迎国庆演讲与朗诵主持词

迎国庆演讲与朗诵主持词 （甲）尊敬的各位领导、各位来宾 （乙）亲爱的老师、同学们 （合）你们好！ （甲）岁月悠悠，岁月如歌 （乙）日转星移，山河变迁 （甲）61年，岁月流转 （乙）61年，弹指一挥间 （甲） * ，一个民族从贫困中觉醒 （乙） * ，一个国家从困顿中奋起 （甲）开国大典，震响了沉睡中的中华大地 （乙）春天的故事里那位慈祥而伟大的老人以他那非同寻常的胆识给中华儿女指出了一条通往辉煌的大道 （甲）61年的春华秋实 （乙）61年的沧桑巨变 （甲）61年心血与汗水的抛洒 （乙）61年实践与探索的历练 （甲）这61年，是 * 带领全国人民勇于实践、开拓进取、取得辉煌成就的61年 （乙）这61年，是我国经济社会全面发展、人民生活水平取得显著提高的61年 （甲）这61年，是中华民族迎来伟大复兴、中国国际影响力不断增强的61年 （乙）这61年，是城市农村发生翻天覆地变化、全国人民携手奔小康的61年。 （甲）诗言志 （乙）歌咏情 （甲）诗歌能够巧妙地表达思想 （乙）诗歌能够尽情地抒发感情 （甲）今天，我们一起豪情奔放 （乙）今天，我们一起激情飞扬 （甲）我们用热情的声音描写变化 （乙）我们用心中的诗情歌颂辉煌 （合）让我们沐浴着 * 的阳光 迎接一个又一个光辉灿烂的明天。（稍停） （合）20xx福田中心学校“我爱祖国”演讲与诗歌朗诵会，现在开始！ （甲）首先请唐校长为我们讲话，大家欢迎！（带头鼓掌） 唐校长提议：大合唱：没有共产党就没有新中国 （合）请全体起立，掌声有请我们的指挥曹建华老师 1、（甲）请坐搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，涌动的血液奔腾着大江黄河的波浪，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，黑色的眼睛流露出谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国。请欣赏由九年级89班胡碧芳同学朗诵的诗歌我的祖国。 2、（乙）60年的步伐令人振奋，60年的成果令人心醉。每一位炎黄子孙都感到自豪，每一位中国人都感到骄傲。请欣赏诗朗诵我骄傲，我是中国人，热烈掌声有请六年级王佳琪。 3、（甲）（报分）：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，1号节目最后得分分。 祖国，您是 * 城楼的一声呐喊 ；祖国，您是南海之滨的一缕春 风。请听由九年级88班宾丹同学朗诵的诗歌我心中的祖国。 4、（乙）（报分）：去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，2号节目最后得分分。 60年来,你发生了翻天覆地的变化,你的人民日益富强.，您的国力日益强大.，你凝聚了天下炎黄子孙的心啊!，您赢得了世界尊重的目光.，现在您正意气奋发,走进了新的世纪,今天,在这欢庆的节日里,我想说一声，祖国啊,我为你自豪!88班袁琳为你朗诵，大家欢迎。 6、（甲）去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，3号节目最后得分分。 沐浴在十月金色的阳光里，任思想沿着岁月的河床，去追赶那五千年的时光。在这片燃烧的土地上，中国巨龙的生命图腾和 * ，在艰难跋涉中步入辉煌。下面请大家欣赏93班段焱康朗诵祖国颂， 7、（乙）去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，4号节目最后得分分。 你是昂首高吭的雄鸡,唤醒拂晓的沉默； 你是冲天腾飞的巨龙,叱咤时代的风云； 你是威风凛凛的雄狮,舞动神州的雄风； 你是人类智慧 * ,点燃文明的星火； 让我们用掌声有请90班李凤我的祖国，我深深爱恋的祖国 8、（甲）去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，5号节目最后得分分。 大家告诉我，中宣部推荐的爱国歌曲有多少首（100），我们学校有一位唱歌挺棒的，大家猜猜会是谁？告诉我好吗！谁？ 9（乙）去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，6号节目最后得分分 * 迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。 今天91班宾燕为我们不一样的歌唱祖国，大家想不想听，掌声有请。 10、（甲）去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，7号节目最后得分分 11、（乙）去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，8号节目最后得分分 在多少年的历史长河中，有一条巨龙是始终屹立地球的东方，那就是我们深情爱着的祖国中国。在我心中 ，祖国就好像那汹涌澎湃的黄河般豪放，像那滚滚的长江般虚怀若谷，像巍峨的泰山坚强执着，像香山红叶般热情好客，像我们自豪，因为我们是炎黄子孙！91班欧文倩我心中的祖国掌声有请。 12、（甲）去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，9号节目最后得分分 当掌声把 * 托上蓝天的时候，我骄傲，我是中国人！当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人！请欣赏诗朗诵我骄傲，我是中国人，有请89班袁林波。 13、（乙）去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，10号节目最后得分分 当明日之太阳，红彤彤地冉冉升起在 ，东方地平线上的时刻 ，我的第一声热切的呼唤 ，我的第一个虔诚的祝福，我的眼睛里燃烧的第一滴泪 ，我的胸膛里滚动的第一团火 ，我坚信那将更加倍地 ，依然是为着这么两个汉字 “祖国”！请欣赏诗朗诵写给你，我的祖国有请89班赵李。 （甲）尊敬的各位领导、各位来宾 （乙）亲爱的老师、同学们 （合）你们好！ （甲）岁月悠悠，岁月如歌 （乙）日转星移，山河变迁 （甲）61年，岁月流转 （乙）61年，弹指一挥间 （甲） * ，一个民族从贫困中觉醒 （乙） * ，一个国家从困顿中奋起 （甲）开国大典，震响了沉睡中的中华大地 （乙）春天的故事里那位慈祥而伟大的老人以他那非同寻常的胆识给中华儿女指出了一条通往辉煌的大道 （甲）61年的春华秋实 （乙）61年的沧桑巨变 （甲）61年心血与汗水的抛洒 （乙）61年实践与探索的历练 （甲）这61年，是 * 带领全国人民勇于实践、开拓进取、取得辉煌成就的61年 （乙）这61年，是我国经济社会全面发展、人民生活水平取得显著提高的61年 （甲）这61年，是中华民族迎来伟大复兴、中国国际影响力不断增强的61年 （乙）这61年，是城市农村发生翻天覆地变化、全国人民携手奔小康的61年。 （甲）诗言志 （乙）歌咏情 （甲）诗歌能够巧妙地表达思想 （乙）诗歌能够尽情地抒发感情 （甲）今天，我们一起豪情奔放 （乙）今天，我们一起激情飞扬 （甲）我? 更多精彩专题： 延伸阅读 刘再英 光阴似箭,日月如梭.三年的时间匆匆而过.一路走来,有太多的故事值得我们去珍藏,去回味,但未来的召唤容不得我们有太多的停留,我们还得赶路! 今天,是我们作为小学生度过的最后一个六.一儿童节,在此,我们想带走的东西太多:我们留恋张奶奶慈祥的微笑;我们舍不得老师们拳拳的爱心;我们丢不下同学间诚挚的友谊;我们甚至会思念池塘里的小蝌蚪,山坡上的绿草,花园里的玫瑰,还有树丛中欢跳的小鸟! 但我们最想带走的还是美视少年尊敬老师,孝敬父母,热爱自然,爱护弱小的美好品质!我们要带走他们,让他们陪我们走过四季,走过人生.我们要带走他们,让他们在我们身上发扬光大,在我们心中闪闪发光.但是,亲爱的母校,亲爱的同学,我们该给你留点什么呢 自律,没有任何借口!是我们班一年来开展的班队主题活动.通过这个活动,同学们树立了自律意识,自觉遵守各项纪律和规定,我们的班纪,班风也因此有了很大的进步.同时,同学们在活动中还明白了许多的道理,现在我们将在活动中得到的几点体会留给我们亲爱的学弟学妹们,希望你们不断进步,不断迈向优秀. 自律不等于他律: 在老师家长监督下的乖孩子不是真正的乖孩子.只有自己自觉遵守纪律,自觉维护社会公德,自己管理好自己的孩子才是自律好孩子! 纵容不等于爱护:友谊不能忽略了朋友的坏毛病,只有及时指出它并帮助朋友改掉才是真正的关心和爱护! 商品不等于奖品:奖品虽小,但它承载着你的努力和付出,它不是随便用钱能买到的商品,它代表着一种荣誉,一种骄傲! 荣誉不等于目的:追求荣誉的过程是一个不断完善自己,不断提高自己的过程.我们追求荣誉,但这绝不是我们的目的!我们要的是过程中的那份快乐和收获! 学弟学妹们,属于我们的小学时光只有短短十多天的时间了,但以上这些心得,我们会永久记忆在心,不管我们是在中学还是在大学.同时,我们也希望我们的这些体会你能理解能接受,更希望他们能帮助你们更好地度过你们的小学生活! 最后,我们六年级二班想留给所有弟弟妹妹们的话是:自律,没有任何借口! Time sure does fly. We have been in Chengdu Meishi International School for three years. During these years, we have experienced many interesting stories and funny memories. But we cant stop our feet, because the future is calling us, we have too many jobs to do. Today, it is the last Childrens Day for us in primary school. We want to take many experiences with us to the middle school, we will miss: Principle Zhangs smiling face; our teachers gentle words; the friendship from classmates; and even the tadpoles in the pond, the green grass on the ground, the flowers in the yard, and the birds singing in the trees! But as Meishi kids, the experience we most want to take is the character of loving teachers and parents, loving nature, and small and weak lives. We want to take this love with us, which will make us better and better. But my dear school