七年级生物上册 第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件 （新版）新人教版.ppt

第三单元第四章，绿色植物是生物圈有机物的制造者，俗话说：“人是铁，饭是钢，一次也不饿。 人类和动物的大多数食物最终来自哪里？ 绿色植物的绿色植物产生的有机物能够养活地球上的大部分生物。 学习目标：绿色植物制造有机物的必要条件是什么？ 生产的有机物主要是什么？绿叶在光下生产有机物，另一方面，实验目的是检测绿叶在光下生产的有机物是否是淀粉，光是绿色植物生产有机物的必要条件，材料器具：盆栽天竺葵、黑纸、透明胶带纸、酒精、碘液、 大烧杯、小烧杯、培养皿、三脚架、石棉网、镊子、吸管、火柴、清水、天竺葵、1、将盆栽天竺葵在黑暗中放置一夜2、用黑纸片夹住叶片的一部分表里两面，在阳光下移动照射3-4h，1、2、方法工序、3、数小时后，去叶、黑纸片叶子放入装有酒精的烧杯中，隔水加热，叶绿素溶解于酒精中的叶子变成黄白色，3、4、酒精、水、方法步骤、5、取出叶子，用清水洗净，放入培养皿中，叶子上滴入碘液6、稍停下来，用清水洗碘液5、6、方法步骤，将观察到的实验结果记录在表中：黄白色：蓝色，讨论和思考：1，实验观察到的现象，你得到的实验结论是什么？ 1 )、绿色植物的光合作用主要是淀粉2 )，在光合作用不可缺少的条件下，2 )，在家里栽培的花草会长时间死在阴暗的地方。 a :因为光是绿色植物制造有机物的条件，植物如果长时间光照不到，就不能合成自己生命活动所需要的有机物，所以在家里种植的花草会长时间死在黑暗的地方。 总结：光合作用产物：光合作用条件：光合作用场所：有机物(主要是淀粉)，光，叶绿体，光合作用原料：二氧化碳和水，二，光合作用，绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，将光能转化为化学能积累在有机物中的过程。 概念：含义：光合生产的有机物满足自身生长发育繁殖的需要。 为生物圈其他生物提供的基本食物来源。 光合作用：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，释放氧气的过程。 (储存能量)、原料、生产物、CO2、o2、1、利用蔬菜的探索日光与有机物的关系试验中，正确的试验步骤是： _ _ _ _ _ _ _ (1)向叶片滴加碘液，对(2)叶片的一部分进行遮光处理(3)清水立即进行(4)色反应a，没有对照实验b，没有叶子被遮挡的部分为对照实验c，不需要对照实验d，叶子被遮挡的部分为对照实验，教室练习： (6)(2)(5)(3)(1)(4)、d、5，分析问题图：选择有绿叶和白斑叶的牵牛花进行光合作用的实验如图所示。 (1)在实验中，将朝颜在暗室里过夜的目的是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (2)将该装置在光下放置数小时后，将叶子放入装有酒精的烧杯中，可以溶解叶子中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)实验中碘液不变成蓝色的是() a.I叶霸盖黑纸片部分b.ii叶霸盖黑纸片部分c.I叶霸盖黑纸片部分d.ii叶白斑部分(4)根据本实验的结果，光合成所需的条件是() a .光b .适当的温度c .水d .氧e .叶绿体，将叶中的淀粉全部输送消失，叶绿素、黄白色、 可以认为，除了水和无机盐以外，植物体的构成成分主要是有机物，因为酒精的快速蒸发影响叶绿素的溶解，防止酒精燃烧的危险。 细胞壁、细胞膜、细胞核、植物细胞示意图、纤维素(糖)、蛋白质和脂质、遗传物质DNA、有机物、根：胡萝卜糖、茎：马铃薯淀粉、种子：芝麻3354脂质、有机物、从细胞水平来看细胞壁：纤维素、细胞膜：蛋白质、脂质、细胞核： DNA， 从器官层面来看，根：胡萝卜糖，茎：马铃薯淀粉，种子：芝麻脂质等，构筑植物体，为什么春夏树长得快，冬季生长慢，生长停止了呢？小测试，1，在生物圈生产有机物的“天然工厂”有： () a，藻类植物b， 苔藓植物c，种子植物d，所有的绿色植物，d，2，天竺葵叶片的一部分被遮光后，被碘液染色，未被遮光的部分是蓝色，光合作用是() a，糖b，蛋白质c，淀粉d，脂肪，c 3，用酒精隔水加热的记述不正确的是() a，叶绿素溶于酒精进行脱色b，杀叶细胞是碘进入细胞c，酒精促进叶沉淀汾河，进一步明确实验现象，防止酒精因热而燃烧危险，从c、4、“狼吃羊，羊吃草”到狼体内的能量最终为() a、狼b、羊匆忙回答，为什么在黑暗中一夜之间，用黑纸从上下两面复盖盆栽的天竺葵，为什么要参考答案，用黑纸从上下两面照亮一部分问题？ 参考答案，参考答案，答案：这样做是为了说明天竺葵全部转运叶片淀粉消耗，在后面的实验中颜色的变化与实验前叶片中积累的淀粉不同。 为什么要用黑纸遮住叶子的一部分呢？为了对照实验。 看光照部分和不光照部分能否制作淀粉，参考答案，为什么不用酒精浸泡叶子不用水？ 为什么需要隔水加热？ a :这一步是将叶叶绿素溶解在酒精中起脱