已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1认识分式,了解分式的概念，明确分式与整式的区别与联系。掌握分式有意义的条件，值为零的条件。,教学目标：,1、下列两个整数相除如何表示成分数的形式：34=，103=，,2、在代数式中，整式的除法也可以类似地表示，试用用类似分数的形式表示下列整式的除法：90x可以用式子来表示；60(x-6)可以用式子来表示.(2)n公顷麦田共收小麦m吨，平均每公顷产量可以用式子吨来表示.,3、甲、乙两人做某种机器零件，已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个所用的时间与乙做60个所用的时间相等，求甲、乙每小时各做多少个？,分析：设甲每小时做x个零件，那么乙每小时做（x-6）个，甲做90个所用的时间是90x（或）小时；,乙做60个的用的时间是60（x-6）（或）小时.,根据题意列方程：,=,4、再如轮船的静水速度为a千米/小时，水流速度为b千米/小时，轮船在逆流中航行s千米所需时间s（a-b）小时，可用式子,小时表示.,、,、,、,上述式子有什么共同点：,1、形如分式的样子；,2、分母都含有字母.,观察,概括分式概念：,用A、B表示两个整式，AB就可以表示成形式如果B中含有字母，式子就叫做分式其中，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母,例1：当x取什么值时，下列分式有意义？,解：（1）由x-20得x2，即当x2时，分式,（2）由4x+10得x,时，分式,有意义,有意义,例2：当x是什么数时，分式,解：由分子x+2=0，得x=-2；而当x=-2，分母2x-5=-4-50，,的值是零,的值是零？,所以当x=-2时，分式,探索交流,问题：（1）分式的值为零就是分式没有意义吗？（2）只要分子的值是零，分式的值就是零吗？,为例回答此题,以,小结：,1、什么是分式？2、本课还学习了使分式有意义的条件
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 建筑设计深化与优化方案
- 油性涂料生产线项目经营管理手册
- 南京六合中考数学试卷
- 南航苏州附中数学试卷
- 南昌高一联考数学试卷
- 联盟点数学试卷
- 临川二中初三数学试卷
- 水生生物资源保护的策略及实施路径
- 2025年小学直升班试题及答案
- 知道智慧树汽车理论（临沂大学）满分测试答案
- 农村自建房租房合同范本
- 虚拟化平台日常运维指南与规范
- 2025年湖北省中考化学试题深度解读及答案详解
- 2025年内蒙古中考语文试卷真题及答案详解（精校打印）
- QGDW11486-2022继电保护和安全自动装置验收规范
- 生物安全管理体系文件
- 2025年高校教师资格证考试题库（带答案能力提升）
- 2023年烟台蓝天投资开发集团有限公司招聘笔试模拟试题及答案解析
- 软瓷施工方案
- 国家公交都市评价指标体系
- 小儿急性阑尾炎课件
评论
0/150
提交评论