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文档简介
,用表格表示变量之间的关系,我们都生活在一个变化世界中，时间、身高、体重都在悄悄地发生变化从今天开始我们就从数学的角度研究这些变化的过程，将有助于我们更好地了解自己，认识世界和预测未来,测量弹簧秤挂重物后的长度,测量乒乓球自由下落反弹的高度,在上面2个实验中：,弹簧的长度和砝码的个数都在变化，乒乓球下落的高度与它反弹的高度都在变化，它们是变量,其中弹簧的长度随砝码个数变化而变化，乒乓球反弹的高度随下落的高度变化而变化,砝码的个数是自变量弹簧的长度是因变量,新知讲解,乒乓球下落的高度是自变量,乒乓球反弹的高度是因变量,王波所在的学习小组利用同一块木板，测量了小车从不同高度下滑时，通过木板的时间，他们得到如下数据：,支撑物高度为70厘米时，小车下滑的时间是多少？如果用h表示支撑物高度，t表示小车下滑时间，随着h逐渐变大，t的变化趋势是什么？h每增加10厘米，t的变化情况相同吗？估计当h=110时，t的值是多少，你是怎样估计的？,理解加深,我国从1949年到1999年的人口统计数据如下：（精确到0.01亿）：,(1)如果用x表示时间，y表示我国人口总数，那么随着x的变化，y的变化趋势是什么？(2)x和y哪个是自变量？哪个是因变量？(3)从1949年起，时间每向后推移10年，我国人口是怎样的变化？,做课本119页随堂练习2做课后有关的新课标练习题,练习巩固,通过今天的学习，用你自己的话说说你的收获和体会？,1.在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量2.能从表格中获得变量之间关系的信息，能用表格表示变量之间的关系，尝试对变化趋势进行初
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