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文档简介

幼儿园角落的布置、材料的布置和运行，建设区域活动目标：为了提高空间想象力、创造力和合作能力，尝试使用其他材料进行建设。供应多种颜色和丰富的材料，引起孩子们的兴趣。让孩子们一边玩，一边学习提高想象力和手的技巧，创造技能，让能力水平不同的孩子发展。通过游戏规则的限制，帮助孩子逐步形成各种规则，培养遵守规则的好习惯。积木，雪花雕塑，纸杯，木雕，罐子，纸管，纸板，水彩画笔，纸箱等，建筑区域材料的布置和操作，材料使用：纸杯，材料使用：木板，罐子，纸杯，材料使用：纸杯。观察自然万物的生活方式和运动变化，体验自然变化和运动。2.感受色彩，线条，形状的密度，曲直，仙魂创造的节奏感。3.能产生与作品主题一致的感觉和感情。4.可以使用线条、形状表现力、空间感、节奏感和协调感。可以使用主观颜色来表达自己的感情和幻想。6.随着自然社会事物的发展变化，作品中可以表现出生命的象征性。7.掌握一定秩序和变化规律，开发构思、构图的能力。8.提供多种水平的资料，提高幼儿的实践能力。美国工业园区角落布局图，美国工作区，水笔，油棒，剪刀，胶水，纸，纸，橡胶泥，超轻粘土，水粉，纸盘，纸杯，各种大豆，羊毛，绳子，石头，石头主要使用材质：毛线，各种球，进入规则：1，可以通过协商方法完成，角色分配，情节决策等促进游戏中的语言交流。 主动表示个人意向，努力自己解决交往中出现的问题。3、主动表达自己所扮演的角色，认识到各种社会人物的作用。4.可以大胆地表达对小角色的想法，积极地与自己负责的其他角色交流，互相沟通，练习和试验自己解决社会问题的方法。演出区域活动目标：演出区域角落照片，演出区域提供资料：音乐演出：节目，鞋帽，裙子，头饰，麦克风，花束，沙毛巾时尚演出：日历纸，
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