江苏省徐州市铜山区马坡镇八年级政治下册 第4单元 分清是非 第11课 心中要有杆秤第1框 追求公平学讲预案（无答案） 苏教版_第1页
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追求公平一、自主先学阅读P2-4，填空1、公平指处理事情 。2、一个公平社会的关键在于 。3、(1)对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员，社会才 ；(2)对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能 。4、（1）公平是 的，世上没有绝对的公平。（2）我们一方面要 ，为营造公平的环境尽我所能；另一方面要学会 ，学会 。（3）在要求别人对我们公平对待自己的同时，也要 。二、合作助学1、分别列出生活中公平和不公平的三件事。2、是否公平大家谈材料一：一位出租车司机急送一名昏迷的孩子而连闯红灯，在他的帮助下孩子脱离了生命危险。后来，交警欲对其进行处罚。出租车司机认为救人比什么都重要，应免于处罚。但最后交警还是对他作出了处罚。思考：交警的做法对吗？这种处罚对出租车司机公平吗？材料二：方俊明，男，56岁，湖北省武汉市武昌人。 1985年8月，28岁的方俊明为救一个假装落水的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。直到2020年11月，方俊明终于获得了迟到28年的见义勇为荣誉称号。思考：社会对他公平吗？我们如何追求公平呢？三、检测促学1、以下有关“公平”的说法，正确的有（ ）公平是绝对的 公平与否的判断没有标准 公平具有相对性 公平总受到一定条件的制约A、 B、 C、 D、2、1300亿元的地震灾后重建资金，7161亿元的“三农投资”，2930亿元的社会保障资金，3318亿元的医改投入.中央财政20010年的民生大单，凸显了我国政府（ ）A、 致力于实现社会的公平正义 B、实现社会绝对公平的决心C、努力实现人民生活的同步富裕 D、把民生问题摆在各项工作的首位3、当遇到或感到老师不公平对待时，作为学生，你应该（ ）找老师评理，指出老师偏心眼 从自身找原因，然后有针对性的采取措施，弥补过失，以实际行动改变老师对自己的看法 以牙还牙，冷落这位老师，不理他 学会心理换位，设身处地地从老师的角度想一想A、 B、 C、 D、4、习近平在中共中央政治局就全面推进依法治国进行第四次集体学习上指出，要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义，所有司法机关都要紧紧围绕这个目标来改进工作，重点解决影响司法公正和制约司法能力的深层次问题。因为维护公平正义（ ）A、 有利于社会的稳定和发展B、 有利于增强公民的权利意识C、 有利于杜绝违法犯罪行为D、 有利于根除不公平现象5、办人民满意的教育，是全社会的共同心愿。近年来，我省各地教育行政部门对高中招生政策作了相应的调整，逐步扩大了重点普通高中的指标生计划，这一做法（ ）是实践科学发展观的具体表现 有利于促进教育公平 不利于培养学生的竞争意识 有利于解决社会矛盾，满足人民群众不断增长的文化需求A、 B、 C、 D、6、小张是江西人，小李是浙江人，他们一同来到浙江某市建筑工地打工，两人同样是做水泥工，每天起早摸黑，辛勤劳动，但月底发工资时小张总是比小李少一些。（1）假如你是小
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