九年级政治 勤奋学习 善于学习学案（无答案） 苏教版

勤奋学习善于学习学案苏教版九年级思想品德一、【学习目标】1、情感态度和价值观目标 正确对待学习压力，努力克服考试焦虑，培养科学、正确的学习观念和考试态度。2、知识目标 了解学个习观念对人的影响，认识考试焦虑的原因；3、能力目标 理解正确学习观念的作用，掌握培养正确学习观念以及如何克服考试焦虑的要求或方法。二【预习导航】1. _是人类的基本活动，是人民生活的重要内容，已经成为生存的一种方式。2.克服考试焦虑，关键是要_，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。3.一个人的_学习_、学习_，会直接影响他的学习效果。正确的学习观念，可以帮助我们巩固_，选择_，获得_。三【学习过程】情境一：国务院总理温家宝来到商务印书馆和国家图书馆，与编辑和读者交流读书经验。他在谈话中倡导民众“读书好、好读书、读好书”，要“读活书、活读书、读书活”。请你谈谈读书有何意义？-你如何看待现在的学习生活？（你如何理解温总理的这话？）-。情境二：父母：“你要好好读书啊！你看考了名牌大学！”老师：“你要认真学习啊！你看班上多认真！”自己：“烦死了，喋喋不休！”“不学了！”你有过这样的经历吗？- 你在学习中有哪些烦恼？-情境联想三教师：提到考试，同学们最先联系到的词语是什么？为什么？第一幕：考前两周灵臻坐在桌前，翻了翻日历，心想：糟糕，还有两周就要期中考试了。我这数学怎么总也做不完呀！烦，烦死人了！（打哈欠）怎么总是这么困呀！不做了，睡觉去。突然，看到墙上的挂钟，想：不行，还是继续努力吧。要不然，又要考砸了。哼！这回再考不好，我就不活了！（1） 上述材料反映了灵臻考试前的什么症状？这种症状会对他造成怎样的影响？克服以上症状应该树立怎样的心态？应在心里对自己说：-第二幕：考前半小时完了完了，再过半小时就要考数学了，我怎么还有这么多题没看完！怎么老口渴呀！都喝两瓶水了。得抓紧时间再看几题。糟！怎么又想上厕所？这可是第三趟了！ 不紧张，不紧张。深呼吸。吸呼吸呼（2）考前半小时，你认为应该做些什么？-第三幕：考试中深呼吸。然后稳定情绪，开始答题。 糟糕！怎么才到第三题就不会做了。 没关系！老师说过：先易后难嘛！先做后面的，呆会儿再回过来做！（继续答题）哎呀！又一道题不会做。（开始紧张）抬起头环顾一下周围（突然显得很紧张）想：完了。别人怎么都做到第二面了，我不仅第一面没做完，而且还有两题不会做，这下可完了！（3）灵臻在考试中，哪些做法是可取的？哪些做法不可取？在考试中，遇到不会做的题，你会怎么做？-战战兢兢地、闭着眼睛接过老师发下来的卷子，经过几次深呼吸后，才缓慢地睁开眼睛，瞄了一下卷子。突然揉了揉眼睛，怎么也不敢相信自己才考了42分。气得把卷子揉成一团，塞到抽屉里。痛苦地趴在桌子上哭了起来。想：为什么每次我的付出与收获总不能成正比呢？看来我根本不是一块读书的料，回家怎么向妈妈交代呀！ 这时，拿出一张纸，伏在桌子上写了起来：“遗书”（4）灵臻是如何解决压方的呢？这种解决方式可取吗？灵臻考不好的关键原因是什么？-（5）当你也像小品中的主人公一样考砸时，你是怎么办的呢？-【课堂反馈】（你还存在什么问题？）【重点难点解析训练】判断：1.只要有正确的学习观念、态度，学习效果一定好。 （ ）2.学习是自己的事，与他人、社会、国家无关。 （ ）3.学习压力越大，越有利于学习的的效率 。（ ）4考试焦虑与自身的能力水平、包袱水平、竞争水平、考试失败经历等有关 。5.某同学学习缺乏理想，没有明确的奋斗目标，在课堂上看课外书，以为学习是浪费时间的事情；在生活上喜欢张扬个性，自由散漫。你认为他出现这种情况，最关键的原因在于他（ ）A没有正确的学习观念 B.这些坏习惯从小养成，不能改变C.自由任性，不听老师教导 D.做事缺乏耐性和韧性6.中学生当前的主要任务是学习。感受到来自学习的各种压力是（ ）A.正常的，需要我们正确地对待 B.不正常，说明我们不够成熟C.正常的，需要我们想方设法地消除 D.不正常，学习生活中不应该有压力7.教育部基础教育司副司长朱慕菊说，高中课程改革特别强调学生要“具有终身学习的愿望和能力”。这是因为（ ）A当今社会，学习已经成为一种生存方式 B.任何时候，我们的主要任务都是学习C读书学习是我们必须履行的义务 D.通过学习，就能促进自己全面发展8. 预防考试焦虑的方法有（ ）充分做好复习准备在心里对自己说：谋事在人，成事在天学会放松多想些与考试无关的事情A B. C D.9.装满了水的杯子，再往里面倒水是倒不进去的，你只有始终保持一种空杯子的状况，才能吸纳更多的水。这启示我们（ ）A.要培