江苏省启东市陈兆民中学九年级政治全册 第二课 第1框 中华文化博大精深教案 苏教版_第1页
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文档简介

中华文化博大精深教学目标1、情感态度价值观增强民族文化认同感，增强民族自豪感、责任心。2、知识与技能能运用史实说明与汉字相连的中华文化，是人类文明史上最灿烂的一页；了解中华文化的产生、特点及地位，正确认识中华文化对世界文化的杰出贡献；积极承担保护世界文化遗产的义务和责任。3、过程与方法自学、讲授、讨论、合作探究教学重点难点了解中华文化,正确认识中华文化对世界文化的杰出贡献。教具学具课本、高效课堂导学案教学设计教 学环 节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动预习交流一、导入新课 2020年中国成功举办第28奥运会，世界给中国16天，中国给了世界5000年。 5000多年灿烂瑰丽的中华文明，独具风格的文化魅力，让中国闪亮地走向世界，打动了世界。二、新课教学（一）学生自读课文，完成以下问题1、文化有何重要性？2、汉字的特点是什么？有何作用？3、人类进入文明时代的标志是什么？4、中华文化的特点是什么？其经典代表有哪些？5、中华文化与世界文化的关系是怎样的？学生交流感受北京奥运会开幕式的文化内涵学生自读课文，在书本上划出问题答案教 学环 节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动展示探究（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。一、说名字 谈文化1说一说：我的名字是什么？当初长辈给我起这个名字的用意是什么？（或我自己赋予它怎样新的内涵？）-名字中蕴涵丰富的文化内涵。结论：文字的出现标志 着人类社会进入了文明时代.3小故事：希拉克着迷中华文化。体现了中华文化的深远影响-与汉字相连的中华文化成为人类文明史上最灿烂的一页。二、中华文化知多少1、活动：国粹接龙：把学生分为四大组，让每组学生合作讨论写出知道的国粹名称， 中国京剧、中国画、中国医学、武术、书法、唐诗、宋词、明清小说、建筑（故宫、长城、天坛）、服饰（旗袍、中山装）、饮食（酒、茶）通过这一活动，着重帮助学生感受中华文化历史悠久，源远流长，博大精深，中华文化是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的独特部分。2、中华文化为世界文化的丰富和发展作出的杰出贡献。学生阅读教材P20后再举例说明。如：科技四大发明；文学道德经、孙子兵法；中华美食等。3、承担保护世界文化遗产的义务和责任。我国的世界文化遗产有哪些？展示图片和介绍文字，让学生去感觉我国人民勤劳和智慧的光芒。中国世界文化遗产一览：1天坛； 2.颐和园； 3.庐山国家公园 4.都江堰； 4、交流：列举本地区的名胜古迹，文化遗产。5学生阅读教材P22的材料，思考中华文化为什么要与世界文化交流？在经济全球化的背景下，中华文化走向世界，世界文化进入，这是一种不可逆转的趋势。课堂小结：本节课我们了解了历史悠久、源远流长、博大精深的中华文化，明确自己承担保护世界文化遗产的责任；同时，中华文化和世界文化交相辉映，中华文化在与世界文化的不断碰撞中，与时俱进，不断发展。
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