北师大版七年级第二学期第四单元第一节认识三角形(2).pptx

中学数学北师团版本7年级第2卷，英德市8中学7年级数学预备组，第4章三角形，1认识三角形(第2课时)，旧知识复习，1。三角形的一些概念，3 .三角形的三个内角之和为180，4。直角三角形的两个锐角相互剩余，2 .三角形按特殊分类，锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、钝角三角形、记忆，三角形的顶点三角形的符号标记，1 .了解等腰三角形和等腰三角形。2.理解三角形三条边的关系：三角形任意两条边的和大于第三条边。三角形两边的差小于第三边。3.通过观察、操纵、想象、推理、交流等活动，开发空间观念、推理能力、系统表达能力。学习目标1。观察下面的三角形并标记相应的椭圆框。锐角三角形直角三角形钝角三角形，【复习介绍】指南第54页，(2)以上三角形中各边的长度是多少？有等腰三角形吗？三边，三边各不相同。双角和三边相等。2.等腰三角形和等腰三角形的定义：(1)等腰三角形：等边三角形具有_ _ _ _ _ _ _ _ _边等三角形。右图显示了等边三角形的腰、底边、顶角和底边。(2)等边三角形：有_ _ _ _ _ _边等三角形。2，3，三角形按边分类。(1)等边三角形，(2)等边三角形，(新知识学习)，(等边三角形)，三角形，1，(1)正月十五晚上房间的羊开着灯笼，带黄色灯的电线和带红色灯的电线是多少？说明原因，C，A，B，(3)利用你得出的结论：AB ACBC。AB BCAC .把AC BCAB填在空格里。三角形任意两条边的和大于第三条边。探究学习，(2)三角形中任意两边的和与第三边的长度之间的关系是什么？怎么了？由此可以得出什么结论？第三条边小于两条边的和，(1)测量方法，(2)两点之间的最短线段，2。测量以下三个三角形的三条边的长度，并填充空格。(1)a=(2)a=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b=b=，c=计算每个三角形两条边的差，并与第三条边比较，得出什么结论？三角形任意两条边的差值小于第三条边，第三条边大于第二条边的差值，3 .例如，1:三角形两条边的长度分别是5和8，第三条边的长度是13吗？能变成2吗？说说你的理由吧。不能为13，因为两条边的和大于第三条边，5 8=13，两条边的差小于第三条边，8-5=3，不能成为解。综合练习 1，以下每组是三根小木棍的长度，可以按三角形排列。(1)3厘米、4厘米、5厘米；(2)8厘米、7厘米、15厘米；(3)13厘米、12厘米、20厘米；(4)5厘米，5厘米，11厘米2，ABC中a=4，b=2，如果第三条边的c长度为偶数，则c=.3，如果两条边的等腰三角形的长度为5和8，则它的周长为. 4，等腰三角形的一条边为9厘米，怎么了？(1)(3)，4，18或21，3页=9 9 4=22，教室摘要，1。三角形分为边，(1)不等边三角形，(2)等腰三角形，(1)三角形任意两条边的和大于第三条边，(2)三角形任意两条边的差值小于第三条边的和，小于第三条边的和，第三条边大于两侧的差值，第二条边的三条边的关系，3，等腰三角形的两边的长度分别为8厘米和3厘米，那么其周长为cm。4，想把小的明亮长度都是奇数的三根木棍做成一个三角形。其中两根木棍的长度分别为9厘米和3厘米，那么第三根木棍的长度可能为厘米。，5，4根现有的木棒，长度分别为4厘米、6厘米、8厘米、10厘米，其中3根木棒，三角形的数量为()A.1 B.2 C.3 D.4，测试反馈，1，以下长度的3条线段，三角形为()，19，5，现有4根木棒，长度分别为4厘米、6厘米、8厘米、10厘米，其中3根木棒，三角形的数量为()A.1 B.2 C.3 D.4，c，468、4610、4810、6810其中两根木棍的长度分别为9厘米和3厘