八年级政治下册 第六单元 第1框 维护人身自由和生命健康教学设计 粤教版

保障个人自由和健康I .教学目标知识和能力：理解中国公民人身自由权的含义、相关法律规定和具体内容；理解公民的人身自由是所有人的行动和生活的前提，法律手段可以用来保护人身自由权利不受侵犯。了解宪法规定的公民的生命和健康权，并知道我们的宪法和法律保护公民的生命和健康权。提高中学生辨别是非的能力，能够正确区分哪些行为侵犯了公民的人身自由权和生命健康权，并懂得如何保护自己，不做违法犯罪行为，防止各种安全事故的发生。情感、态度和价值观：能自觉尊重自己和他人的个人自由和生命健康，为形成高度尊重自由和生命的信念打下基石，在法律和道德的约束下，使人的青春更加灿烂。二，教学难点要点：人身自由权是人们行动和生活的先决条件。法律保护生命权和健康权不受非法侵犯。中学生应该自觉维护自己的人身自由和他人的权利。困难：公民的身体不受非法搜查，公民不受非法逮捕和拘留。三、教学方法情境教学法、讨论法和教学法四、课程表：两小时五、教学过程导入新课播放视频实拍昆明火车站砍人事件现场最新受伤者的哪些权利受到了侵犯？生命权和健康权正如鸟儿需要广阔的天空来展翅飞翔一样，生命也需要一个自由的世界来健康成长。在我国，法律保护我们的人身自由和基本的生命和健康权利。新课堂教学一、公民的人身自由和生命健康权(1)公民的人身自由权波恩不，因为购物中心不是执法机构。想象一下如果一个人失去了个人自由会发生什么？波恩播放视频控制人身自由 犯罪团伙割取人体器官贩卖2.状态人身自由权是公民最基本的权利，是所有人行动的前提，也是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容。只有当公民享有个人自由时，他们才能正常生活、学习和工作，参与国家管理，并享有其他自由和权利。材料：女大学生牟阳和父亲杨辉拒绝乘坐满载乘客的面包车。他们被扇了耳光。父亲被打死，前额缝了五针。据目击者称，他看到三名男子将杨辉撞倒，并在离开前踢了他十几英尺。然后，年纪较大的袭击者回来，踢了杨辉的头几脚。他旁边的年轻女孩拦住了她，被那个男人打了。袭击者随后跳上小公共汽车离开。女大学生杨和他父亲的哪项宪法权利被侵犯了？生命权和健康权(2)公民的生命和健康权生命权和健康权：生命权和健康权在生活、自由、金钱、荣誉、美丽、健康和权力中，你放弃的顺序是什么？为什么？波恩生命权是每个人最高的个人权利。健康权，包括身心健康，是一项重要的人权。你知道在我们的生活中威胁和侵犯生命权和健康权的因素是什么吗？(来自学校生活、消费者、医疗或交通安全、环境污染等。)波恩教师的例子：杀害和殴打他人；环境污染和他人中毒；威胁他人使他们变得虚弱和精神分裂；建筑物上的物体坠落致死并伤害他人；喂食的动物会咬人等展示一系列图片来观看课件。显示图片这是什么？卖花姑娘在街上卖花你对这些卖花女了解多少？波恩老师你能想象花童过着怎样的生活吗？波恩秦雨夫得知花童悲惨的生活后，深感忧虑。秦雨夫担心什么？如果让他担心的事情真的发生了，这对晶晶的未来会有什么影响？波恩老师紫子和其他志愿者一直跟着花童到他们的住处。他们会选择做什么？你能直接闯进来吗？波恩播放视频抓捕操纵者第二，个人自由以及生命权和健康权受法律保护。中国宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律法规对保护公民人身自由作出了具体规定。(1)法律禁止非法搜查公民的身体或房屋法律搜索的要求：参见课件材料：小曼丢失了一支心爱的钢笔，他怀疑这是他同学的作品。你认为老师为了找出真相和清除每个人的名字而搜查每个学生的计划怎么样？如果老师想搜索，他应该做什么？为什么？拒绝。因为只有执法人员才能根据法律程序进行搜查。老师不是执法人员。播放动画老师两个乡干部派人去抓女村民，把她们关在小房间里，狠狠地打她们，这是什么行为？为什么？波恩老师这两位村干部的欺侮行为被当地司法机关严惩是什么意思？波恩请参见课件了解答案。(2)法律保护公民免遭非法逮捕和拘留合法逮捕、拘留的条件：人民检察院的批准或者决定或者人民法院的决定，由公安机关执行播放视频北京“大兴摔童案”一审宣判：韩磊因故意杀人罪被判处死刑宪法和法律保护公民的生命权和健康权。相关法律：宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法给我看看未成年保护法的一部分材料：在英语期末考试中，李斌要求15岁的王强回答选择题，但被王强拒绝了。下午数学考试前，李斌把王强叫到家里，把他锁在房间里，直到数学考试结束，理由是问数学问题。王强侵犯了哪些权利？个人自由王强之后会做什么？结果会是什么？波恩几种可能的方法和后果：忍气吞声纵容李斌；殴打李斌次是非法的，要受到法律制裁。寻求法律帮助权利保护材料：事情的发展：王强回国后变得越来越生气。那天晚上，他打电话给他的堂兄找到李斌，狠狠地打了他一顿。结果，李斌严重受伤致残，耳膜破裂，失去了听力。后来，法院审理了这场争斗，并以故意伤害罪判处王强和他的表弟有期徒刑。王强给我们上了什么课？我们应该以合法的方式维护我们的合法权益。法院的判决怎么说？健康解释说，法律保护公民的生命权和健康权材料：王强的忏悔老师王强为什么忏悔？什么导致他犯罪？你认为这个结果可以避免吗？玻恩承认对别人的伤害。是冲动和对法律的无知导致了他犯罪。这个结果是可以避免的。世界上有两种战斗方式：一个是使用法律，另一个是使用武力。第一种方法是人类独有的，而第二种方法属于野生动物。马基雅弗利三、自觉维护人身自由和生命健康权1.为了保护我们的人身自由和生命健康权不受侵犯，我们应该认真学习和掌握相关法律，增强预防和保护意识，懂得用法律来保护自己。当我们在社会上遇到任何损害公民人身自由或危害人民生命健康的行为时，我们可以拨打“110”电话报警，或者直接去附近的公安部门向公安人员求助，或者通知家人和朋友向社会求助。实战演习：肖勇是一所学校的八年级学生，他在从夜校回家的路上看到两个持枪歹徒，并阻止了他的同学肖强寻找钱。面对这个傲慢的歹徒，肖勇想站起来和他打一架，但是考虑到他瘦弱的身体，这个歹徒个子很高，手里拿着一件凶器，他的内心非常焦虑.如果你是肖勇，此时你应该做什么？波恩如果你和两个歹徒生死搏斗，被他们刺伤或杀死，你会怎么想？波恩老师在战斗中被歹徒杀害：不擅长打击违法犯罪行为，他的生命权和健康权受到侵犯。杀害歹徒：侵犯他人的生命权和健康权。它还可能涉及正当防卫问题。2.每个公民都有义务不伤害他人的人身自由和健康。给我看照片：这是一个在建筑工地被抓的小偷。他被抓后，建筑工地的工人用皮带和竹板像这样打他。你同意这个吗？为什么？波恩律师：虽然小偷是嫌疑犯，但他们也有自己的个人权利。公众对小偷