河北唐山开滦第二中学高中数学 1.2.2运用基本不等式求最值学案 新人教A选修45_第1页
河北唐山开滦第二中学高中数学 1.2.2运用基本不等式求最值学案 新人教A选修45_第2页
免费预览已结束，剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

用河北省唐山市开滦第二中学高中数学1.2.2基本不等式求最值学案新人教a版选矿4-5【学习目标】1 .理解并熟悉基本不等式2 .熟练掌握基本不等式中求值最大的方法【重点难点】基本不等式及其变形的运用【学习过程】一、引入问题方案：1 .阐述了基本不等式定理的内容2 .应用基本不等式定理时应注意什么？一正、二定、三相等二、自学探究：(阅读教科书第5-8页，完成以下知识点整理)。广为人知1 .如果是常数的话，是最有价值的最有价值2.(常数)的，最有价值的最有价值如果是(常数)，最有价值最有价值三、例题演习：例1，然后的最小值为。变式：已知为正数，并且和他的大小关系是函数的图像超过一定点，点在直线上时，最小值为。示例2已知的求证：变体：求得的最大值。【班级的总结和反省】【放学后的作业和练习】1 .不等式对于任意正实数都是一定成立的时候，正实数的最小值如下。2 .函数的图像在定点a保持一定，点a在直线上时的最小值为。3 .已知m是ABC内一点，且面积分别为的最小值为.4 .直线由圆分隔的弦长为4时，最小值为。5 .作为变量所知的、常数和的最小值为18，求出6 .设定、求出的最小值7 .如果知道，最小值为。8 .如果已知，则最
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论