旷神怡。作者写出了一个既不拘小节，又细腻秀气的女孩，人物形象真实、丰满。 最有意思的事，作者避开了用具体的事有起因、经过、结果的事来写人，而是选择了两个最有代表性的场面来精心描绘。 第一个场面“未见其人、先闻其声”的笔法用得极妙“这时，听到远处的楼道里传来一阵踢里哐当的声音。水瓶滚落到地上，书本稀里哗啦从书包里散出来的声音离我们越来越近”，读到这里，真令人忍俊不禁，在脑海中开始想象这个女孩的样子。如果说第一个场面是泳儿给安静的环境带来了喧闹，第二个场面就是她在喧闹中安静的样子。“她端坐着，两只胖胖的小手托着腮，目光专注而温柔似乎又不大确定，便又微微皱着眉头她画着，渐渐找到了感觉，脸上浮起一丝浅浅的微笑”，这还是前面那个小女孩，“胖胖的小手”细腻地呼应了“一个矮胖的女生冲进教室”，却又有了完全不同的味道。让人觉得这个女孩真是可爱。美中不足是结尾过于简洁，如果能再简单地修饰一下，就更好了。 我眼中的西蒙李初一（7）王彦州 西蒙李是我上中学后的第一位英语老师。他的小鼻子上架着一副黑边眼镜，在眼镜的后边，你会看见他那炯炯有神的一双大眼睛。他六边形的脸上表情十分丰富，丝毫不掩饰他心中所想、眼中所见。在我眼中，他是位对我偏爱有加的老师。 第一学期，我很荣幸地成为了他的英语课代表。可当上英语课代表不久，我因为数学成绩太差，便想辞去科代表的工作，好好补补数学。但是这话却怎么也说不出口，觉得这会让西蒙李很为难。正在我左右为难时，西蒙李看出了我有些心事，就找我单独谈话。在谈话中，我向他说明了我的数学状况，也说出了我想辞职的想