2020年名班主任工作室成员个人学习总结范文

2020名班主任工作室成员个人学习总结时光飞逝，时光飞逝。转眼间，“著名班主任江工作室”来到已经两年了。回顾我在一个著名教师工作室学习和生活的两年，我深深感受到这个群体带给我的悲伤和艰辛。也许在过去的两年里，我没有什么值得炫耀的名声，但是由于工作室主持人江青老师和其他优秀的成员和学生的动员、污染和赞助，我能够热情而认真地参加著名教师工作室的每一项活动。我做了很多工作，在我的视野中表现得很大度。我不断更新我的常识，我教育人的天赋也提高了。勤奋学习、勇于创新和勇于开拓的精神给了我巨大的能量。成长是一个过程，也是一种悲哀。在过去的两年里，我做了很多工作，但同时我也看到了自己的不足。我现在将总结过去两年的心理过程。一，理论学习提高思维品质进入工作室后，我按照著名工作室成员的标准，对自己提出了严格的要求，要求在思想上有所进步，在业务上进行讨论，时不时地以身作则，到处做老师。为了尽快在名师的培养中成长，我热情地参加了各种活动，以提高我在各个领域的才能。我真的浏览教学专著，追求理论支持，从未停止丰富我的业余常识。积极将各种政治学习纳入学校结构，严格遵守事物的规律，树立优秀的师德师风。我们要认真贯彻教师职业道德标准，注重师德的抽象，以身作则，做教师，教书育人，以好的原则为指导。第二，以名师引领，提升人才目前，我有机会出国留学。例如，我有幸参加了广东第二师范大学在xx举办的第二届班主任事情。李记教授的教学理论和标准深深打动了我的心。主题演讲，分享优秀班主任的经验，以及来自世界各地的肖xx、贾xx等默默无闻的班主任的三天学习与生存，让我深受其苦。可以说，这是我的教育观和价值观的一大变化。从著名的老师身上，我可以看到什么是“积累”。我深感兴奋的是，他们用自己的亲身经历来启发我们如何做人。虽然工作室的成员都很忙，但工作室的活动都很热情。我期待着每一次工作室活动。我认为随着一次又一次的学习交流和一次又一次的思维碰撞，我的理论基础正在慢慢提高。在这里，我与合作联系在一起，充满了学术氛围。工作室里的老师有他们自己的特点。在每一次活动中，我们互相问候，交流思想，畅所欲言。在学习会上，杨xx老师和阮xx老师通过学习班级管理和家校分工的经验，让我对班主任工作有了一个比较粗浅的了解。杨xx关于班主任工作管理的三部曲标准、指导和鼓励已经很好地构建起来，成为做好班主任工作的基本框架。特别是“鼓励”方面，这是非常值得我进一步研究的，我坚信鼓励能使我们的学生以双重的骄傲、双重的悲伤学习，并且走得更远。因此，这也是我今后努力学习的一种偏见。阮xx老师的家校师班文明设置设备报告插上了另一对党羽，为我做好班主任工作打开了另一扇窗。邓xx、黄xx、梁xx老师的专题班会课对这一模式的形成起到了很好的作用。通过互动的讲座、学习和交流过程，他们相互启发，相互促进，相互合作，共同进步。在江xx先生的赞助下，我还有幸参加了一个地下班会追随侨乡名流萍踪，争当爱国有志少年班。我在教学中运用我的知识和技能，充分运用校本教学资本，努力完成“学生教学”的理念。通过过程老师的指导，我的班会大厅变得更加热闹了。成员们精辟独到的评论给了我很多启示江xx先生经常鼓励我们要用心做班主任，做有爱心的人。她鼓励我们多学习。工作室推荐了许多杂志和书籍给我们学习和讨论。我还把书寄给了我们，供我们进一步研究。我计划认真学习新的教学理念，提高自己的素质，变得空虚。我也尽力与教学实践相结合。在我们工作室的博客平台和qq平台上，有一位成员拥有优秀的教学案例、先进的学习经验、学习经验、论文等，可谓百花齐放。这些是我们成员进一步学习的结果和我们“进一步学习实践思想进一步学习”的过程。这位著名教师的工作室为我提供了一个深造的好机会，并为我展示自己和自己的成本搭建了一个舞台。通过进一步学习的过程，我深深地意识到“学而后知不足”，通过深入思考的过程，我发现要想成为一名专业的研究型教师，还有很多路要走。四、深思熟虑的总结，成长中的诱惑回顾这两年的历程，在江xx先生等领导下，个人也取得了一定的进步。过去两年取得的成绩包括：9月份被任命为xx区班主任；xx主题班会追随侨乡名流萍踪，争当爱国有志少年班失去了区教育局的高度评价证书，被评为学校优秀主题活动班。Xx年论文班主任专业化成长计谋初探获二等奖；在xx-xx，参加“教育社区分部”的教育支持活动被评为优秀等次；获超联中心学校xx-xx教学工作一等奖；Xx-Xx被评为xx中心学校“最受欢迎的教师”，获得xx中考数学优秀问题奖，xx被评为xx-xx学校优秀教师。他被任命为xx学校的校长。自从被收录到江xx工作室以来，虽然取得了一定的进步，但仍然存在不足。就科学研究而言，我的热