人教版2019版九年级下学期中考二模化学试题（I）卷新编

人教版2019版九年级下学期中考二模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用过氧化氢溶液制氧气时忘记加入二氧化锰的结果是（ ）A不能产生氧气B制取的氧气不纯C产生氧气的总质量减少D产生氧气的速率慢2 . 推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的是氢气点燃前需验纯，则点燃任何可燃性气体前都需验纯单质由同种元索组成则由同种元素组成的物质一定是单质氧气由氧元素组成则制取氧气的反应物一定含有氧元素中和反应生成盐和水则生成盐和水的反应一定是中和反应催化剂在反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂ABCD3 . 下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型正确的是A用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气：H2O2H2+O2分解反应B久置在空气中的石灰水表面有白膜：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O复分解反应C证明锌比银活泼： Zn+2AgCl=ZnCl2+2Ag置换反应D空气中氧气含量的测定： 4P+5O22P2O5化合反应4 . 观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（ ）实验内容操作或现象解释或结论A铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧火星四射，并有黑色固体生成黑色固体是Fe3O4B将氧化铜与碳粉混合高温加热有红色物质生成说明碳有还原性C探究酸和碱的性质测定溶液pH时用湿润的pH试纸，试纸变蓝溶液显酸性D6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中分子间有间隔AABBCCDD5 . 化学实验过程经常伴随着一些实验现象的发生，下列描述正确的是A氢气在空气里燃烧:产生蓝色火焰且有水雾生成B洁净的铁钉放在稀硫酸中:产生气泡且溶液逐渐变成浅绿色C高温条件下一氧化碳还原氧化铁:黑色粉末逐渐变红D硫在氧气中燃烧:产生淡蓝色火焰且生成有刺激性气味的气体6 . 推理是化学学习中常用的方法，下列推理正确的是（ ）A化合反应的生成物只有一种，则生成一种物质的反应一定是化合反应B同种元素的粒子质子数相同，则含有相同质子数的粒子一定属于同种元素C离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子D化合物是由不同种元素组成的，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物7 . 如图所示，当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时，会引起气球膨胀的是（ ）锥形瓶胶头滴管AMnO2H2O2BZn稀H2SO4CH2O浓H2SO4DHCl气体石灰水AABBCCDD8 . 梳理化学知识，能使你头脑更聪明以下完全正确的一组是（ ）A安全常识牢记心中B对鉴别方法的认识CO中毒：喝牛奶炒菜时油锅着火：弃锅逃走区分过氧化氢溶液和水：加二氧化锰区分硬水和软水：加肥皂水C日常生活经验D对微粒的认识洗洁精清洗油污：乳化作用用水灭火：降低可燃物着火点原子：由原子核和核外电子构成阴离子：质子数电子数AABBCCDD9 . 下列说法中，不正确的是（ ）A分子、原子、离子都可以直接构成物质B要使氯酸钾受热分解出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应C工业上用分离液态空气的方法制取氧气是物理变化D原子的质量主要集中在原子核上10 . 化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（ ）A使用农药、化肥对人类有利也有弊B合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康C食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害D香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质11 . 下列化学用语的使用及其表示的意义，都正确的是A一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子B2个硫元素C钠元素的化合价为+1价D两个五氧化二磷分子12 . 下列关于化石燃料的叙述错误的是（ ）A都是可再生能源B都属于混合物C蕴含量都是有限的D完全燃烧时都生成二氧化碳13 . 下列属于氧气用途的是A医疗抢救B作气体肥料C作燃料D制碳酸饮料14 . 下列做法或说法中，你认为合理的是（ ）A人体缺碘会引起甲状腺肿大B用甲醛浸泡水产品，可达到保鲜的目的C火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠，所以火腿肠都不能食用D白色污染的消除方法是将废弃的塑料就地焚烧15 . 物质分散在水中，经搅拌过滤后，所得溶液名称正确的是A氧化钙溶液B胆矾溶液C纯碱溶液D食盐溶液16 . 现有 t2时的溶液 I、II 各 100g，溶液 I 中含物质甲 50g，溶液II是物质乙的饱和溶液。物质甲、乙（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）At2时，溶液 I 是甲的饱和溶液Bt2时，溶液 I 中甲的质量分数为 50%Ct2时，溶液 II 中含乙 37gD从 t2降温至 t1时，乙不会从溶液 II 中析出17 . 氢能源是公认的清洁能源，但氢气的制取和储存一直是一个难题。中科院煤化所与国内多家科研机构合作，采用铂-碳化钥双功能催化剂实现对水和甲醇的高效活化，在低温(150-190C)下获得了极高的产氢效率。该反应过程的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是（ ）A该反应的方程式可表示为CH3OH+H2O=CO2+3H2B铂-碳化钼在反应后的化学性质不发生变化C甲醇的化学式可表示为CH4OD该过程使氢能源的广泛利用成为可能18 . 现实验室里几种物品在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是（ ）A试管:同学们不爱惜我，我被摔碎了B生石灰：我一到潮湿环境就发热C灯泡: 我通电后发光了，给学生带来光明D浓硫酸: 怎么我在空气中放置一段时间质量增加了？19 . 用2g 氢气和18g氧气在点燃的条件下充分反应，可制得水的质量为（ ）A20gB18gC16gD9g20 . 下列金属中，活动性最强的是ACuBZnCAgDAl21 . 生物体中含有多种氨基酸下列有关甘氨酸的叙述正确的是A甘氨酸是有机高分子化合物B甘氨酸中碳原子与氢原子的质量比为24:5C甘氨酸是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的D甘氨酸分子中含有10个原子核22 . 氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是（ ）A熟石灰B石灰石C生石灰D碱石灰23 . 在化学反应前后不发生改变的是:反应前后物质的总质量;反应前后构成物质的微粒个数;反应前后各物质中的原子个数;元素的种类;各物质的质量;各原子的质量（ ）ABCD24 . 分别将下列各组物质同时加入水中，最终得到无色、透明溶液的是（ ）ABaCl2、NaOH、NaNO3BKCl、KOH、CuSO4CBa(NO3)2、NaCl、K2SO4DFeCl3、Na2SO4、HCl25 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳C分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子D分解反应有两种或两种以上生成物，所以有两种生成物的反应一定是分解反应二、填空题26 . 现有五种物质熟石灰 浓硫酸 稀硫酸 活性炭 石墨，请选择合适物质的序号填空：（1）实验室常用做干燥剂的是。（2）常用于冰箱除异味的是。（3）常用于改良酸性土壤的是。27 . 如图是教材中常见的一些探究实验，请回答相关问题。（1）A实验获得的宏观结论是 _；（2）B实验中硬质玻璃管内观察到的现象是_；导致测量结果小于1/5的原因可能是_；（3）C实验中发生反应的化学方程式是_；（4）D实验验证铁生锈的条件之一是_。28 . 用相关序号填空：可选物质：A蛋白质；B小苏打；C干冰；D熟石灰；E烧碱；F硝酸铵（1）可焙制糕点的是：（2）可用于人工降雨的是：（3）牛奶中的主要营养物质是：（4）溶于水时显著放热的是：（5）常用于改良酸性土壤的是：三、实验题29 . 请结合下列实验装置回答有关问题。（1）写出图中标有字母X的仪器名称_。（2）若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_填字母。在加入药品前应首先_,该反应的化学方程式为_。（3）若用B装置制取氧气,长颈漏斗下端管口应_,如果用D装置收集该气体,则气体从_端进入（填a或b）。（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体）,其优点是_。（5）氯酸钾、二氧化锰的混合物共26g,加热后完全反应,最后剩固体物质的质量为16.4g。生成氧气的质量是多少？_原混合物中氯酸钾的质量是多少？_四、流程题30 . 化学兴趣A组的同学们利用废硫酸液制备K2SO4，设计的流程如下图所示:(1)写出反应的化学方程式:_。(2)反应生成了一种可用作氮肥的物质M，M的化学式为_。(3)上述流程中可循环使用的物质有CO2和_(填化学式)。(4)反应中相关物质在25时的溶解度如下表。物质溶解度/g34.011.137.219.5反应在常温下(25)能实现的原因是_。(5)不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应所得晶体的目的是_;为了检验此晶体是否洗涤干净，常取最后一次洗涤液于试管中，先加入过量的_(选填字母)，振荡、静置，再向上层清液中滴加_(选填字母)，观察现象即可判断该晶体是否洗涤干净。A AgNO3溶液 B BaCl2溶液 C Ba(NO3)2溶液D Ba(OH)2溶液 E NaOH溶液 F KOH溶液五、科学探究题31 . 小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。（提出问题）过氧化钙可否用于制取氧气？（查阅资料）部分内容如下：过氧化钙（化学式）室温下稳定，在300时分解生成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等。（猜想与验证）（1）小明依据_，提出猜想。猜想：加热过氧化钙可制取氧气。实验装置实验主要过程检查装置气密性。操作如下：先将导管一端伸入液面以下，用手紧握试管，观察到_，松开手后，有液体进入导管。加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出，加热时应先_。收集满一瓶气体。生成的气体可用排水法收集，原因是_。停止加热。熄灭酒精灯前，应_。检验气体。方法是_。实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。（3）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想。猜想：过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要过程检查装置气密性。加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出，经检验该气体为氧气，该反应同时还生成氢氧化钙，写出该反应的化学方程式_。实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。（分析与反思）虽