话题作文 讲稿最终版

话题作文,写作高考考查内容：能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。,什么是话题作文,树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思,请以树为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。,之概念,话题作文是用一段提示性语句，提出一个大家都了解并感兴趣的话题，围绕这个话题，以启发写作者运用多种思维方法，调动多种表达方式写出文章的一种作文形式。,话题作文,之表达形式,第一种是指定性话题作文,话题作文,出题者直接指定一个“话题”，要求考生围绕此“话题”作文,例：请以“绿色”为话题，写篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。,第二种是提示式话题作文,出题者先铺叙一段话，这段话不是材料，它的作用是把考生引导到话题上之后才标出写作话题与写作要求。,例如：生活是丰富多彩的，我们身边有多少事需要我们关注啊：关注世界风云，关注国内改革，关注我们的生存环境，关注我们的现在和未来；关注亲人和家庭，关注请以“关注”为话题，自选角度，白拟标题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。,第三种是材料式话题作文,这种话题作文是从材料作文中脱颖而出的，其话题源于材料又不拘泥于材料，由材料引发而又可以不切入材料。材料式话题作文包括题引材料、提示语(有的没有提示语)和写作要求。这种话题作文在1999年以来的中高考作文中表现得比较充分,阅读下面的材料，根据要求作文有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬梆梆的东西，扒开雪一看竟然是冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身体。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。注意立意自定；文体自选；题目自拟；不少于600字；不得抄袭。,之特征,话题作文具有不同于命题作文、材料作文的许多特征，概而言之，话题作文有如下五大特征：,话题作文,材料作文的本质特征是限制,话题作文的本质特征是开放,五大特征,创新的导向性命题的开放性思维的发散性内容的相关性文体的多样性,实例分析,例子：,人的一生总要与书打交道，尤其在学生时代。从幼儿到中学，我们时时与书交往，对有趣的卡通书，对深奥的哲理书，死板的教科书，讨厌的参考书，等等，都会有过接触。在这个过程中，一定会有一些“故事”发生，之后就会有一些属于自己的思考。如为了一本武侠书面壁罚站，为了一本好书而废寝忘食。我们的心智在与书的接触中慢慢成熟，不再关注感性的故事而多了一份理性的思考。请你以与书的交往过程或对书的思考为话题写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于600字。,请同学们思考以下问题：,你确定的题目是什么？,关键词“你与书的交往过程”,1、要写自己的，不能写别人的,2、要以书为友，写得有较强的抒情性，读来有亲切感,3、要写出“过程”，最好写散文或记叙文,抓关键词审题,关键词“对书的思考”,1、要以写对书的感悟、体验以及书对我的启迪、教益为主,2、文体上最好用随笔、杂感或议论文,判断是否偏离话题,我的读书体验读书的作用我的读书经历读书的好处我与书交往的过程我读过哪些书某某书带给我的思考书伴我成长我与书的亲密接触,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,话题作文要求学生自拟题目，不能把话题直接作为题目，拟题目时要遵循“小角度，具体化，易写作”的原则进行。,让读者从你的题目中看出你的文学素养。1、我们可以引用:2、我们也可以运用一些:3、我们还可以出奇制胜:4、当然，我们更可以直接:,诗句、格言、警句、符号,修辞手法,别出心裁，以反胜常,表达自己的情感,怎样才能拟好作文的题目?,?,添加成分法,以话题为中心，在话题的前后加上适当的限制性词语，可以达到“以大化小”的目的。如：“生活”这个话题可加适当的词。如热爱生活有意义的生活生活告诉我生活的道路等等。,缩小范围，化大为小：,将提供的话题进行切分，使之变成若干个子话题，然后从中筛选，选取自己熟悉的拿手的写。如：“语文活动”这个话题可以把它分解为：一次朗诵会，演讲会，故事会，答记者问，新闻发布会或写一次春游，作文竞赛，演课本剧，办墙报，语文游戏等等。缩小后的话题贴近生活，贴近学生实际。,切割话题法,“老黄牛”的故事夕阳红,迟到的友情甜甜的教鞭,别了，三毛江南雨,一个真实的谎言泪，甜甜的,拟题点拔,比喻法,比喻法,拟人法,悬念法。,反常法,引用法,A、难报三春晖,B、我和幸福有个约定,C、别让幸福擦肩而过,D、采撷幸福,E、拒绝幸福的“侵蚀”,F、幸福之吻,G、缝在衣服上的爱,H、幸福的滋味,好题引玉,话题：幸福,有了好题怎样开头呢？,题目：书开头：一本好书，会将你引向艺术的殿堂。一本不好的书，会将你引向黑暗的深渊。,对比,开头范例,题目：路,西方有一名著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。”电视连续剧西游记的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。鲁迅先生说过：其实地上本没有路，走的人多了便成了路。马克思名言：在科学的道路上，没有平坦的大路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。,题目：幸福,幸福是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的心幸福是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。,题目：妈妈的爱,星期天下午，我就要返校了，脚儿刚踏出门槛，母亲突然叫了一声；“扣子！”我低头一看，果然发现小褂上的一颗纽扣掉了。,“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝|”听着这首歌，唱着这首歌，我的心也颤抖起来。,主要表达方式：记叙、描写、抒情、议论说明,三大文章体裁：记叙文、议论文、说明文,把握文章体裁,文体的把握因人而异，如：,1、观察能力强，生活积累丰富,写生动感人的记叙文,2、想象丰富,写童话、寓言或科幻小说,、擅长推理，逻辑思维能力强,写论据充分的议论文,4、感情丰富而细腻,写优美抒情的散文,话题作文训练,话题设计：校园风景线题目设计：学校是培养人才的摇篮。学生的大部分时间都是在校园度过的。校园的生活，不只是单调的钤声，没完没了的课程、作业，细细想去，更是有滋有味的知识的积淀，情感的积淀，是一道独特的风景。请以“校园风景线”为话题写一篇作文注意：题目自拟文体不限立意自定，不少于600字。,写作指导：,“风景”指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景象