广东省八年级政治下册 第三单元 感受法律的权威 第七课 法律面前人人平等 第2站 适用法律一视同仁导学案（无答案） 北师大版（通用）_第1页
广东省八年级政治下册 第三单元 感受法律的权威 第七课 法律面前人人平等 第2站 适用法律一视同仁导学案（无答案） 北师大版（通用）_第2页
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文档简介

适用法律一视同仁【学习目标】1、在法律适用方面，所有公民一律平等。（学习重点）2、平等地适用法律，就要反对两种倾向。（学习难点）【学法指导】自主学习、合作探究、课堂训练【课前自主学习】准备好，更高效！1、如何理解：在法律适用方面，公民一律平等？ 平等适用法律，表现在：每个公民的合法权利，都平等地 ， 都要受法律制裁； 对任何公民一律平等。 2、怎样才能真正实现适用法律的平等？（1）平等地适用法律，就要反对 和 （2）不搞特权，按 和 办事，是每一个公民应该遵守的 规范。（3）公民有平等的 ，不允许任何歧视；歧视违背了 原则。【预习自测，组内交流】课前导学： 阅读P74思想驿站内容： 想一想：这段文字说明了什么？【知识链接，拓展延伸】：列举现实生活中法律面前人人平等的事例：【合作探究，协力攻关】我参与，我享受！学习任务一：完成P75思想驿站的“想一想的两个问题。（组内展示交流。）学习任务二：谈谈平等的基本原则是什么？（先组内合作探究，形成共识；再班内展示。） 学习任务三：小组讨论、归纳，说出平等地适用法律要反对哪两种倾向？（先组内合作探究，质疑解难，形成共识；教师点拨，再班内展示。）【限时训练，及时过关】1、你对“适用法律的平等”是如何理解的？【对标自查，达标检测】 2、材料：某地破获了一起制毒案，三个从犯分别判处有期徒刑12、11年和10年，而主 犯张某却之判了5年。这一判决引起了社会争
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