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综合实践考察探究活动专题,执教老师：福建省南平实验小学李耀斌指导老师：福建省南平实验小学林振康黄绍夷林梅,跟着节气去探究立夏,聊起源，说解立夏,跟着节气去探究立夏,品诗词，邂逅立夏,跟着节气去探究立夏,探习俗，体验立夏,跟着节气去探究立夏,尝美食，品味立夏,跟着节气去探究立夏,观气候，养生一夏,跟着节气去探究立夏,填写评价卡,今天我们一起倾听了各小组同学从不同角度对立夏节气探究的成果，感觉收获满满，那同学们对自己分别作为展示组成员和倾听组成员时的表现满意吗，你觉得自己能得几颗星呢？展示组什么环节让你印象深刻，你有什么感受呢，请拿出“跟着节气去探究立夏”个人评价表填一填吧！,跟着节气去探究立夏,课后作业,跟着节气去探究立夏,知识拓展,在国际气象际，24节气被誉为“中国的第五大发明”。它是中国古代劳动人民伟大智慧的结晶，而我们中国还有很多古老的传统文化需要同学们的研究与传承，希望同学们继续探究的脚步，发扬和传承更多我们祖国的传统文化。,跟着节气去探究立夏,
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