+光合作用的原理和应用

，光合作用的原理和应用，知识综述，第一，光合作用的探索过程，实验1，赫耳蒙特(比利时)实验1648实验2，普里斯特利(英国)实验1771实验3，恩豪斯(荷兰)实验1779(见教科书)实验4，萨克斯(德国)实验1864实验5，恩格尔曼(美国)实验1880实验6，鲁宾和卡门(美国)实验1939实验7，卡尔文(美国)实验1939，小结，柳树幼苗被种植在带土壤的木桶中五年后，柳树的质量增加了76.7公斤，而土壤减少了0.0567公斤。赫耳蒙特得出结论，植物的物质积累来自水。柳树真的能只靠水生长吗？你认为赫耳蒙特忽略了哪个重要因素？普里斯特利1771年的实验结论：绿色植物可以更新空气1779年荷兰科学家英格豪斯的实验：普里斯特利的实验只有在光线下才能成功。只有植物中的绿叶才能更新污浊的空气。1785年，人们清楚地知道绿叶在光线下会释放氧气并吸收二氧化碳。1845年，梅耶尔指出，植物在光合作用过程中将光能转化为化学能进行储存。萨克斯(德国)实验1864，问题1:萨克斯实验的目的是什么？问题2:为什么植物要日夜接受黑暗处理？问题3:为什么你暴露一半的叶子，遮蔽另一半？为了验证光合作用的产物，为了将淀粉从叶子中转移并排出，进行了比较。问题1:萨克斯管实验的目的是什么？问题2:为什么植物要日夜接受黑暗处理？问题3:为什么你暴露一半的叶子，遮蔽另一半？为了验证光合作用的产物，为了带走叶子中的原始淀粉而耗尽，为了比较，恩格尔曼实验、恩格尔曼实验说明了什么问题？结论：O2是由叶绿体产生的，叶绿体是光合作用的场所。光合作用需要光。20世纪30年代，鲁宾和卡门的同位素标记实验：从这个实验可以得出什么结论？光合作用产生的O2来自H2O。美国卡尔文用14C标记14CO2进行小球藻的光合作用，并验证了CO2中的碳的去向，称为卡尔文循环。光合作用的探索概述：萨克斯管的实验表明，光合作用的产物是()，光合作用需要的条件是()；鲁宾和卡门的实验表明，氧气中的所有氧气，光合作用的产物，都来自()；恩格尔曼的实验表明，光合作用的场所是()，光合作用被释放出来的场所是()。通过以上的研究和探索，光合作用的原料、产品、场所和条件是什么？叶绿体，条件：光能，原材料：二氧化碳，水，产品：糖(CH2O)，氧气，和，2，总光合作用反应公式：3，光合作用的定义，绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量和释放氧气的有机物的过程。水光解，O2，h，ADPPI，C5，2C3，固定化，还原，参与催化的各种酶，能量转换：光能，三磷酸腺苷活性化学能，稳定化学能，元素转移，O元素：H2 * O，* O2，C元素：* CO2，* C3，* (CH2O)，光能，条件：光，色素，酶，位点，反应，水的光解，三磷酸腺苷的合成，类囊体膜上的光能，1。光反应阶段，光能的吸收、转移和转换，能量转换，三磷酸腺苷中的活性化学能，产物：氢)，O2，三磷酸腺苷，条件：不需要光，需要多种酶，位点：叶绿体基质，过程，CO2的固定，三碳化合物的还原，三磷酸腺苷中的活性化学能，2。暗反应阶段，C3 H(CH2O) C5，酶，三磷酸腺苷，二磷酸腺苷，能量转换，有机物中稳定的化学能，产物，(CH2O)，二磷酸腺苷，磷酸腺苷，H2O，O2，H)，二磷酸腺苷，三磷酸腺苷，CO2，2C3，C5，(CH2O)，碳水化合物，蛋白质，脂肪，光合作用过程，在整个光合作用过程中分别有哪些物质变化和能量变化？物质、无机物、能量、光能、光合作用的物质、有机物、糖类等有机物中的化学能的变化，请分析一下在光照突然停止后，植物中C5化合物和C3化合物的含量是如何变化的。请分析植物中C5化合物和C3化合物在光照下的含量在CO2供应突然停止后是如何变化的。在叶绿体的类囊体膜上，在叶绿体的基质上，在光、色素、酶、三磷酸腺苷、氢)、酶、二氧化碳、光反应为暗反应提供了氢和三磷酸腺苷，暗反应产生的二磷酸腺苷和二磷酸腺苷为光反应提供了原料，综述：光合光反应和暗反应的比较，水的光解；三磷酸腺苷合成，二氧化碳固定；减少三种碳化合物，(5)影响光合作用的因素及其在生产实践中的应用，(1)光对光合作用的影响，光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生长发育。(3)光照持续时间，在一定范围内，植物的光合作用强度随光照强度的增加而增加，但当光照强度达到一定水平时，光合作用强度不再随光照强度的增加而增加；(2)光强，叶绿体中色素的吸收光波主要是红光和蓝紫光。(1)光的波长，(2)生产时应及时灌溉，以保证植物生长所需的水分。当植物叶片缺水时，气孔将关闭以减少水分损失，并影响进入叶片的CO2，从而阻断暗反应并减少光合作用。(4)供水使现场通风良好，并在生产中供应足够的CO2。在一定范围内，植物的光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加，但达到一定浓度后，光合作用强度不再增加。(3)CO2浓度，白天升温，增强光合作用，夜间降低室温，抑制呼吸积累有机物。低温，低光合速率。随着温度的升高，光合速率增加，当温度过高时，酶活性会受到影响，光合速率会降低。(2)温度、化学合成、自养生物利用光作为能量，以CO2和H2O(无机)为原料合成糖(有机)，其中储存从光能转化的能量。例如，绿色植物。异养生物只能利用环境中现成的有机物来维持自己的生活活动。例如，人、动物、真菌和大多数细菌。化学能合成利用环境中某些无机物氧化释放的能量来生产有机物质。少数细菌，如硝化细菌、铁细菌、硫细菌。光自养生物、化学自养生物需要不同的能源(光能、化学能)，化学合成，2nH33O22hNO2H2O，2HNO2 O22HNO3，能量，硝化细菌化学合成，6CO26H2O，(CH2O) 6O2，叶绿体中色素吸收的光能用于_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。形成的_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _被提供给暗反应。光合作用的本质是将_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _转化为有机物质，并将它们转化为_ _ _ _ _ _并储存在有机物质中。在光合作用中，葡萄糖在_ _ _ _ _ _中形成，氧气在_ _ _ _ _ _中形成，三磷酸腺苷在_ _ _ _ _ _中形成，而二氧化碳是f水的光解形成三磷酸腺苷，氢)，三磷酸腺苷，二氧化碳，H2O，光能，化学能，暗反应，光反应，光反应，暗反应，实践，1.在光合作用的暗反应期间，没有被消耗的是()甲，乙，C5化合物丙，ATPD，CO2，乙，2。与光合作用的光反应相关的是() H2O 三磷酸腺苷二磷酸腺苷二氧化碳。bcdA，3。在适宜的光照和条件下种植植物如果环境中的CO2含量突然降低到非常低的水平，此时叶肉细胞中C3化合物、C5化合物和三磷酸腺苷含量的变化依次上升；衰落。上升b .下降；上升；下降。上升；上升。衰落。光合作用的过程可以分为两个阶段：光反应和暗反应，下面的陈述是正确的()a .光反应和暗反应在叶绿体类囊体膜上进行。4光反应和暗反应可以在叶绿体基质中进行，D .暗反应是在没有光反应的叶绿体基质中进行，D，5。在光合作用过程中，叶绿体中ADP的产生和消耗的位置是：(1)外膜内膜基质类囊体膜A .B .C .D .B .6.光合作用过程的正确顺序是：(1)二氧化碳的固定；(2)氧气的释放；(3)叶绿素对光能的吸收；(4)水的光解作用；(5)三种碳化合物在暗反应中被还原。固定二氧化碳的物质是(a)三碳化合物b)五碳化合物c)h)d)氧，d，b，8。在光照充足的环境中，将黑藻类放入含18O的水中，一段时间后，分析18O放射性标记。首先在植物体内的葡萄糖中发现b，在植物体内的淀粉中发现c，在植物体内的淀粉、脂肪和蛋白质中发现d，在植物体周围的空气中发现d。14C的转移途径有()A、CO2叶绿体ATPB、CO2叶绿素ATPC、CO2乙醇糖D、CO2三碳复合糖、D、10。在光合作用过程中，能量的传递途径是甲、光能三磷酸腺苷叶绿素葡萄糖乙、光能叶绿素三磷酸腺苷葡萄糖丙、光能叶绿素二氧化碳葡萄糖丁、光能三磷酸腺苷二氧化碳葡萄糖、下列生物体中的自养原核生物是(A)海带，(B)衣藻，(C)硝化细菌，(D)大肠杆菌，(12)。以下措施不会增加温室蔬菜的产量：(a)增加氧气浓度，(b)增加二氧化碳浓度，(c)增加光照强度，(d)调节室温，(13)对植物进行以下处理：(a)持续光照10分钟，(b)光照5S后变暗5S，并持续交替20分钟。如果其他条件保持不变，在这两种情况下植物产生的有机物总量是(a) a大于b a小于b c a，b等于d不能确定。甲，乙，丙，14岁。光合作用不发生在叶绿体的类囊体膜上(ATPB)。产氧，二氧化碳固定，产氢，碳。在图中，物质A与物质B的分子量比在光照射下为()，C18O2，A，H2O，CO2，B，H218O，小球藻，A1:2B . 2:1C . 9:8D . 8:9，D，下图是光合作用过程的示意图。请分析后回答以下问题：(1)图中，A是_，B是_ _ _ _ _ _，是_ _ _ _ _ _的分解。(2)图中，C为_ _ _ _ _ _，转移到叶绿体的_ _ _ _ _ _部分。(3)在图中，d是_ _ _ _，叶绿体合成d所需的能量来自于_ _ _ _ _ _ (4)在图中，g是_ _ _ _ _ _，f是_ _ _ _ _ _，j是_ _ _ _ _ _ (5)在图中，h是_ _ _ _