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北师大版七年级数学第二卷，第二章交线与平行线，夹校宋丽，2探究直线平行的条件(1班)，知识复习：问题1:两条直线在同一平面上的位置关系有多少？有什么不同？问题2:如图所示，两条直线相交形成的四个角之间是什么关系？问题3:你说两条直线平行是什么意思？看下面每幅图中的直线A和B。它们是平行的吗？你能证实吗？测试你的视力，观察下图中的直线a和b。它们是平行的吗？你能证实吗？对你的视力进行一次测试，装饰者正在把板条钉在墙上。如果木条B垂直于墙边，木条A和墙边之间的夹角是多少，使木条A平行于木条B？关注生活思考一下生活中的问题能用数学知识解决吗？如图所示，三个板条相交形成1、2、固定板条b、c和旋转板条a。当1 2、当1=2、当 1 2时，直线a和b不平行，直线a b、直线a和b不平行，两条直线被第三条直线切割形成“三线八边形”， 并且 1和 2之间具有这种位置关系的角度被称为相同的3和4是相同的位置角度，5和6是相同的位置角度，并且7和8是相同的位置角度。 相同的位置角在待切割直线的同一侧，相同的位置角在待切割直线的同一侧相等，两条直线平行。确定两条直线平行度的方法如下：因为1=2，所以a b，如图：根据相同的位置角度，两条直线是平行的，在下面的格中找到平行线段，并说明原因(格中相邻的直线ab和cd平行吗？解释你的理由，练习并巩固，你还记得如何通过移动三角尺画两条平行线吗？同位角相等，两条直线平行。一，放，二，靠，三，推，四，画，讨论，讨论？在已知的直线之外画一条平行线。请说出原因。你还记得如何通过移动三角尺画两条平行线吗？两条线是平行的。在已知的直线之外画一条平行线。请说出原因。a，b，c，e，d，f，1 . ba，ca，那么，原因是：实施整合，2。如图所示，如果1=2，哪两条直线是平行的？为什么？3.如图所示，AOC= APQ= CFE=46，可以得到哪些平行线？为什么？如图所示，直线EF和DCG的两边在点A和B相交，C的并置角是和，BAC的并置角是和，而EBG的并置角是和。问题教科书中的“数学理解”一栏向我们展示了一种绘制平行线的工具。在画平行线之前，工人通常需要调整工具并画平行线。你能解释一下这个工具的用途和原因吗？对于迁移应用，如图所示，应在屋架上增加一个横梁DE。已知B=32。要使等于BC，ADE必须等于多少度？为什么？课后作业：1。练习2.3知识和技能，2。补充练习：如图所示，
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