江苏省南京市第十八中学七年级政治上册 4.3 祝福青春导学案（无答案） 新人教版_第1页
江苏省南京市第十八中学七年级政治上册 4.3 祝福青春导学案（无答案） 新人教版_第2页
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文档简介

祝福青春学习目标知识目标对于青春的内涵有较正确的认识和较深刻的理解。能力目标对青春期的内涵有较为深刻的认识。 情感、态度、价值观目标仔细体味自己在青春期拥有的幸福，树立正确的人生观和价值观。学习重点、难点重点：体味青春的幸福与美好。难点：引导学生积极参与活动，以乐观的心态迎接青春的到来。学法指导讨论法 探究法 讲授法知识链接在青春的内涵全面把握的前提下，通过比较的方式体验青春的幸福，再通过自己的实践活动彼此祝福，突出欢乐的主题，使学生以积极向上的心态迎接青春的到来。思考：为什么说青春是幸福的？ 基础梳理一、青春的幸福1.在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是 ，是 ，是 。这种幸福是需要我们仔细体味的。二、寄语青春1.当我们为自己的青春祝福的时候，周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加 ，开创出属于自己的灿烂人生。互动探究探究一：说1和你周围的人相比较，青春期的你在哪些方面比他们幸福？2你的青春幸福吗？请你说一说你的感受。探究二：做教材P43页填写青春寄语：我的寄语 他的寄语 探究三：议为什么说青春是幸福的？知识框架与课后反思
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