小学六年级英语单词的学习PPT课件

.,1,小学六年级英语,单词的学习王珂,.,2,英语单词的重要性,英语单词就像万丈高楼上的一块块砖。听、说、读、写，是学英语的四项基本技能。可是记不住单词，听、说、读、写就无从说起。记住了单词还要会用，然而，单词使用不当，却是学生中普遍存在的现象。比如说，名词的数，动词的形，代词的格，形容词、副词的级等，在表达中都要求用词准确。所以，要学好英语必须记单词。先看常见的词汇练习：,.,3,六年级单词的不同形式一写出下列动词的过去式singeatseehavedogobuygetreadflyam/isaresayleavetelldrawcomeloseswimtakefinddrinkhurtfeel二写出下列名词的复数形式sheepgoosefoottoothphototomatopotatobusboxleafknifebutterflyboyhorsepeoplemouse三写出下列单词的反义词biglongstrongtallyoungleftcoldclosebadhappyactivestrictfarsmallercomeblackonbehindexpensive四写出下列缩写的完整形式itsImhesshesyouretheyrewhatswheresthererethereswhosthatsweredontdoesntdidntcanthaventlets五写出下列动词的现在分词swimdancecookridewaitwalkhaveswing,.,4,runeatflywritesit六写出下列单词的对应词boythosedayMissmanmotherauntdoordoctorbrotherknifevillagehehealthy七写出下列形容词的比较级bigheavyeasymanythingoodyounghothappylatesaltystrong八写出下列单词的缩写JanuaryFebruaryMarchAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday九写出下列组合词及其意思egg+plant=tooth+brush=foot+ball=sun+glasses=bed+room=class+room=class+mate=school+bag=police+man=basket+ball=bath+room=rain+coat=十写出下列节假日的日期NewYearsDayWomensDayChildrensDayTree-plantingDayLabourDayFoolsDay-,.,5,ArmyDayTeachersDayNationalDayChristmasDayHelloween,.,6,六年级下册单词变形练习1、写出下列形容词的比较级tallshortstrongoldyoungbigheavylongthinsmall2、写出下列动词的过去式watchTVwashclothescleantheroomplayfootballvisitgrandparentsgoice-skatinggotoaparkgoswimmingreadabookgofishinghavegohikinglearnChinesegettosinganddanceeatgoodfoodgoclimbamountaintakepicturesbuypresentsrowaboatdoseeelephantsgoskiing3、写出下列动词的现在分词形式doplaydancesit_makeswimjumpcook_cleanwatchcomereadeatwritesing_go_runflycatchhelp_4、写出下列动词的第三人称单数形式eatreaddotake_washwatchhavecarrystudyflycatch_go_havecooklooksing_teachlikegetcome_play_,.,7,一.语音规范,教师读音必须规范，必须示范到位，但不必要求学生去死记一个音的发声部位。语言是习得的，是模仿的。大山的汉语也不怎么样，却能博得阵阵喝彩。我们也应该多给予孩子鼓励。下面，是英语音标学习攻略：,.,8,二.掌握单词教学方法,单词游戏抢读单词这是一个训练学生认读单词能力的游戏。教师将全班分成若干小组,然后逐一出示单词卡片或图片,学生举手抢答。老师让最先举手的学生读出该单词并说出其中文意思,或是将图片上的单词读出来、拼出来。答对的给该组记10分。得分最多的组获胜。,.,9,看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜。可以说：“Isitaplane(bus,bike)?”等。哪个组猜对了就给该组记10分，然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪组得分最多为优胜。做这个游戏时还可以找一位学生来抽卡片,由他来让学生猜。,.,10,看图写单词这是一个让学生复习已学单词的游戏。教师事先把要复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,不要让学生看见。然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生看一分钟,然后收起来。再给学生两分钟时间，将看到的单词写出来。写得最多最正确的组获胜。,.,11,拼单词竞赛将全班分成若干个小组,教师说一个单词(如：school),第一组的第一名至第六名学生逐个站起来,每人说一个字母(s-c-h-o-o-l)将这个单词拼出来。拼对的给该组记10分,拼错不给分。然后教师念另一个单词,由第二组的学生拼。当再轮到第一组时,应从第七名学生开始拼。最后看哪组得分最多为优胜。,.,12,相同词首单词拼读赛将全班分成若干个小组,教师说一个字母(如：D),第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出3个(也可以是5个或10个,视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk,dog,door。念不出或念错拼错要扣分。这位学生说完后,教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去。最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答),这样就成了对抗赛。注意不要说Q,X,Z等字母。,.,13,拼单词对抗赛将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行。在老师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个词(如：飞机),第二组的第一名学生应立即将这个单词念出来,然后该学生说另一个词(如：自行车),第一组的第二名学生应立即将这个单词念出来，在限定时间内念错或不能迅速念出单词的记负分。最扣分最少的组获胜。,.,14,相同元音单词拼读对抗赛将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行。游戏开始,教师说一个单词(如：bike),第一组的学生A应立即站起来,说出一个含有相同元音(即元音ai)的单词,如：five,说出词义并拼出来。说不出,说错词义或拼错要扣分。这位学生说完后,教师念另一个单词,由第二组的学生A站起来说。这样依次进行下去。最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时,也可以让两组的学生轮流说单词(如由第一组的第一名学生说一个单词,由第二组的第一名学生答),这样就成了对抗赛。,.,15,单词接龙将全班分成若干小组,教师说一个字母,各组上来一个学生，在黑板上写出一个以此字母为词首的单词,然后各组依次上来,以前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母写出单词。在规定时间内哪一组接的词龙中单词最多为优胜。如：penniceeightteaannoorrightteacherradioonnot.,.,16,拼单词列队比赛将全班分成两组,教师发给每个学生一张字母卡片,不常用的字母(如Q,Z)可以一人多拿几张。游戏开始,教师说一个单词,如ship,或出示一张轮船的图片,两个组持S,H,I,P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队。最先按正确次序排好队的获胜。,.,17,看图猜词大家答教师先出示一些单词的图片,然后收起来。请一名学生到前面来面对全班,再请另一名学生站在他身后,抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班：“Isitaplane(ship,bike)?”等,全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。,.,18,猜颜色教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机,红色的小汽车,黑色的鞋,绿色的上衣等。游戏开始,请一名学生到前面来面对全班,再请另一名学生站在他身后,抽出一张图片高举在手中并说：“Thisisaplane(car).Whatcolourisit?Pleaseguess.”猜的学生可以问全班：“Isitred(black)?”等,全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。,.,19,小学英语第八册配套简笔画：L1,.,20,小学英语第八册配套歌曲：L1,.,21,三.牢记的准则,字母组合：在多数单词中，字母或字母组合的读音有一定的规律可循。为了使学生尽快掌握正确的学习和记忆单词的方法，从一开始就要教学生按照拼读规则拼词、读词、记词，使他们掌握拼读规则，培养起独立拼词、读词和记词的能力。要培养这种能力，在教学中通常可用下列这些方法.,.,22,拼读规律：拼读规则就是从单词的拼写形式判断其读音的规则。英语的拼写情况比较复杂。一个字母或一种拼写形式往往代表几种读音，而一种读音往往由不同的字母或不同的拼写形式来表示。但是，英语的拼写形式和读音之间还是有规则可循的。因此，教学英语单词的读音和拼法，要借助于拼读规则，也要借助于国际音标，这样，才能使学生逐渐掌握英语单词的读音和拼写形式的特点，以及二者之间的关系.,.,23,单词汇总,Book8SummaryofLessons1-6,.,24,联想记忆,.,25,Book8SummaryofLessons7-12,.,26,联想记忆,.,27,词汇、语法、阅读三位一体教学法-教学模式探讨,(1)以音为序，整体记忆。以音为序，就是首先解决单词的读音问题。以20个元音为序，将单词对号入座，形成一个一个信息量递增的记忆组块。(2)归类记忆法。归类记忆法，也叫循序渐进法。它是按照一定的时间、空间、一定的逻辑顺序排列单词,使单词易记、易复习的一种方法。如果说，以音为序整体记忆是预习性质的话，那么归类记忆法常用于阶段性复习，如：在期中或期末考试前，归类记忆法与以音为序密切联系，可以看成是以音为序整体记忆的发展。它实际上就是利用事物、性质、动作、状态之间的各种关系在人头脑中的反映和在语言中的表现，将词由点连成线，由线连成面，由面连成体。,.,28,方法回顾,)联想记忆法。联想是由一事物的观念想到另一事物的观念的心理过程。客观事物是相互联系的，事物之间不同的关系反映在人脑中，形成各种不同的联想。联想越紧密，新事物越好记住。在民间流传着许多运用联想进行学习的故事。据说，很久很久以前有一位私塾先生，他经常到附近山上找和尚饮酒下棋。一天临去前，他布置学生在他返回前，每人必须背会圆周率小数点后22位。大部分学生都抓耳挠腮背不出来。这时有一个聪明的学生把圆周率与先生上山喝酒的情景联在一起，产生了联想。他把它分解成五段3.14159/26535/897/932/384/626,等先生回来时，大家已背得滚瓜烂熟：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”。与此类似，我们可以把所记的词连在一起形成三种联想。相似联想：引起相同意义的联想，如见到good想到well,nice,fine,wonderful等。对比联想：引起相反意义的联想。如：back-front;boy-girl;ask-answer;奇特联想：sad,fat,cat,shall,catch,bag(悲伤的,肥的,猫,将,抓住,书包)；fine,kite,tie,line,fly,sky(好的,风筝,系,绳索,飞,天空)。,.,29,合成与分解法。在汉语中，有许多汉字是靠加一笔或减一笔产生新词的，英语也是如此，如：afternoon-after+noon,basketball-basket+ball。2.语法提前略讲与随进度精讲相结合。研究词的构成和变化规律叫词法；而研究如何把词组成句子，在一定语言环境中如何准确表达思想的规则叫句法。语法是词法和句法的总和。词类的核心是动词，而语法的核心是时态。语法提前略讲，重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中，我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础，我们通常半年讲一个时态，这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期，使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。请看两个孩子的会话：Wheredidyougojustnow?Iwenttothepark.Haveyouhadlunch?Notyet.简短的两问两答，用了一般过去时和现在完成时，这种语境是经常出现的。如果半年只学一种时态，是难以进行真实交际的。时态相对集中讲是将语法表格化、公式化，进行肯、否、问、答系统化操练，如：一般现在时：Iworkhere.Idon抰workhere.Doyouworkhere?Yes,Ido.No,Idont.一般过去时：Iworkedhere.Ididn抰workhere.Didyouworkhere?Yes,Idid.No,Ididnt.按照肯、否、问、答这个记忆系统学习八个时态，在学生的头脑中形成彼此相联系的八个记忆组块。由于它是直线序列，讲到现在时，马上就能联想到过去时，进而联想到将来时。八种时态的基本公式记住后，每个学期都要安排一节课集中讲别的语法内容，扫除会话和阅读的障碍。在九年义务教育初中英语实验教材中，我们根据中国学生学习的特点，安排了相对集中提前略讲语法的内容，并将语法结构明线化。通过语法明示，学生不再“雾中看花”，“水中望月”，大大提高了学习效率。随进度精讲语法，即按正常的教学进度将提前略讲的语法内容不断深化和扩展，着眼于应用。如略讲现在,.,30,成时，学生只知道Ihaveworkedhere.Ihaven抰workedhere.Haveyouworkedhere?Yes,Ihave.No,Ihaven抰.四种简单形式。精讲时，要重点突出since,for等时间状语在现在完成时中的应用。3.阅读与词汇、语法教学同步进行。单词提前记扫除了讲新课的词汇障碍，语法提前讲扫除了交际和阅读的障碍。词汇、语法、阅读三者不可分。在初中英语实验教材中我们安排了精读和泛读。精读要完成大纲规定的必学内容，重点突出精讲的语法内容；泛读是扩大知识面的内容，体现提前略讲的语法教学内容。每个单元的教学均构成“语言结构交际化模式-会话-阅读（精读）-泛读”的学习模式。如下面的一个单元结构是过去时，会话是过去时，前两项为阅读扫清了语法和词汇的障碍。没有好的结构就没有好的交际，语言结构是准交际形式，会话是真正的交际，阅读是结构和交际内容的综合体现。语言结构：A:Didyougotoyourhometownduringyoursummerholiday?B:Yes,Idid.A:Whatdidyoudothere?B:Ihelpedmyunclebuildanewhouse.,.,31,会话：A:Whattimedidyougetupyesterdaymorning?B:Igotupatsixthirty.A:Whatdidyoudoafterthat?B:Iwashedmyface,brushedmyteeth,hadbreakfastandwenttoschool.精读课文进一步运用本课的结构，集中围绕一个话题进行过去时态的交际。泛读课文不但运用过去时，也充分体现提前讲的其他的时态。词汇集中记、语汇提前学、阅读同步行大大加快了学生学习英语的速度，调动了学生学习英语的积极性，开阔了学生的眼界，尤其是提高了学生的自学能力和阅读能力，增强了学习英语的自信心。在实验中，有许多学生在初一就提前记了初二的单词；初二就自学了初三的语法教学内容，并且阅读了大量的通俗读物。不少学校初二结束后，参加初三的毕业考试，及格率达到60%以上。通过巧学和自学，师生们明白一个道理：学习英语应勤中有巧，苦中有乐，“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，达到事半功倍、省时高效的教学目的。,.,32,六下复习资料-单词归类,动物类：ant蚂蚁fish鱼goose鹅sheep羊horse马hen母鸡lamb小羊goat山羊cow母牛d#111nkey驴cat猫rabbit兔子pig猪duck鸭dog狗kangaroo袋鼠lion狮子snake蛇tiger虎zebra斑马fox狐狸deer鹿giraffe长颈鹿elephant象mouse老鼠ox牛dragon龙seal海豹spermwhale抹香鲸squid鱿鱼shark鲨鱼,.,33,衣服类：jacket夹克衫shirt衬衫skirt裙子dress连衣裙T-shirt短袖jeans牛仔裤pants长裤socks袜子shoes鞋子shorts短裤sneakers胶底鞋slippers拖鞋sandals凉鞋boots靴子vest背心,.,34,交通工具：car小汽车jeep吉普车taxi出租车bus公共汽车bike自行车boat小船plane飞机train火车ship轮船subway地铁天气：Warm暖和cold寒冷cool凉爽hot炎热rainy雨天snowy雪天windy刮风天cloudy多云sunny晴天,.,35,蔬菜类：tomato西红柿potato马铃薯onion洋葱carrot胡萝卜mutton羊肉cabbage卷心菜pork猪肉eggplant茄子greenbeans扁豆tofu豆腐cucumber黄瓜,.,36,颜色类：red红色blue蓝色brown棕色orange橙色yellow黄色white白色green绿色pink粉红色black黑色grey灰色purple紫色人物类：boy男孩girl女孩man男人woman女人baby婴儿children儿童cousin堂兄弟uncle舅舅aunt阿姨Father爸爸mother妈妈grandmother奶奶grandfather爷爷sister姐妹brother兄弟son儿子,.,37,职业类：fammer农夫assistant服务员baseballplayer棒球手driver司机doctor医生nurse护士actor演员teacher教师人体：hair头发ear耳朵nose鼻子mouth嘴巴tooth牙齿face脸arm手臂body身体leg腿finger手指head头foot脚knee膝盖neck脖子toe脚趾,.,38,水果类：apple苹果banana香蕉pear梨orange橘子watermelon西瓜peach桃子strawberry草莓grape葡萄lemon柠檬mango芒果食物类：（吃的，喝的）egg鸡蛋ice冰ice-cream冰淇淋fish鱼noodles面条beef牛肉vegetable蔬菜soup汤bread面包milk牛奶water水chicken鸡肉coffee咖啡juice果汁tea茶,.,39,数字类：基数词：One一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十twenty-one二十一thirty-one三十一four-one四十一fifty-one五十一sixty-one六十一seven-one七十一eighty-one八十一ninty-one九十一hundred一百,.,40,序数词：first(1st)second(2nd)third(3rd)fourth(4th)fifth(5th)sixth(6th)seventh(7th)eighth(8th)ninth(9th)tenth(10th)eleventh(11th)twelfth(12th)thirteenth(13th)fourteen(14th)fifteenth(15th)sixteenth(16th)seventeen(17th)eighteenth(18th)nineteenth(19th)twentieth(20th),.,41,课程类：Englishclass英语课Chineseclass语文课mathclass数学课P.E.class体育课artclass美术课computerclass电脑课scienceclass自然课musicclass音乐课MoralEducation思品课SocialStudies社会课礼貌用语：Goodmorning！早上好Goodafternoon！下午好Hello！你好Hi！嗨Bye-bye！再见Nicetomeetyou！Sorry！对不起Please！请Thankyou！谢谢ThatsOK!没关系Howareyou!你好!,.,42,国家类：USA美国CAN加拿大UK英国PRC中国电器类：TV电视phone电话fridge电冰箱形容词：big大的small小的cheap便宜的expensive贵的long长的short短的fat胖的thin瘦的old老的young年青的sweet甜sour酸salty咸pretty可爱的colourful多彩的fresh新鲜的beautiful漂亮的new新的strong强壮的quiet安静的Cute漂亮的lovely可爱的tall高的funny有趣的kind慈祥的strict严格的smart机灵的active活跃的tasty美味,.,43,物品：Computer电脑picture图画fan电风扇light灯board黑板window窗户door门floor地板classroom教室bed床sofa沙发shelf书架table桌子chair椅子knife小刀chopsticks筷子spoon调羹plate盘子fork叉子key钥匙toy玩具umbrella雨伞violin小提琴piano钢琴curtain窗帘trashbin垃圾筒closet衣橱mirror镜子bag书包pencil铅笔pen钢笔book书ruler尺子pencil-case铅笔盒walkman随身听lamp灯crayon蜡笔,.,44,动作：Fly飞sing唱歌cook做饭angry生气play玩耍draw画jump跳watch看open打开guess猜taste品尝send发送walk走swim游泳run跑sleep睡fight打架swing